足球訓(xùn)練教案

    時(shí)間:2023-06-07 11:32:38 教案 我要投稿

    足球訓(xùn)練教案范文8篇

      作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的足球訓(xùn)練教案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    足球訓(xùn)練教案范文8篇

    足球訓(xùn)練教案范文1

      目標(biāo):

      1、練習(xí)左右腳交替運(yùn)球,鍛煉協(xié)調(diào)能力。

      2、學(xué)習(xí)與同伴合作踢球,感受與同伴合作游戲的快樂。

      準(zhǔn)備:

      球門兩個,小足球人手一只。

      過程:

      一、熱身運(yùn)動

      1、幼兒每人抱一個小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲,繞場地慢跑一圈。

      2、幼兒把球夾于兩腿之中,做修車、洗車、停車等動作,舒展身體關(guān)節(jié)。

      二、趕著球兒跑

      1、教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,注意腳部用力要適中,控制好球的方向。

      2、幼兒分散邊念兒歌“小足球,真聽話,輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下……”,邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球。

      三、游戲:運(yùn)球回家

      1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),站在草地一端,另一端放置兩個球門。

      2、玩法:哨聲響起,每隊(duì)第一位幼兒雙腳交替向球門方向運(yùn)球,直到把球運(yùn)入球門,然后往回跑,拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運(yùn)球,依次接力,先運(yùn)完的隊(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次。

      四、親親小足球

      幼兒每人抱一個小足球,用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位,達(dá)到放松的'目的。

    足球訓(xùn)練教案范文2

      活動目標(biāo):

      1、激發(fā)孩子對球的興趣。

      2、增強(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的品質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      1、足夠的皮球或足球。

      2、豎立的障礙物兩排、每排五個。

      活動過程:

      1、整理隊(duì)形

      將小朋友分成兩組、站在起點(diǎn)處適當(dāng)做一些放松運(yùn)動。

      2、講解規(guī)則

      提問:在我們前面有許多的障礙物、我們要怎么繞過這些障礙物到那邊去呢?

      3、教師示范

      剛才我們想了很多辦法、老師覺得有一個方法很好,而且還碰不到這些障礙,來看一下老師是怎么做的'吧!(老師從障礙物中繞過后沿直線返回,并站到隊(duì)伍的最后)

      4、幼兒練習(xí)

      幼兒一個接著一個不帶球從障礙物中繞過,然后直線返回回到隊(duì)伍的最后。(注意、在繞過障礙物的時(shí)候不能碰到障礙物)

      5、帶球練習(xí)

      師:小朋友們都做得非常棒、現(xiàn)在呢有一些皮球也想跟我們小朋友一起來玩這個游戲、他們也想從障礙物中繞過去,你們愿意幫助他們嗎?(教師示范用腳的內(nèi)側(cè)輕輕地把球拖或撥到終點(diǎn)然后再帶著球直線返回。)

      6、幼兒帶球練習(xí)

      幼兒開始練習(xí)、教師在一旁指導(dǎo)、提醒幼兒速度不能太快,再過障礙物的時(shí)候用腳的內(nèi)側(cè)把球撥過障礙物。(重復(fù)練習(xí)兩到三次、以便幼兒記住運(yùn)球方法)

      7、結(jié)束部分

      看看我們的小球高不高興啊?你們是不是也很高興呢、今天我們幫助小球繞過了這些障礙物,都玩得累了,下面我們帶著我們的小球回去休息一會兒吧!

