下雨啦美術(shù)小班教案

    時(shí)間:2023-06-06 17:00:43 教案 我要投稿
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    下雨啦美術(shù)小班教案

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的下雨啦美術(shù)小班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    下雨啦美術(shù)小班教案

    下雨啦美術(shù)小班教案1

      目標(biāo):

      1、初步嘗試用長短不同的直線表現(xiàn)大雨和小雨,學(xué)習(xí)簡單的添畫。

      2、樂意參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫的樂趣。

      準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

      (1)畫紙人手一份,油畫棒若干。

      (2)音樂《大雨和小雨》。

      (3)相關(guān)ppt。

      2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已觀察過從小雨到大雨的下雨過程。

      過程:

      一、情境導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

      1、出示下雨的圖片,引出下雨了。

      2、聽音樂《大雨和小雨》,提問:

      (1)剛才你們聽到了什么?(大雨和小雨)

      (2)大雨是怎么下的?(大雨嘩啦嘩啦)

      (3)小雨是怎么下的?(小雨淅瀝淅瀝)

      二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)長線、短線的`畫法。

      1、出示大雨、小雨的圖片,請幼兒觀察后提問:

      (1)天空中飄來了兩朵云,你們看看它們有什么不一樣?(一朵大、一朵小)

      (2)請幼兒說說大云下面的雨和小云下面的雨有什么不一樣?

      2、教師邊講解邊示范作畫,引導(dǎo)幼兒跟隨教師一起邊空手作畫邊念小兒歌(大云大云下大雨,長線長線是大雨;小云小云下小雨,短線短線是小雨。)

      三、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      1、請幼兒先找到大云,在大云下面畫上大雨,再次引導(dǎo)幼兒知道長線長線是大雨。

      2、請幼兒再找到小云,在小云下面畫上小雨,再次引導(dǎo)幼兒知道短線短線是小雨。

      3、畫完大雨小雨后,給小花和草地涂上漂亮的顏色。

      四、展示交流。

      1、請幼兒離開座位自由欣賞同伴的作品。

      2、請幼兒說說你最喜歡哪張作品,為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽講述)

    下雨啦美術(shù)小班教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的雨,培養(yǎng)幼兒手的控制能力。

      2、激發(fā)幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動(dòng)的興趣。

      3、能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

      4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、畫紙人手一份,油畫棒每人一份。

      2、每人一雙雨靴,一件雨衣。

      3、事先帶幼兒觀察過下雨的過程,掌握有關(guān)雨的知識信息。

      活動(dòng)過程:

      一、出示“雨具、雨衣,雨靴”,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

      1、師:這是什么?師:為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀?師小結(jié):對。

      2、前天老師還和你們一起觀察過下雨的過程是不是?(幼齊答:是)請小朋友想一想,雨是從哪兒落下來的呢?師:雨落下來的時(shí)候是什么樣子的,小朋友知道嗎?師:那你們知道什么時(shí)候雨是一滴一滴的,什么時(shí)候雨是一根一根落下來的?

      3、師小結(jié):看來小朋友在觀察下雨過程時(shí)很仔細(xì)。的確,當(dāng)下小雨時(shí)它是一滴一滴的落下來的,而下大雨時(shí)則是像線一樣一根一根的落下來,如果刮著風(fēng)的話,雨還會(huì)斜著落下來,有時(shí)向左斜,有時(shí)向右斜,好像在跳舞一樣。我們來學(xué)一學(xué)雨落下來的樣子好不好?

      二、鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的雨。

      三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型表現(xiàn)下雨的過程。

      師:剛才我們說了說雨,還學(xué)了學(xué)雨落下的樣子,現(xiàn)在我們來畫一畫雨好嗎?師:我們按從小到大的順序來畫,先畫小雨好嗎?(好)教師邊示范畫法,邊講解:下小雨了,雨點(diǎn)從天上落下來,一滴一滴落在地上,下大雨了,嘩啦啦,雨像是線一樣一根一根的.落下來,刮大風(fēng)了,雨被風(fēng)吹得都斜了過來。剛才我們說到的就是這三種情況,下面請小朋友伸出右手食指,跟著老師一起練習(xí)畫下雨。教師和幼兒一起邊說邊作畫空練習(xí)。

