中班音樂(lè)教案

    時(shí)間:2023-07-28 11:54:49 教案 我要投稿

    【經(jīng)典】中班音樂(lè)教案

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的中班音樂(lè)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【經(jīng)典】中班音樂(lè)教案

    中班音樂(lè)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒在理解瓜果蔬菜特征的基礎(chǔ)上,嘗試運(yùn)用問(wèn)答歌的特點(diǎn)創(chuàng)編問(wèn)答歌。

      2、幼兒能大膽表達(dá),體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。

      3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

      4、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、事先對(duì)問(wèn)答歌的理解。

      2、各種比較有明顯特征的瓜果蔬菜若干。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      幼兒嘗試創(chuàng)編問(wèn)答歌。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、說(shuō)說(shuō)瓜果,經(jīng)驗(yàn)回憶

      1、師:這幾天我們一直在說(shuō)好吃的瓜果蔬菜。今天我們小朋友還帶來(lái)了自己喜歡吃的瓜果蔬菜,我們一起來(lái)介紹一下吧!

      2、幼兒介紹自己的瓜果蔬菜。

      3、提出問(wèn)題,揭示主題。

      師:客人老師聽說(shuō)我們中五班寶寶會(huì)編問(wèn)答歌,那么你們能不能把自己帶來(lái)的瓜果蔬菜也編成問(wèn)答歌呢?

      二、師生討論,嘗試創(chuàng)編

      1、師:什么是問(wèn)答歌呢?(有問(wèn)的有答的兒歌)

      2、在編問(wèn)答歌的時(shí)候要注意些什么?(問(wèn)句中不能出現(xiàn)名字)

      3、為蔬菜瓜果編問(wèn)答歌可以怎么編呢?

      4、老師小結(jié)。

      5、幼兒嘗試創(chuàng)編問(wèn)答歌,老師指導(dǎo)。

      三、交流問(wèn)答,體驗(yàn)快樂(lè)

      1、請(qǐng)個(gè)別幼兒交流(形式多樣:幼兒?jiǎn)枺蠋煷穑挥變簡(jiǎn)枺渌變捍穑徽?qǐng)一對(duì)小朋友一問(wèn)一答)

      2、幼兒和客人老師互動(dòng)(幼兒?jiǎn)枺蠋煷穑?/p>

      活動(dòng)反思:

      今天孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)較好,大多數(shù)孩子能遵循問(wèn)答歌的特點(diǎn)為蔬菜瓜果創(chuàng)編了好聽的問(wèn)答歌,反思自己今天的活動(dòng)我覺(jué)得孩子能有這樣的表現(xiàn)主要的原因是:一、教師在幼兒介紹蔬菜水果特征的時(shí)候,有意識(shí)的根據(jù)孩子的介紹,利用問(wèn)答歌的'語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行了提煉,如:雯雯在介紹茭白時(shí)說(shuō)茭白長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一根魔術(shù)棒,于是我就幫助幼兒進(jìn)行提煉茭白長(zhǎng)長(zhǎng)的,像魔棒,這種隱性的語(yǔ)言提示,幫助幼兒順利的進(jìn)行創(chuàng)編。二、提煉要點(diǎn),有效創(chuàng)編,在幼兒創(chuàng)編前,我重點(diǎn)以問(wèn)題引領(lǐng),層層深入,幫助幼兒把握創(chuàng)編問(wèn)的歌的經(jīng)驗(yàn)和注意點(diǎn),為幼兒的創(chuàng)編做好了準(zhǔn)備。三、提供語(yǔ)言節(jié)奏表,為幼兒創(chuàng)編提供幫助,創(chuàng)編問(wèn)答歌除了掌握蔬菜水果的特征之外,還有一個(gè)語(yǔ)言的挑戰(zhàn),通過(guò)提供語(yǔ)言節(jié)奏表,可以有意識(shí)的讓孩子在創(chuàng)編時(shí)注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練,讓孩子在邊指邊說(shuō)中嘗試簡(jiǎn)化語(yǔ)言,比較有韻律的創(chuàng)編問(wèn)答歌。

