幼兒園春節的教案

    時間:2023-06-07 13:09:35 教案 我要投稿

    幼兒園春節的教案通用

      作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園春節的教案通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園春節的教案通用

    幼兒園春節的教案通用1

      設計背景

      本活動是根據大班幼兒的年齡特點,結合生活實際,為進一步做好幼小銜接的語言教育打好基礎。在活動中讓幼兒在看,聽,想,說的過程中提高語言的組織和表達能力。鼓勵幼兒積極發言,運用已有的生活經驗構建新的認知,從而提高口語表達能力

      活動目標

      1.引導幼兒仔細觀察

      2.能用比較完整的語言講述春節給人們帶來的快樂

      3.學會用恰當的語句表達祝福的話

      重點難點

      重點:能用完整的語言講述過春節的'情景

      難點:愉悅,感激等性情的語言組織與表達

      活動準備

      過春節時的熱鬧場面圖片

      活動過程

      一.講述春節時人們的慶祝活動,出事圖片

      互動問題:

      1.圖中人們在做什么?他們過得二十什么節日?

      2.你是從哪看出來的

      二.說說自己是怎么過春節的

      互動問題:

      1.在過春節的時候你最高興的事是什么

      2.過春節時你最喜歡做的事是什么

      3.新的一年里你最大的心愿是什么

      三.我是小小演說家

      用比較完整的語言把自己的所見,所聞,所感表達出來

      四.結束活動

      互動,聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動

      教學反思

      1.大班是學習語言的最佳時期,做為幼兒教師,必須抓住這個時期努力發展幼兒的語言能力,使他們在入小學前具備足夠的語言能力而受益終生。

      2.對活動過程的反思

      (1)對幼兒發展的反思:幼兒在活動中都能夠積極發言,使整個活動能很好的開展下去,平時不說話的孩子也能夠才與活動。

      (2)對優勢專業發展的反思:我對班上幼兒比較了解,知道他們的性格特點和語言水平,因此在把握教育內容上成為孩子的最好引導者。

      (3)對師幼互動的而反思:大部分幼兒都能配合老師的指令進行活動,對不愛說話的孩子降低要求,因此活動得以順利開展。

      3.對活動效果的評析

      整個活動幼兒情緒良好,積極參與,在今后的活動設計中應充分考慮這一方面,使幼兒都能積極主動的參與到活動中來。

      4.如果讓我從新上這節課,我會更加細致的考慮活動的各個環節,在基本活動中適時加入一些視頻短片,讓幼兒對過春節時還堅守工作崗位的人們心存感激之情。

    幼兒園春節的教案通用2

      活動目標

      1、了解春節習俗,知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。

      2、能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣,喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。

      3、引導幼兒學唱《新年好》的歌,愛好民族音樂。

      教學重點、難點

      重點:了解中國的春節習俗,喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。

      難點:能夠吐字清楚,感情真摯的表演,愛好民族音樂。

      活動準備

      1、物質準備:敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

      2、經驗準備:收集各種不同特色的年畫,紅紙包,請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

      活動過程

      活動一、欣賞中國年畫

      一、出示年畫,引起幼兒興趣

      1、教師:春節是中國人的年,在農村,人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的.年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎?說說你見過的年畫是什么樣子的?

      2、教師:小朋友看年畫有什么感覺?它表現了一種什么氣氛?

      二、觀察年畫的內容

      1、教師:小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚,表示年年有魚等)

      2、教師:畫上還有許多圖章,刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等,都是祝福的話)

      三、觀察年畫的色彩

      1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩,并說出幾種主要著色。

      2、教師:年畫的色彩有什么不同?

      四、欣賞比較

      欣賞各種各樣的年畫,感受年畫中的氣氛

      1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在墻上,增加過年喜慶氣氛的一種畫。

      2、自由討論交流對年畫的認識與感受。

    幼兒園春節的教案通用3

      活動目標:

      1、理解兒歌內容,交流討論學說兒歌,感受歡度春節的氛圍。 2、積累兒歌中"剝"、"搓"、"踩"、"舞"、等動詞,會在生活中正確使用。

      3、體驗與同伴合作朗誦的快樂。

      活動準備:

      1、教學掛圖、幼兒用書。

      2、春節歌謠、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。活動過程:

      一、聽音樂磁帶,激發幼兒的興趣。

      1、遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲。

      提問:猜猜是什么事情這么熱鬧?春節的時候你都做些什么?

      二、聽聽、看看、講講理解兒歌內容,學習兒歌。

      1、觀察圖片,引導幼兒講述。

      提問:圖片上有誰?他們的心情怎么樣為什么?

      2、教師朗誦兒歌,幼兒欣賞。

      提問:有哪些小動物興高采烈的'迎接春節?他們是怎樣迎接春節的?

      他們說了什么祝福的話?