    足球訓(xùn)練教案范文3

      活動目標(biāo):

      1、探索足球的多種玩法,提高身體的敏捷性,發(fā)展體能。

      2、熟悉球性,嘗試用腳掌停球,鍛煉腳部的控球能力。

      3、能積極主動參與足球運(yùn)動,體驗(yàn)玩球的樂趣。

      4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

      5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、人手一個足球,自制音樂

      2、女寶寶美羊羊,男寶寶喜羊羊,老師慢羊羊村長

      3、貼有草地的圓形,兩條貼有點(diǎn)子的線

      活動重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動重點(diǎn):探索足球的多種玩法

      活動難點(diǎn):嘗試用腳掌停球,鍛煉腳部的'控球能力

      活動過程:

      一、開始部分

      1、走跑交替成圓形

      教師:小羊們,你們好!今天村長要帶你們?nèi)デ嗲嗖莸赝妫銈兏吲d嗎?那帶好你們的足球?qū)殞毼覀兂霭l(fā)吧!(踏步跑步圍圈) 2、熱身操

      教師:請你找好一塊草地站好,我們跟足球?qū)殞氁黄饋碜鰝熱身操。(上肢、踏步、跳躍、下蹲等)

      二、基本部分

      1。探索足球的多種玩法

      教師:今天村長給你們帶來了足球?qū)殞殻埬阏f說足球可以怎么玩?(拍球、滾球、拋接球、踢足球等)那我們一起來玩一玩,看誰玩法不一樣。

      2。分享足球的玩法

      教師:你是怎么玩球的,請你介紹一下。(個別幼兒介紹并展示) 3。我和球兒來賽跑

      教師:剛才和足球?qū)殞毻嬗螒虻臅r(shí)候,我看到有小羊用腳踢的方法讓足球?qū)殞毰芷饋砹耍埶o我們表演一下。(教師示范講解:用腳尖踢在球的下方)你們想玩嗎?那我們一起玩一玩,看看誰能讓足球?qū)殞毰艿糜挚煊诌h(yuǎn),你能不能追上它?(幼兒分散練習(xí)) 4。分享和球兒賽跑的經(jīng)驗(yàn)。(兩豎排)

      教師:誰來介紹下你是怎樣和足球?qū)殞氋惻艿模浚ㄒ粋介紹后邀請兩個兩個進(jìn)行演示、比賽)想不想來比賽一下? 5、學(xué)習(xí)用腳停球

      教師:足球?qū)殞毰艹鋈チ耍覀冊鯓涌梢宰屗O聛砟兀坑眯∧_停球你會嗎?我們試試看。(原地停球)

      示范講解:用腳掌停球,人要站穩(wěn),停球的腳要放松。(原地左右腳交替停球)

      教師:足球?qū)殞氄媛犜挘芷饋砗笫遣皇且策@么聽你的話呢?看你能不能停住它,我們一起來試一試好嗎?(自由練習(xí)行進(jìn)停球) 6、村長檢驗(yàn)部分幼兒停球本領(lǐng)

      教師:剛才小羊們練得怎么樣,村長要來檢查一下。(隨意把球踢向羊羊,根據(jù)情況進(jìn)行點(diǎn)評和練習(xí))

      7、游戲:快樂停球

      教師:現(xiàn)在請一隊(duì)小羊把足球放到邊上,兩隊(duì)面對面進(jìn)行傳球、停球(可以是用手也可以用腳)

      玩法:先練習(xí)再比賽,停住球多的一隊(duì)得獎勵。

      三、結(jié)束部分

      1。評價(jià)本次活動。

      教師:時(shí)間過得真快,足球?qū)殞殏兌纪胬哿耍覀円黄饋矸潘梢幌掳伞#ㄓ米闱蚯么蛏眢w部位、互相用球助同伴敲打放松) 2、把球送回家整隊(duì),結(jié)束。

    足球訓(xùn)練教案范文4

      活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。

      2、培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

      活動準(zhǔn)備:

      足球與幼兒數(shù)量相等,小球門4個、U盤及其播放器、音樂

      活動過程:

      1、引導(dǎo)部分:

      (1)師生問好

      (2)介紹足球

      (3)即興帶動

      2、主體部分:

      (1)球感練習(xí):小朋友分四組,在操場上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)

      (2)羅納爾多射門:小朋友分四組,每組前面擺個小球門,讓小朋友把球踢進(jìn)球門,則算勝利,踢球以后沒有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門的難度)

      (3)傳球練習(xí):小朋友分四組,每組圍一個小圓圈手拉手,每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。