      當(dāng)然這種創(chuàng)編活動(dòng)靠一時(shí)的培養(yǎng)是不行的,尤其是語(yǔ)言的培養(yǎng),今后我們還應(yīng)利用各種有效的教育資源開展活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)的過(guò)程中積累創(chuàng)編的經(jīng)驗(yàn)和能力,把握簡(jiǎn)化語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn)。

      小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧J卟丝商峁┤梭w所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

    中班音樂(lè)教案 篇2

      一、目標(biāo):

      1、熟悉旋律及歌詞,唱準(zhǔn)××××的'節(jié)奏。

      2、初步學(xué)習(xí)看簡(jiǎn)譜歌唱。

      3、創(chuàng)編小黑豬叫的節(jié)奏及動(dòng)作。

      4、體驗(yàn)合作扮小黑豬歌唱的愉快。

      二、過(guò)程:

      1、律動(dòng):《哈巴狗》

      2、練聲:《小動(dòng)物叫》

      3、歌曲:《一群小黑豬》

      (1)、故事:《小豬住新房》

      (2)、教師范唱新歌。

      (3)、幼兒看簡(jiǎn)譜跟著教師有節(jié)奏地念歌詞(集體個(gè)別)

      (4)、幼兒跟隨教師歌唱。(可配合動(dòng)作)

      (5)、幼兒合作歌唱。

      (6)、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編小黑豬叫的節(jié)奏并歌唱。

      三、環(huán)境材料:

      歌曲《一群小黑豬》簡(jiǎn)譜圖一幅。

    中班音樂(lè)教案 篇3

      一、活動(dòng)目的:

      1、會(huì)聽音樂(lè)信號(hào),大膽地運(yùn)用身體(軀體、四肢等)表現(xiàn)各種各樣的門。

      2、喜歡和同伴一起玩音樂(lè)游戲,學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、創(chuàng)設(shè)古城情境;積木、門簾、門童圖片等;

      2、錄音機(jī)、磁帶。

      三、活動(dòng)過(guò)程;

      (一)律動(dòng)入室

      以“帶大家到古城里玩”的口吻組織幼兒隨《坐火車》的音樂(lè)愉快地律動(dòng)入室。

      (二)練聲《古城在哪里》

      提醒幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲;并且學(xué)會(huì)和教師進(jìn)行對(duì)唱。

      (三)學(xué)習(xí)歌曲《城門打開》

      1、教師以“進(jìn)不了城門”的'口吻引出歌曲,并有表情的范唱。

      2、以“過(guò)第一道門”的形式引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲。

      3、以“過(guò)第二道門”的形式引導(dǎo)幼兒練習(xí)難句“我要我要走進(jìn)來(lái)”。

      4、以“過(guò)第三道門”的形式鼓勵(lì)全體幼兒結(jié)合動(dòng)作有表情地演唱。

      (四)音游《城門打開》

      1、教師介紹游戲名稱及玩法,并扮成城門寶寶示范游戲。

      2、全體幼兒扮成城門寶寶游戲,師鼓勵(lì)幼兒想出各種各樣的變門方法。

      3、男女幼兒分角色游戲,提醒幼兒注意游戲規(guī)則。

      (五)律動(dòng)出室

      以“天黑了,該回家了”的口吻組織幼兒搭火車出室。

    中班音樂(lè)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)真傾聽音樂(lè),感受音樂(lè)的形象。

      2、學(xué)會(huì)看圖譜,通過(guò)圖譜理解音樂(lè)。

      3、感受音樂(lè)的同時(shí)喜歡根據(jù)自己的想象作出動(dòng)作。

      4、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。

      5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、錄音機(jī)、磁帶《獅王進(jìn)行曲》

      2、圖譜

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、 談話進(jìn)入主題

      今天是獅子大王的生日,你們聽他來(lái)了!