      四、幼兒大膽作畫,教師指導(dǎo)。

      (1)師:教師發(fā)現(xiàn)小朋友在空中畫的雨非常的好看,我們把它們請下來,讓它們飛到我們的畫紙上來,讓更多的人看到他們好嗎?畫的時(shí)候,請大家還是先畫小雨,再畫大雨,然后畫刮風(fēng)時(shí)的雨。

      (2)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,教師個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

      五、展示交流。

      (1)展示全部作品,幼兒相互欣賞。

      (2)師:你喜歡哪張作品,為什么?

    下雨啦美術(shù)小班教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)用抹、點(diǎn)、印的方法大膽組合表現(xiàn)畫面內(nèi)容。(重點(diǎn))

      2、初步學(xué)習(xí)兩兩合作完成畫面,體驗(yàn)合作作畫的樂趣。(難點(diǎn))

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      背景音樂(雷聲、雨聲)、水粉作畫工具、紙。

      活動(dòng)過程

      (一)情境引出,感受春雷。

      1、小朋友,今天的天氣真好,老師帶你們?nèi)プ鲇螒颉#g快的音樂響起)

      2、(一陣?yán)茁暎﹦偛怕牭搅耸裁绰曇舭。坷茁曧懥宋覀兛於愕轿堇锶グ桑。ㄕ堄變喝胱?/p>

      打雷了,會(huì)發(fā)生什么事呢?(幼兒回答)

      (二)烏云過后,下起雨來。

      這時(shí),一大片烏云飄過來了。(教師示范用抹的方法表現(xiàn)烏云)

      五指拼拼攏,顏料舔一舔;紙上橫著抹,烏云就出現(xiàn)。

      快,這烏云來得太快,請你們兩個(gè)兩個(gè)一起在白紙上抹上烏云吧!注意不要抹太多,要不然我們會(huì)看不見了。

      (雨聲起)聽,什么聲音?

      下雨了!(老師示范)伸出食指點(diǎn)點(diǎn),變出雨點(diǎn)嘩嘩。

      兩個(gè)小朋友一起商量一下,誰用食指點(diǎn),誰用小指點(diǎn)?這樣就有大雨點(diǎn)小雨點(diǎn)了。(兩位教師示范)

      (三)光著腳丫,雨天玩水。

      下雨了,小朋友想不想去玩一玩?

      五指緊緊握拳,顏料盤里舔舔;拳頭重重一按,變個(gè)腳丫出來。(教師示范)

      和你的好朋友一起去雨中玩一玩吧!

      (四)天氣睛了,曬腳丫了。

      哇,小朋友,你們玩得開心嗎?

      (音樂起)現(xiàn)在雨停了,讓我們把濕濕的'小腳丫去曬一曬吧!這么大的紙?jiān)趺茨媚兀磕銈兊氖帜笞∷膫(gè)角,出發(fā)嘍!

    下雨啦美術(shù)小班教案4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.嘗試用語言描述下雨的場景。

      2.體驗(yàn)用繪畫表達(dá)雨景的情趣。

      3.感受雨天的有趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已有觀察過下小雨和下大雨的經(jīng)驗(yàn)。

      課件準(zhǔn)備:“雨聲”音效及圖片;《下雨啦》視頻。

      材料準(zhǔn)備:圖畫紙、顏料、各種大小的畫筆。

      活動(dòng)過程

      一

      播放音效及圖片,引導(dǎo)幼兒回憶下雨時(shí)的景象

      ——聽,這是什么聲音?

      ——你們見過雨嗎?雨是從哪兒落下來的?

      二

      播放視頻,鼓勵(lì)幼兒用語言描述下雨的場景

      ——下小雨時(shí),雨點(diǎn)是怎樣的?

      ——下大雨時(shí),雨又是什么樣子的`?