      3、結(jié)束部分:

      (1)找朋友互相放松。

      (2)集體放松

      (3)師生再見

      課后反思:

      本次教學(xué)活動設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的`敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高,充滿積極性。活動引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動,而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。但還是存在不足之處,本次活動主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

    足球訓(xùn)練教案范文5

      一、指導(dǎo)思想:

      本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化基礎(chǔ)教育課程改革的精神,提高體育課堂教學(xué)效率,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向,面向全體學(xué)生,做到人人享有體育,人人都有進(jìn)步,人人擁有健康,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。通過課堂教學(xué),提高體育教學(xué)的實(shí)用性,體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,充分調(diào)動學(xué)生的積極思維,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣,形成終身體育。變教師“教”的要求為學(xué)生“學(xué)”的需要。

      二、教材分析:

      足球運(yùn)動趣味性強(qiáng)、集體性強(qiáng)、競爭性強(qiáng),所以鍛煉效果明顯,是學(xué)生特別喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目之一。根據(jù)本階段學(xué)生的身體心理發(fā)展特點(diǎn),我選擇“腳內(nèi)側(cè)傳球”為本課內(nèi)容。傳球技術(shù)是足球比賽中運(yùn)用最多的技術(shù)之一,也最為基本的技術(shù)之一,是足球戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ)。而腳內(nèi)側(cè)傳球則是一項(xiàng)非常重要的傳球技術(shù),它也是在比賽中運(yùn)用最多的傳球技術(shù)之一。據(jù)統(tǒng)計(jì),足球比賽中80%的傳球來自于腳內(nèi)側(cè)傳球。

      三、教法設(shè)計(jì):

      為了圓滿實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持以“促進(jìn)發(fā)展每一位學(xué)生”為中心,體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn),突出教學(xué)難點(diǎn),本課按“導(dǎo)學(xué)、點(diǎn)撥、練習(xí)、評價(jià)”的教學(xué)步驟進(jìn)行,并制定了以下教學(xué)策略:

      1、本課在練習(xí)中采用了一些小游戲競賽的教學(xué)策略。通過競賽激勵學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生參與足球技術(shù)學(xué)習(xí)的各種潛能,提高技術(shù)水平。

      2、針對初中學(xué)生心理狀態(tài)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了2——4人之間的合作練習(xí)策略進(jìn)行練習(xí),發(fā)揚(yáng)集體主義精神。

      3、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,采用了激勵評價(jià)策略,盡可能的多鼓勵學(xué)生的練習(xí),肯定學(xué)生的練習(xí)結(jié)果,激勵每一位有高質(zhì)量完成練習(xí)的愿望,并能把這種愿望付之到團(tuán)隊(duì)練習(xí)中去。

      四、學(xué)法設(shè)計(jì):

      在學(xué)法的.選擇上,主要是引導(dǎo)學(xué)生采用了觀察法,自主體驗(yàn)法,比較分析法,合作探究學(xué)習(xí)法等,幫助學(xué)生完成教學(xué)預(yù)定目標(biāo),同時(shí)為學(xué)生今后學(xué)習(xí)體育,鍛煉身體提供學(xué)法儲備。

      五、負(fù)荷設(shè)計(jì):

      運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度達(dá)到中等水平,預(yù)計(jì)平均心率110——130次/分。

      六、本課關(guān)注點(diǎn):

      1、教師的角色的多樣化。在這堂課中我不僅擔(dān)任了“導(dǎo)演”,對課堂整體進(jìn)行設(shè)計(jì)組織和調(diào)控,而且擔(dān)當(dāng)了這堂課的“參與者”,通過有機(jī)的串連,主動的參與,及時(shí)點(diǎn)評、鼓勵和調(diào)度,讓學(xué)生與老師相融合,讓師生成為運(yùn)動的和諧伙伴。

      2、課堂評價(jià)的多元化。評價(jià)時(shí)采用師生互評、學(xué)生自評、學(xué)生互評等方式對個人和小組進(jìn)行評價(jià),更有利于促進(jìn)學(xué)生個體與總體發(fā)展的統(tǒng)一。