      2、 請(qǐng)幼兒完整性的欣賞一遍《獅王進(jìn)行曲》提問(wèn):

      在音樂(lè)里你聽到了什么?(幼:有獅子在叫。)

      3、 教師用故事講述自己聽后的感受

      4、 分段欣賞,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)每段音樂(lè)所表現(xiàn)的內(nèi)容,并欣賞圖譜的同時(shí)用動(dòng)作表現(xiàn)出音樂(lè)。

      ①第一段:喇叭吹響

      ②第二段:獅王進(jìn)場(chǎng)

      ③第三段:獅王高興的吼叫

      ④第四段:獅王與小動(dòng)物們一起跳舞慶祝(提示幼兒有哪些動(dòng)物出現(xiàn))

      ⑤第五段:獅王大吼把小動(dòng)物們都嚇跑了

      5、 幼兒完整的欣賞音樂(lè)

      活動(dòng)反思:

      小朋友對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)十分感興趣,特別是對(duì)于律動(dòng),在活動(dòng)中他們可以根據(jù)音樂(lè)的變化自己進(jìn)行動(dòng)作的'創(chuàng)作,還可以根據(jù)音樂(lè)的變化進(jìn)行各種想象。但是在本次音樂(lè)活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》這是一個(gè)韻律活動(dòng)是幼兒非常喜愛(ài)的一種集體音樂(lè)活動(dòng),但韻律活動(dòng)動(dòng)作多、難度大,幼兒較難掌握。通過(guò)活動(dòng)緊緊圍繞興趣是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力,讓幼兒感受、熟悉、理解、表現(xiàn)音樂(lè)。

    中班音樂(lè)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)故事及圖片了解樂(lè)曲AB(ab)A的結(jié)構(gòu),以及連貫流暢的旋律。

      2、創(chuàng)編各種形體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。

      3、游戲時(shí)能適當(dāng)調(diào)整自己的動(dòng)作幅度,愉快地和他人協(xié)調(diào)交往,避免碰撞。

      4、鞏固切分音符的唱法。

      5、在活動(dòng)中與同伴共舞,交流情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件(啤酒桶波爾卡:分5個(gè)場(chǎng)景[導(dǎo)入]、[A段音樂(lè)]、[Ba段音樂(lè)]、[Bb段音樂(lè)]、[A’段音樂(lè)])、圖譜。一根魔術(shù)棒、課件、電視機(jī)、電腦。啤酒桶及小老鼠服飾。

      2、知識(shí)準(zhǔn)備:已了解小老鼠的特征。

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣。

      1、教師:“小朋友喝過(guò)酒嗎?爸爸喝過(guò)酒嗎?”

      2、教師:“酒是從哪里倒出來(lái)的?”

      3、小結(jié):有的酒裝在瓶子了,有的酒裝在壇子里,還有一種酒可奇怪了,它是裝在酒桶里。(從幼兒的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā),教師簡(jiǎn)單的幾個(gè)問(wèn)題,馬上就激發(fā)了他們參與活動(dòng)的興趣。)

      (二)運(yùn)用多種方式,引導(dǎo)幼兒完整欣賞音樂(lè)。

      1、教師完整講述《啤酒桶和小老鼠的故事》。

      教師:“今天,老師給小朋友帶來(lái)了一段關(guān)于啤酒桶的動(dòng)畫片,請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看看,動(dòng)畫片里的啤酒桶在干什么?小老鼠呢?”(教師邊講述故事邊展示完整課件,沒(méi)有音樂(lè),幼兒從中理解故事內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)了幼兒的興趣。)

      2、完整欣賞音樂(lè)《啤酒桶波爾卡》,體驗(yàn)故事和音樂(lè)的有機(jī)結(jié)合。

      教師:“這個(gè)故事就是根據(jù)一首好聽的樂(lè)曲《啤酒桶波爾卡》改編的,這首樂(lè)曲有三段,三段是怎樣的?有什么不一樣呢?讓我們一起來(lái)欣賞吧。”

      聽后提問(wèn):

      (1)“你聽了這段音樂(lè)是什么感覺(jué)?你想到了什么?”