      三

      發(fā)放材料,引導(dǎo)幼兒動(dòng)手自由創(chuàng)作雨景

      1.鼓勵(lì)幼兒想一想在畫紙上如何表現(xiàn)出小雨、中雨和大雨的樣子。

      2.幼兒自由創(chuàng)作雨景圖,教師巡回觀察指導(dǎo)。

      四

      展示作品,鼓勵(lì)幼兒表達(dá)想法,感受雨天樂趣

      ——你畫的是什么雨?

      ——為什么會(huì)這樣畫?

    下雨啦美術(shù)小班教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在創(chuàng)作的過程中初步感知三原色,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)的變化。

      2、學(xué)習(xí)正確使用水粉筆的姿勢,利用滴、甩、敲的方式表現(xiàn)不同的雨點(diǎn)效果。

      3、激發(fā)幼兒對繪畫創(chuàng)作的興趣,感知不同的創(chuàng)作方法。

      4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      顏料:紅、黃、藍(lán)水粉筆色卡紙(淺色系)《下雨了ppt》

      活動(dòng)過程:

      1、談話引入

      “小朋友們一定見過下雨,誰能來說說下雨時(shí)雨是什么樣子的?”

      2、觀看ppt,進(jìn)一步感知雨點(diǎn)的形態(tài)

      “看,這些圖片里的雨是什么樣子的?”(感知點(diǎn)、線)

      3、介紹主題

      “傳說中是誰管理下雨?今天我們就來做龍神來下雨!”

      介紹畫材:水粉、筆、桶、紙、抹布等。

      重點(diǎn)介紹顏料:三原色紅、黃、藍(lán)。它們是顏色中的魔術(shù)師可以變化出很多不同的顏色。

      4、講解作畫步驟

      方法1:“雨是從哪里下下來的?我們的水粉筆就來做云,先把筆沾上顏料。然后垂直在畫紙上,從上向下滴筆上的顏料,注意筆不要落在紙上。”

      方法2:“下雨時(shí)會(huì)伴隨著什么聲音?我們用筆敲擊筷子就能發(fā)出雷聲,并且下出更多更小的雨滴。”

      方法3:“下雨時(shí)有時(shí)會(huì)刮風(fēng),這時(shí)的雨是直直的落在地上嗎?我們還可用甩的方法在表現(xiàn)出風(fēng)中的雨。”

      5、幼兒創(chuàng)作,教師幫助指導(dǎo)

      活動(dòng)反思:

      本節(jié)活動(dòng)我不但把讓幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來表現(xiàn)不同的.雨作為重點(diǎn),而且我把激發(fā)幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動(dòng)的興趣也同時(shí)作為本次活動(dòng)的另一個(gè)重點(diǎn),并以情感體驗(yàn)為主線,貫穿于整個(gè)活動(dòng)中。

      藝術(shù)可以表現(xiàn)生活也可以表達(dá)情感,在教學(xué)開始,我通過聽——說—演——看——想,激起小朋友對雨的已有經(jīng)驗(yàn),自由地把所見所聞、所感所想的事物說出來,用肢體表現(xiàn)出來,教師再進(jìn)一步對幼兒的語言進(jìn)行概括,進(jìn)行提升,讓幼兒對雨有進(jìn)一步的認(rèn)識,為下面的繪畫做了一個(gè)感性和情感的鋪墊。

    下雨啦美術(shù)小班教案6

      設(shè)計(jì)理念:

      下雨天的時(shí)候,幼兒都會(huì)被大人保護(hù)的很好,他們對雨天的概念真正的理解并不多,雨是從哪里下來的,雨下來的時(shí)候是什么樣子的,雨絲的模樣……所以讓幼兒用自己的雙手使用平時(shí)不起眼的材料去創(chuàng)造“雨”,去感受“雨滴”或者“雨絲”的樣子。大大滿足了幼兒的興趣和需要。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)著用適量的漿糊把泡沫條粘到畫紙上。

      2、感受粘粘貼貼的快樂,體驗(yàn)視聽享受的別樣心情。

      重點(diǎn):幼兒操作用泡沫條來裝飾的下雨的天空

      難點(diǎn):能用泡沫條表現(xiàn)出各種形態(tài)的“雨滴”。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、教師示范畫(事先用藍(lán)灰色調(diào)的水彩涂滿整個(gè)畫紙)

      2、每人一份泡沫條(包裝水果的外泡沫套剪碎),每組一份漿糊。

      3、一段有雷聲、雨聲的音樂。

      4、下雨場景的圖片。

      教學(xué)過程:

      一、好大的雨

      1、教師出示有下雨場景的圖片

      2、師:你們在圖畫上看到人們手里都拿著什么啊?