      3、預(yù)設(shè)、生成一體化。在教學(xué)過程中密切關(guān)注學(xué)生的言行,敏感地捕捉偶發(fā)性和隱蔽性信息,隨即應(yīng)變,即時(shí)調(diào)整預(yù)案,促進(jìn)動態(tài)生成。

    足球訓(xùn)練教案范文6

      活動目標(biāo):

      1、能用腳帶球向前走,掌握控球方法,提高腳部控球能力。

      2、在跑動中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。

      活動準(zhǔn)備:

      足球

      活動重難點(diǎn):

      能用腳帶球向前走,掌握控球方法。

      活動過程:

      1、教師當(dāng)“教練”,小朋友做“球員”,排球進(jìn)入運(yùn)動場地,激發(fā)幼兒玩球興趣,充分活動身體。

      2、幼兒自由嘗試用腳玩球的.方法,激發(fā)興趣。

      教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同的玩法,鼓勵幼兒嘗試,并進(jìn)行自由探索。

      3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的方法。請幼兒仔細(xì)觀察,激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣。

      4、幼兒自由練習(xí)。

      5、進(jìn)行“帶球”游戲。

      6、游戲結(jié)束,放松身體。

      活動延伸:

      進(jìn)行足球比賽,提高幼兒興趣。

    足球訓(xùn)練教案范文7

      活動目標(biāo):

      1、初步探索繞障礙物運(yùn)球,發(fā)展走、跑動作的協(xié)調(diào)性。

      2、體驗(yàn)足球運(yùn)動的快樂并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      足球人手一個、大中小個5個、球門

      錄音機(jī)、球門

      活動過程:

      1、熱身活動:聽音樂利用足球進(jìn)循環(huán)練習(xí):繞球跑——單腳跳球——觸摸球——助跑跨球。

      2、基本活動:

      (1)、增加障礙物,探索饒過障礙物運(yùn)球的方法;幼兒分散探索;請個別幼兒示范各種運(yùn)球繞障礙物的`方法;幼兒各自嘗試;再次練習(xí),請個別幼兒表演。

      (2)、活動討論:練習(xí)中,怎樣繞障礙運(yùn)球才能又快又好。

      3、區(qū)域活動:

      (1)運(yùn)球射門

      (2)繞圈運(yùn)球射門

      (3)運(yùn)球繞過小樹林和土坡

      (4)掂球

      (5)2—5人互相運(yùn)球

      4、放松活動:幼兒和教師在輕松的音樂聲放松身體。

      活動建議:

      場地設(shè)置中,球和圈擺放的距離有遠(yuǎn)有近。圈有大有小。每個區(qū)域有標(biāo)記,幼兒每次玩過后可取下一個貼在身上。

    足球訓(xùn)練教案范文8

      活動目標(biāo)

      1、熟悉足球,了解基本特點(diǎn)。

      2、體驗(yàn)在草地上自由踢球的樂趣。

      3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

      4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、球賽規(guī)則:要用腳踢。

      2、球門是小足球的家。

      活動準(zhǔn)備

      將小足球四散放在草地上,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,自制簡易球門兩個。

      活動過程

      一、熟悉小足球

      1、草地上來了許多新“朋友”,請你們每人去找一“朋友”吧。

      2、幼兒自由交流有關(guān)足球的知識經(jīng)驗(yàn),如球的.外形、球賽規(guī)則等等。

      3、幼兒討論玩足球的基本規(guī)則:

      (1)要用腳踢;

      (2)球門是小足球的家。

      二、和小足球做游戲

      1、幼兒在操場上四散自由踢球,教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則:

      (1)只能用腳踢;

      (2)限于操場范圍內(nèi)。

      2、幼兒在四散自由踢球的基礎(chǔ)上,嘗試有目的的朝球門內(nèi)踢球,即:送小足球回家。

      三、放松活動

      幼兒抱起小足球繞操場慢跑、行走,放松身體。

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