      (2)“那你聽出來(lái)樂(lè)曲三段有什么不一樣?你是怎么知道的呢?”(幼兒初步比較出樂(lè)曲有慢——快——慢三段)

      3、結(jié)合圖譜,再次聽音樂(lè)。

      教師:“到底是不是象大家說(shuō)的這樣呢?我們?cè)賮?lái)聽一遍,還要想一想每一段音樂(lè)適合誰(shuí)出來(lái)跳舞呢?”

      小結(jié):音樂(lè)有ABA’三段,A段是啤酒桶在跳舞,B段是小老鼠在跳舞。

      (三)分段欣賞音樂(lè),進(jìn)一步熟悉樂(lè)曲旋律,并創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。(分段展示課件場(chǎng)景)A段:引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編啤酒桶生長(zhǎng)的動(dòng)作。(展示課件A段)教師:“故事中的啤酒桶長(zhǎng)出了手和腳?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)它的樣子。還可以怎么長(zhǎng)呢?”(分別選擇4種不同的動(dòng)作集體練習(xí)后配合音樂(lè)表演)Ba段:聽音樂(lè)創(chuàng)編小老鼠靈巧活動(dòng)動(dòng)作。(展示完整課件Ba段)教師:“聽,誰(shuí)來(lái)了?小老鼠會(huì)怎么跳舞呢?”(配合音樂(lè)集體自由表演,鼓勵(lì)與眾不同)Bb段:創(chuàng)編啤酒桶猛烈地打開,酒液流暢倒下的動(dòng)作。(展示課件Bb段)教師:“小老鼠跳得這么開心,啤酒桶也來(lái)了,它請(qǐng)大家喝美酒啦!”(配合音樂(lè)集體自由表演,學(xué)習(xí)好的動(dòng)作)再現(xiàn)A段:按樂(lè)句縮回四肢,恢復(fù)啤酒桶原樣。(展示課件A’段)教師:“后來(lái),仙女飛走了,魔法也沒(méi)有了,啤酒桶收回了手和腳,我們來(lái)學(xué)這個(gè)動(dòng)作。(創(chuàng)編4種不同的動(dòng)作集體練習(xí)后配合音樂(lè)表演)

      (四)幼兒完整地隨教師聽音樂(lè)做動(dòng)作。(展示完整課件第四次)教師:“我們一起跟著音樂(lè)來(lái)表演吧,可要聽清楚什么地方是啤酒桶在跳舞?什么音樂(lè)是老鼠出來(lái)了?什么音樂(lè)又是倒酒了?”(教師引導(dǎo)幼兒選擇合適的位置,以免碰撞)

      (五)幼兒分角色表演。

      1、第一次分角色表演,感受音樂(lè)情緒和結(jié)構(gòu)。

      教師:“現(xiàn)在,我們來(lái)分角色表演,一部分小朋友做“小老鼠”,一部分小朋友做“啤酒桶”,老師來(lái)做仙女。你愿意做小老鼠的站這邊,愿意做啤酒桶的站那邊。這次“啤酒桶”和“小老鼠”之間的距離要注意了,想想怎么樣才是舒服的位置,怎么樣“小老鼠”來(lái)了就不會(huì)擁擠了。我們要聽準(zhǔn)音樂(lè)。”(在老師幫助下穿好服裝、戴好頭飾,分角色表演,一部分小朋友做“小老鼠”,一部分小朋友做“啤酒桶”,老師做仙女。“小老鼠”找一個(gè)“啤酒桶”,并和它一塊跳舞,相互逗樂(lè)。)

      2、第二次分角色表演,滿足表演的欲望。

      (六)結(jié)束。

      教師:“啊!天亮了,仙女要飛走了,小老鼠們,我們也要休息了。”

      活動(dòng)延伸:

      區(qū)域活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒在“小舞臺(tái)”中繼續(xù)創(chuàng)編不同的動(dòng)作表演,鞏固對(duì)音樂(lè)的感知和理解。

