中班數(shù)學(xué)教案《走樓梯》

    時間:2023-06-26 18:21:44 教案 我要投稿
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    中班數(shù)學(xué)教案《走樓梯》

      在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的中班數(shù)學(xué)教案《走樓梯》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    中班數(shù)學(xué)教案《走樓梯》

      設(shè)計意圖:

      孩子的興趣在玩上,教幼兒學(xué)數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,初步了解它們的不同用途。學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題,從中體驗活動的樂趣。激發(fā)對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

      活動目標:

      1、學(xué)習(xí)6以內(nèi)的倒數(shù),感受倒數(shù)時越來越小的特點。

      2、理解教師指令、有序操作。

      活動準備:

      1、 21塊同樣的長方體盒子。

      2、小紙人和“樓梯圖”(如圖),人手一份。

      活動過程:

      一、搭樓梯,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)6以內(nèi)的倒數(shù),感受倒數(shù)時越來越小的特點

      1、教師示范用長方體盒子搭建6級“樓梯”。

      樓梯是什么樣的?今天老師要來搭一個樓梯,看看每個臺階是由幾個小盒子搭成的?

      2、在搭建樓梯的過程中,引導(dǎo)幼兒感受樓梯的臺階數(shù)量逐漸增多、越來越高的特點,請幼兒數(shù)一數(shù)每個臺階分別由幾個盒子搭成,教師在每個臺階下面對應(yīng)地放上1~6的數(shù)字卡片。

      3、教師手持小紙人走一走搭建好的樓梯,邊走邊引導(dǎo)幼兒順數(shù)和倒數(shù)。引導(dǎo)幼兒直觀地認識倒數(shù)時數(shù)越來越小的特點。

      二、運動小人走樓梯

      1、走樓梯是一項很好的運動,讓我們的運動小人來走一走吧!

      2、發(fā)給每人一張“樓梯圖”,幼兒小紙人在圖上走樓梯,要求邊走邊數(shù),上樓順數(shù),下樓倒數(shù)。

      3、請你讓運動小人到其他小朋友的樓梯上輕輕地走走,邊走邊數(shù)。

      三、我們一起來運動,理解教師指令,有序操作

      1、現(xiàn)在,請運動小人一起來走樓梯,注意聽指令。

      2、根據(jù)教師的指令,幼兒操作運動小人,從某一個數(shù)開始倒數(shù)。如教師發(fā)出指令“從3樓開始往下走”,幼兒就拿著運動小人邊走邊從3開始倒數(shù)。教師發(fā)出指令:“從5添上1的樓梯往下走”,幼兒就讓運動小人從6樓往下走,邊走邊倒數(shù)。

      3、 游戲數(shù)次后,讓運動小人休息。

      4、幼兒以自己的身體作樓梯,用食指和中指模仿運動小人行走樓梯,先從腳部往上走到身體的某一部位,邊走邊順數(shù);然后從上往下走,邊走邊倒著數(shù)。

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