大班社會教案

    時間:2023-07-22 10:16:25 教案 我要投稿

    大班社會教案

      作為一位杰出的教職工,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的大班社會教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    大班社會教案

    大班社會教案 篇1

      活動目標:

      ⒈了解消防隊員所從事的工作,知道消防隊員全心全意為人民服務,激發幼兒熱愛消防隊員的情感。

      ⒉了解防火知識,培養消防意識,豐富自我保護的常識、方法。

      活動準備:

      摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

      活動過程:

      ㈠參觀消防隊,讓幼兒了解消防員所從事的工作。

      ㈡通過提問題,引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的`。

      教師:

      ⒈昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)

      ⒉分小組展開討論:你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論,并完整地表述給同伴聽)

      ⒊教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅,體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

      ㈠讓幼兒掌握火災發生時自救的常識和方法。

      教師:火災真可怕,大家可不能玩火,可萬一發生火災該怎么辦呢?

      ㈡展示幼兒園的樓層設計圖,請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。

      ㈢通過“消防”游戲,讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。

      區域活動:

      美工區:為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

      角色區:為幼兒提供美工區制作的道具,讓幼兒自主選擇,扮演角色進行游戲。

      語言區:為幼兒提供有關的防火知識圖片,讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。

    大班社會教案 篇2

      活動目標:

      1、愿意與同伴分享自己高興快樂的經歷,體驗愉快的心情。

      2、知道笑有多種,能用表情動作,笑聲表現各種笑。

      3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

      活動準備:

      收集幼兒的照片及各種人物不同笑態的圖片制作成PPT.課件

      活動重難點:

      1、重點:愿意與同伴分享快樂的.經歷,體驗快樂的心情。

      2、難點:知道快樂的情緒能給他人帶來愉快心情。

      活動過程:

      1、介紹自己愉快的事情。

      2、播放PPT與同伴分享自己快樂的經歷。

      提問:相片中的小朋友表情是怎樣的?想知道他們為什么笑得那么開心嗎?

      (1) 向同伴介紹自己開心的照片。

      (2) 感受不同的笑:比一比照片中的笑有什么不同?

      (3) 鼓勵幼兒模仿照片中各種笑(微笑、咪咪笑、哈哈大笑、)

      小結 :當遇到高興的事,會讓人心情快樂,開心的笑

      3、播放PPT:各種人物的不同笑態的圖片

      (1) 他們是怎樣笑得?(笑起來什么動作?)

      (2) 學學圖片中人笑得表情和樣子。(鼓勵幼兒用動作,表情笑聲大膽模仿)

      (3) 看了這些圖片有什么感覺?(開心,高興)

      活動延伸:

      幼兒擺出開心笑得表情和動作,老師拍攝放在電腦上提供大家欣賞。

      活動反思:

      活動分為三個環節:介紹自己開心的事———與同伴分享自己快樂的事———用體態、表情、笑聲模仿各種笑。整個環節播放PPT進行教學活動,在活動中鼓勵、引導注意傾聽、大膽表述。孩子學習的興趣很高,愿意與同伴分享快樂的事,能大膽模仿各種笑,體驗愉快的情趣,達到了社會教育的目標。活動中發現有許多不足之外,老師沒有注意提升孩子的語言表述能力,對于能力弱的孩子沒有鼓勵孩子大膽表述。PPT的操作還不夠熟練,孩子等待太久,工作中還要積累經驗,把教學活動做得更完美。

    大班社會教案 篇3

      活動目標:

      1、嘗試對聚會的內容進行設想、規劃,增強計劃能力。

      2、能用繪畫的方式記錄與同伴討論的內容。

      3、體驗與同伴共同商量、討論的過程。

      活動準備:

      1、教師用記錄表:空白紙張,上面有標題"我們來聚會"。

      2、幼兒用書:《我們來聚會》。

      活動過程:

      1、師幼討論:聚會可以開展哪些有趣的活動?

      教師:新年快到了,我們可以邀請哪些家人來@JLN和我們一同慶祝呢?他們來幼兒園參加聚會時可以進行哪些活動?

      幼兒與同伴相互表達自己的想法。

      教師:家人可以參加什么樣的.游戲?小朋友可以和家人共同進行什么活動?小朋友是幼兒園的小主人,可以怎樣邀請參加活動的客人?

      幼兒表達自己的想法,教師在記錄表上用簡筆畫的方法進行記錄。(如小朋友建議可以進行表演,教師就畫上跳舞的小人進行記錄)

      2、幼兒分組進行聚會計劃的討論并記錄在幼兒用書《我們來聚會》上。

      師幼共同討論有關聚會計劃的一些具體問題:①聚會的時間、地點怎樣安排?怎樣邀請客人,有哪些邀請禮儀?(可以制作宣傳海報、聚會請帖,用禮貌的語言進行邀請)③客人參加聚會時可以怎樣裝扮?(制作裝飾的面具或帽子等)④聚會的環境可以怎樣布置?(可以用繪畫、制作拉花等方法進行裝飾)⑤聚會進行的程序是怎樣的?由誰來主持?

      幼兒自由結伴,進行小組討論,在幼兒用書上記錄下自己和本組同伴討論的結果。

      幼兒邊看自己的記錄邊向大家進行介紹。

      3、師幼為聚會進行準備。

      幼兒分工合作,如有的小組制作邀請卡,有的小組開始排練節目,有的小組為環境做準備。

      延伸活動:

      利用晨間、餐后等時間與幼兒談談對聚會的準備工作。

    大班社會教案 篇4

      目的:

      1、對廣告產生興趣,喜歡設計和說廣告。

      2、了解廣告的基本知識及作用。

      準備:錄有廣告的錄音幼兒事先收集各種廣告詞實物:糖果、牙刷、大班標牌

      過程:

      1、聽一段常見廣告的錄音,引起幼兒興趣。提問:剛才聽到什么?我們在哪兒見過?

      2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。(1)、除了剛才的那些廣告,你會說哪些廣告?(請幼兒學學電視上的廣告詞)(2)、你們知道廣告有什么作用嗎?為什么要做廣告?(幼兒討論)(3)、師小結:廣告的作用就是宣傳自己,讓大家都知道是做什么用的,都來購買、消費。

      3、引導幼兒了解一些公益廣告。(1)、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉,其中有句廣告詞是“公德比賽,今天正式開始!”(2)、這種廣告教育我們什么?(3)、像這樣有教育意義的`廣告還有哪些?(4)、師小結:這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。

      4、引導幼兒關心周圍的廣告。(1)、除了電視上我們能看到廣告以外,我們還有什么地方看到廣告?(幼兒討論)(2)、師小結:報紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告,廣告時時刻刻存在在我們的生活當中。

      5、設計廣告、說說廣告。(1)、出示糖果、牙刷等,讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設計廣告詞。(2)、為我們“大四班”也來編一段廣告詞。

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