      附故事:

      在一個(gè)大大的酒窖里,住著一些大大的啤酒桶和一些小小的老鼠。它們雖然有吃的有住的,但是它們一點(diǎn)都不高興,因?yàn)樗鼈兲拍恕K鼈兌嗝聪胍黄鸪杼柩健K鼈兲焯炫窝脚危K于有一天,一位美麗的仙女飛來(lái)了,她用金色的魔棒向啤酒桶輕輕一點(diǎn),呀!啤酒桶長(zhǎng)出了手和腳,能走能跳了,小老鼠看見(jiàn)高興極了,他們?cè)谝黄鹛剑ρ秸骈_心。它們一點(diǎn)也不寂寞了,如果永遠(yuǎn)這樣那該多好啊!可時(shí)間很快就過(guò)去了,仙女飛走了,魔法也消失了,酒窖里又慢慢恢復(fù)了往日的平靜。

      活動(dòng)反思:

      活動(dòng)一開始,我?guī)ьI(lǐng)幼兒在教室自由選擇圓圈位置坐下來(lái),為活動(dòng)開始創(chuàng)設(shè)了輕松的環(huán)境,便于孩子能過(guò)積極地投入到活動(dòng)中去。中班幼兒的思維方式是以具體形象思維為主,一開始欣賞音樂(lè),我結(jié)和音樂(lè)聲情并茂的講述了啤酒桶和小老鼠的故事,激發(fā)幼兒的欣賞興趣,讓他們能主動(dòng)的去感受音樂(lè)的變化。聽了這個(gè)故事,小朋友馬上對(duì)這個(gè)音樂(lè)充滿興趣,這也是活動(dòng)成功開始的第一步。讓幼兒通過(guò)圖片了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)和連貫流暢的旋律。在我講完啤酒桶和小老鼠的故事之后,能大膽運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小老鼠的活潑、靈巧。在創(chuàng)編動(dòng)作上幼兒的動(dòng)作不是很豐富,在表演的時(shí)候我還要求幼兒調(diào)整自己行進(jìn)的方式和動(dòng)作的幅度,避免和其他的'幼兒碰撞。

      其次,幼兒對(duì)音樂(lè)形象和情緒的感知,必須借助于多種感官進(jìn)行感知。因此,我利用形象的圖譜和身體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲旋律,感受情節(jié)變化。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我覺(jué)得,給與幼兒充分聆聽的時(shí)間和自主表現(xiàn)的空間,做到寬容和尊重,自由和開放,是至關(guān)重要的。只有這樣,孩子們才能投入的用肢體動(dòng)作,用自己的方式表達(dá)自己的感受,才能收到預(yù)期的效果。

      在結(jié)束部分,我采用角色表演,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)找空地方自由表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)作品的想像和情感體驗(yàn)。這樣處理的好處是:不僅促使幼兒積極投入音樂(lè)情境,而且培養(yǎng)了幼兒的旋律感、節(jié)奏感、和音樂(lè)表現(xiàn)能力;促進(jìn)了幼兒的感受力、理解力、表現(xiàn)力、審美力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

      每個(gè)音樂(lè)活動(dòng),都有不同的情緒特點(diǎn),因此,教師創(chuàng)設(shè)的氛圍應(yīng)該符合音樂(lè)本身的情緒特點(diǎn),以積極的情感體驗(yàn)帶動(dòng)幼兒全身心的的投入,可以令音樂(lè)活動(dòng)達(dá)到和諧狀態(tài)。

    中班音樂(lè)教案 篇6

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、感受歌曲的優(yōu)美,體會(huì)歌詞的意義,快樂(lè)的歌唱?jiǎng)趧?dòng)。

      2、感受勞動(dòng)人民插秧的辛苦,珍惜糧食。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、談話導(dǎo)入。