      3、師:什么樣的天氣我們要帶傘啊?

      4、師:你們能學(xué)學(xué)下雨時(shí)雨滴的樣子嗎?(教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒學(xué)下雨的'樣子)。

      二、紙上下雨

      1、教師出示藍(lán)灰色底的畫紙。師:今天我們要在這張紙上下雨。

      2、教師播放錄有雷聲的音樂。師:哇!打雷了。快要下雨了,零星的小雨下下來了。

      3、教師示范在紙上用小泡沫條貼出“零星小雨”。

      4、教師播放有下雨聲的音樂。師:哇,雨開始下的了哦!這個(gè)時(shí)候雨是什么樣子的啊?(很多,很快,很密)

      5、師:那我現(xiàn)在請一個(gè)小朋友來我的紙上下雨。

      6、教師繼續(xù)播放有傾盆大雨的音樂聲。師:嘩啦啦!雨又更大了。那這個(gè)時(shí)候雨下下來是什么樣子的了啊?(雨點(diǎn)更大、更密、更快了)

      7、教師再請一個(gè)小朋友來下雨,其他幼兒觀察仔細(xì)。

      8、教師播放伴有風(fēng)的聲音的雷雨場景音樂。師:呼呼呼!刮風(fēng)了,雨點(diǎn)被吹來吹去了。

      9、教師請個(gè)別幼兒上來表現(xiàn)刮風(fēng)時(shí)的雨點(diǎn)。

      三、幼兒實(shí)際操作。

      1、教師請幼兒在自己的畫紙上實(shí)際操作

      2、注意提醒幼兒要一根一根的拿,漿糊涂的少一點(diǎn)。

      3、師:現(xiàn)在我請小朋友在這灰蒙蒙的天空上下雨嘍。(教師一邊播放音樂)

      4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力較弱的幼兒。

      四、結(jié)束部分

      1、幼兒完成化作后,教師將幼兒的作品懸掛起來。

      請幼兒相互欣賞作品,看看別人和自己下的雨有什么不一樣。

    下雨啦美術(shù)小班教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鼓勵(lì)幼兒大膽的創(chuàng)作。

      2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      每人一張紙(已畫好各種物品)、水粉,棉簽若干

      活動(dòng)過程:

    一、活動(dòng)導(dǎo)入。

      活動(dòng)前帶幼兒到室外觀察雨景:請幼兒站在看得到雨點(diǎn)落的地方看雨,并及時(shí)加以引導(dǎo)。

      二、幼兒大膽說出雨點(diǎn)會(huì)落在什么地方?

      三、教師示范操作

      1.教師出示畫有樹干的畫:看!這是什么?這是樹干~~小朋友們看老師畫雨點(diǎn)從天上落在樹上,地面上。

      2.教師演示:用棉簽隨意畫

      四、幼兒操作

      幼兒根據(jù)教師的操作方法畫雨點(diǎn)。

      五、展示作品

      活動(dòng)反思:

      通過觀察雨點(diǎn)后,部分小朋友們能說出雨點(diǎn)會(huì)落在房屋,小草,大型玩具,小朋友身上等。在一步步引導(dǎo)下會(huì)說汽車,山坡,水里,花朵等。在我畫的時(shí)候,小朋友們更是目不轉(zhuǎn)睛的看著我的手,一點(diǎn)兒聲音也沒有。在最后一個(gè)環(huán)節(jié),自己動(dòng)手畫的時(shí)候,基本上都能畫的蠻好的'。在受到老師的夸獎(jiǎng)以后,小朋友們都很開心!在整個(gè)活動(dòng)過程中,他們的注意力都很集中,在畫畫時(shí)也很認(rèn)真。

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