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初中數(shù)學一年級教案優(yōu)秀
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的初中數(shù)學一年級教案優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目標：
1.在具體情境中，理解“比多比少”的實際問題。
2.在學具的操作中，能正確列式并進行計算。
3.培養(yǎng)同學們的合作意識和環(huán)保意識。
教學重難點：
通過了解廢塑料的危害，小組自主討論交流，理解“比多比少”的問題，在學具操作中，會正確列式計算。
教學過程：
一、創(chuàng)境激疑
師：同學們，你們知道廢品的危害嗎？你能看圖說說圖意嗎？
出示“回收廢品”情境圖。
二、互動解疑
1.讓學生說一說廢品的危害與回收利用。
從圖中三名學生收集的廢塑料的數(shù)量，你能提出數(shù)學問題嗎？這些問題你能不能解決呢？
2.讓學生小組討論，探究計算方法。
師：同學們做的都不錯，誰能給大家說說嗎？
你提出的什么問題？你是如何解決的？
三、啟思導疑
1.你能擺一擺小青收集的塑料袋個數(shù)嗎？列式子計算。
讓學生在擺小棒過程中，知道是與哪個數(shù)進行比較，然后發(fā)生了什么變化，最后把操作活動用算式記錄下來。
2.看圖擺一擺，算一算。
四、實踐應用
1.算一算。
小紅折了42只幸運星，小英比小紅多折了6只，小英折了多少只？
2.在給希望小學捐書時，一(1)班捐了42本書，一(2)班再捐12本就和一(1)班同樣多，一(2)班捐了多少本書？
3.計算。
42+34 34+5 56-21 40+25 65-2 78-60 6+32 59-4 24+17
4.看圖提問題，并寫出算式和答案。
(1)大象：我比小鹿高14厘米。
(2)小鹿：我的身高是65厘米。
(3)小兔：我比小鹿矮11厘米。
(4)熊貓：我再長4厘米就和小鹿一樣高了。
五、總結評價
我們請兩位同學把今天所學的知識講給大家聽，誰愿意試一試？
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