      A、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。

      了解鏡子的作用,孩子們慢慢在照鏡子的.游戲中靜下來(lái)。

      B、介紹水田。

      “有一個(gè)大鏡子,它能照出藍(lán)天,你猜是什么?”(大河、大海)

      教師提出水田并提問(wèn):水田是什么?(大部分孩子不知道,有幾個(gè)孩子說(shuō)出來(lái)是種苗的,長(zhǎng)麥子的。)

      二、引入兒歌。

      教師提問(wèn):水田這個(gè)鏡子能照出什么?(白云、月亮、太陽(yáng)、小鳥……)教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫展示,幫助孩子記憶和理解。老師邊畫邊說(shuō):“水田是鏡子,照映著藍(lán)天(白云)”,第三個(gè)孩子開始說(shuō)的時(shí)候,教師提出要求:請(qǐng)你學(xué)著老師剛才的方法來(lái)說(shuō):“水田是鏡子,照映著……”

      三、學(xué)說(shuō)兒歌前半部分。

      教師引出兒歌:“小朋友真厲害,都快編出一首詩(shī)了,有一個(gè)叫詹冰的爺爺寫了一首詩(shī),他的詩(shī)就像我們小朋友剛才說(shuō)的一樣,聽一聽哦。”(慢慢滲透作者名字,讓孩子們將來(lái)讀書的時(shí)候也知道關(guān)注作者,并選擇優(yōu)秀作者的做秀作品來(lái)讀)教師說(shuō)兒歌的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一些孩子在跟說(shuō),于是,提出小朋友輕輕說(shuō),老師大聲說(shuō),聽清楚老師的聲音。第二遍,小朋友大聲說(shuō),老師輕輕說(shuō)。

      四、學(xué)說(shuō)兒歌后半部分。

      教師過(guò)度語(yǔ):“兒歌還有下一半呢,這一半可比上一半難了,你有信心學(xué)會(huì)嗎?”孩子們積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái),很認(rèn)真地聽著、看著。老師做插秧動(dòng)作,并畫出倒在水里的青山,畫出秧苗,問(wèn):“農(nóng)民在插秧了,插在哪里了?”(水田、青山)“為什么是插在青山上啊?”(水中倒影)接著便是邊畫圖邊展示兒歌。孩子們很快理解了為什么插在藍(lán)天上、青山上。

      五、完整地將兒歌說(shuō)一遍。

      六、以游戲鞏固兒歌,加強(qiáng)幼兒理解。

      小朋友做“鏡子”里的東西,教師做農(nóng)民。“一、二、三,變變變”的游戲變出東西,定型定在那里,然后和老師一起說(shuō)兒歌。游戲兩遍,孩子們很感興趣。

      七、創(chuàng)編兒歌并表演。

      小組小朋友商量變東西,你想插在哪里就變成什么,然后一個(gè)人做農(nóng)民來(lái)插秧。

      附歌詞:插秧

      水田是鏡子,映照著藍(lán)天,映照著白云,映照著青山,映照著綠樹。

      農(nóng)民在插秧,插在綠樹上,插在青山上,插在白云上,插在藍(lán)天上。

    【中班音樂(lè)教案】相關(guān)文章:

    中班音樂(lè)教案教案09-16

    中班音樂(lè)教案11-03

    中班音樂(lè)教案11-03

    中班音樂(lè)教案春天教案03-10

    中班音樂(lè)教案動(dòng)物教案03-11

    中班音樂(lè)教案水教案03-15

    幼兒園中班音樂(lè)教案范文 中班音樂(lè)教案簡(jiǎn)短05-31

    中班音樂(lè)教案春天09-24

    中班音樂(lè)走路教案11-30

    国产一级a爱做免费播放_91揄拍久久久久无码免费_欧美视频在线播放精品a_亚洲成色在线综合网站免费

      五月婷久久综合狠狠爱97 | 日本亚洲欧美在线视观看 | 亚洲精品NV久久久久久久久久 | 日韩国产欧美一区 | 午夜国产欧美理论在线播放 | 欧美一级日韩国产 |