      3、教師根據幼兒的回答,鼓勵幼兒做出相應的動作。

      三、以游戲的形式,學習動詞。

      1、教師做動作幼兒說出動詞。

      2、變化游戲方式,請個別幼兒做動作大家說動詞。

      四、通過各種形式朗誦兒歌,體驗與同伴合作朗誦的快樂。

      1、利用圖片,教師和幼兒共同朗誦兒歌。

      2、請部分幼兒分角色表演兒歌。

      3、鼓勵幼兒與同伴合作朗誦。

      活動延伸:

      與建議幼兒自由結伴進行表演。

    幼兒園春節的教案通用4

      活動目標:

      1、通過談話了解人們過春節的習俗。

      2、樂意說出自己的新年愿望和吉祥話,發展口語表達能力。

      3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的熱鬧、快樂的氣氛。

      4、體驗節日的快樂氛圍。

      5、體驗明顯的季節特征。

      活動準備:新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節序曲》、《花好月圓》。

      活動重難點:我把重點放在春節的習俗上,難點放在放鞭炮的游戲上,嘗試從多方面著手,使幼兒感受春節的的習俗、氣氛,培養幼兒對民俗節慶的喜愛。

      活動過程:

      一、經驗交流

      1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

      2、老師根據孩子說出的開心事,點擊課件圖片,并展開討論:如:

      放鞭炮:放鞭炮有什么聲音嗎?我們一起來放鞭炮。

      年糕:你知道過年為什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。

      貼春聯:你們會不會貼春聯呀?我們一起來貼貼看,這邊貼貼,那邊貼貼,橫著貼貼,你們看,這里要請你來貼春聯了,誰來試試?念念春聯。

      壓歲錢:傳說在正月初一,會出現一個叫歲的鬼怪,為了趕走這個鬼怪,家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢,以后就有了壓歲錢。

      吃湯圓:湯圓是什么樣子的?圓圓的'?圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。

      穿新衣服:過年都會穿新衣服,預示著新的一年,你們的新衣服買好了嗎?你們喜歡什么新衣服?

      小結:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯,燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。

      3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲,怎么樣?《恭喜恭喜》

      二、新年愿望:

      馬上要過年了,我們都長大一歲了,有沒有什么新年愿望呀?說說你的新年愿望。

      三、玩鞭炮游戲(鞭炮音樂)

      過年,你們最開心的事情是什么?放鞭炮,那我們一起來放鞭炮,好不好?

      先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來,戴在頭上,現在你們都是一個個的小鞭炮,念兒歌:新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,走走走,走成一個長鞭炮。點火,呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮,換一頭先放鞭炮,我們換一種新鞭炮,新年好,真熱鬧,大家都來放鞭炮,小鞭炮,卷卷卷,卷成一個圓鞭炮,點火,呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮。

      四、過春節,吃湯圓(放吃湯圓音樂)

      放鞭炮開心嗎?你們看,阿姨喂我們已經煮好湯圓了,讓我們一起吃湯圓吧!你吃到的是什么餡的?豆沙的還是芝麻的?

      五、發紅包:吃好湯圓,我要發紅包嘍!誰想要的?要拿我的紅包的小朋友,要對我說一句好聽的話、吉祥的話,好嗎?

    幼兒園春節的教案通用5

      教案目標:

      1.知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

      2.樂意對周圍人表達自己的祝福。

      3.學習一些表達的方法。

      教案準備:

      1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。

      2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。

      3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

      活動流程

      感知經驗,自己身高體重,自己穿小的衣服——激發情感,談話——表達情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡

      (一)感知經驗

      1.準備自己的身高體重卡。說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的`變化。其方法可以是用數字記錄,也可創設一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。

      2.與父母一起準備自己穿小的衣物。說明:幼兒在準備過程中,獲得自己已經長大了的感性經驗。

      (二)激發情感

      1.說說我們在長大。

      說明:

      ①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

      ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

      2.記錄現在的情況。說明:記錄現在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

      (三〕表達情感

      1.給新年老人寫信。說明:畫畫自己在新一年里的愿望。

      ①老師可以引導幼兒討論寫信格式:a.畫新年老人的頭;b.畫自己的愿望;c.畫自己的頭或寫上自己的名字;d.寫日期。老師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發幼兒與新年老人交流的愿望。

      ②介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

      ③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。

      2.做賀卡。

      說明:

      ①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

      ②談談自己喜歡哪一張賀卡。老師引導:

      a.從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。

      b.從卡的內容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。

      ③幼兒動手做卡。

      3.送賀卡。

    幼兒園春節的教案通用6

      活動目標:

      1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛,體驗節日的快樂。

      2、發展幼兒的語言表達能力,激發幼兒的想象力。

      3、讓幼兒知道“春節”是農歷新年,了解春節的一些習俗。

      活動準備:

      1、布置新年的.環境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。

      2、搜集各種有關“年”的材料豐富活動區

      3、請家長配合,帶幼兒一起購買年貨,觀察節日期間周圍環境的變化,體驗節日的快樂。

      活動過程:

      1、播放民間樂曲《喜洋洋》,啟發幼兒隨意自由舞蹈,感受歡樂的情緒。

      2、請幼兒說說周圍環境的變化。

      (評改:告訴幼兒元旦是公歷新年,我國還有一個農歷新年叫春節。)

      3、聽故事《年的故事》

      4、師生討論:我國人民過春節有哪些習俗?老師小結:我國人民過春節的習俗有:全家團圓、吃水餃、貼春聯、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等

      5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節的。

      6、教師總結:“春節”是我國的傳統節日,春節期間人們的主要活動有哪些。

      結束部分:

      提出要求:燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全;鼓勵幼兒春節時學做“小主人”,幫助家人做一些力所能及的事情,走親訪友要有禮貌。

      教后記:

      孩子們感受到了節日的喜慶氣氛,體驗了節日的快樂,知道了“春節”是農歷新年,了解了春節的一些習俗。

    幼兒園春節的教案通用7

      目標:

      通過談話使幼兒回憶過春節的快樂,共同分享快樂。引導幼兒認真聽其他小朋友的,培養幼兒傾聽習慣。準備:幼兒春節活動的照片。

      過程:

      一欣賞重現

      教師與幼兒互相問春節好。

      師:你是在哪里過春節的?

      春節你去了哪里玩?和誰去的

      看到了什么?

      春節你吃過什么好吃的東西?

      二引導發現

      有的小朋友春節好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節照的.照片拿出來,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

      幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。三交流討論

      現在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區的墻上,給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

      四延伸活動

      幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫己過春節的事。

    幼兒園春節的教案通用8

      活動目標

      1、了解一些國家慶祝新年的方式,感受新年帶給人們的快樂。

      2、了解春節過年風俗的由來,知道春節是中國人的節日。

      3、在游戲和操作的過程中,感受中國新年的愉快。

      4、引導幼兒大膽地表達自己新年的愿望。

      5、鼓勵家長與幼兒共同制作許愿卡。

      教學重點、難點

      教學重點:

      1、幼兒能夠在家長和老師的幫助下,進一步的了解我國的春節,讓孩子在歡聲笑語中體會快樂;

      2、讓孩子自己動手操作,來鍛煉了孩子的自立能力,培養了孩子的合作精神和競爭意識。

      教學難點:

      幼兒能把看到的有關新年的事件說給大人聽,并能自己制作一張完整的新年卡片。

      活動準備

      1、各國慶祝新年的錄像;

      2、大掛歷一本、小年歷片若干;

      3、邀請家長來園參加活動;

      4、各種繪畫材料和制作工具等;

      5、事先與一名幼兒和家長做好發言的準備;

      6、制作一棵許愿樹。

      活動過程

      3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

      活動過程:

      1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談論。由此,引起有關“過年”的.話題。

      2、先讓幼兒討論自己對“年”的認識:為什么要過年?過年是怎樣的?等等。

      3、教師講有關過年的故事、傳說。

      4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風俗各有不同,很有趣。

      5、在觀察角擺放有關物品、布置,讓幼兒深化認識

    幼兒園春節的教案通用9

      教案目標:

      在看看、說說、找找的過程中,了解小動物喜歡吃的食物,并嘗試配對。

      教案準備:

      《祝你新年快樂》、各種新年賀卡、各種小動物

      教案流程:

      引出話題——欣賞課件——嘗試配對

      教案過程:

      一、看故事(第一遍)(提要求:圖圖有哪些好朋友?)

      1、師:今天我們要認識一位新朋友,小老鼠圖圖,施老師想請小朋友認真的聽故事,看一看故事里小老鼠圖圖有哪些好朋友?

      師:故事看完了,小老鼠圖圖有哪些好朋友呀?(小貓、小兔、小羊、小鳥)

      2、看故事(第二遍)(提要求)圖圖給這些好朋友送了什么禮物?師:小老鼠給好朋友小貓送了什么禮物?為什么要給小貓送小魚?

      小老鼠給好朋友小羊送了什么禮物?為什么要給小羊送小草?

      小老鼠給好朋友小兔送了什么禮物?為什么要給小兔送蘿卜?

      小老鼠給好朋友小鳥送了什么禮物?為什么要給小鳥送蘋果樹?。

      小結:原來小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物。小貓喜歡吃魚,小兔喜歡吃蘿卜,小羊喜歡吃青草,小鳥喜歡吃蘋果。

      3、看故事(第三遍)(整體欣賞)

      師:我們想不想再看一遍故事,看看我們寶寶剛才說的對不對?

      二、出示動物、嘗試配對。

      1、師:故事看完了,圖圖的好朋友們收到了他們喜歡吃的食物,很開心,可是施老師這里還有一些小動物沒有收到禮物。我們小朋友能不能幫助他們呢?

      (出示小熊貓圖片)請個別幼兒上來找對應的新年賀卡。

      (出示小狗的圖片)請個別幼兒上來找對應的新年賀卡。

      (出示小雞的'圖片)請個別幼兒上來找對應的新年賀卡

      小結:我們小朋友真棒!幫助許多的小動物找到了自己喜歡的食物。

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