幼兒園中班科學教案

    時間:2023-05-28 13:56:54 教案 我要投稿

    有關幼兒園中班科學教案三篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班科學教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關幼兒園中班科學教案三篇

    幼兒園中班科學教案 篇1

      活動目標:

      1、觀察充氣過程,感受物體充氣前后的大小變化。

      2、能用動作表現玩具充氣前后的大小變化。

      活動準備:

      1、氣球、塑料袋、游圈、打氣筒等。

      2、輕松歡快的音樂。

      活動過程:

      一、開始部分:

      1、導入:幼兒和球寶寶一家隨《去郊游》音樂入場——引起幼兒的興趣。

      2、教師:今天我要帶小朋友進行一次神秘旅行。在旅行途中,我們可能會遇到一些問題,一些困難。我們要一起想辦法解決它,每解決一個問題就會響起快樂的音樂,然后才能繼續前進。

      二、基本部分:

      (一)給物體充氣——感受物體充氣前后的`變化。

      1、幼兒嘗試給物體充氣——培養勇于探索的精神,感受物體充氣前后的變化。

      2、猜想如果氣球一直充氣,氣球會怎樣?

      教師小結:給物體充氣,物體變得越來越大,如果一直充氣,物體會爆炸的。

      (二)游戲“變成充氣的物體”——用動作表示充氣前后的變化

      1、幼兒自己是充氣物體——幼兒自己用肢體表現充氣變大的樣子。

      2、嘗試用身體其它部位表演變大變小——進一步感受充氣前后的變化。

      鼓勵幼兒嘗試身體的其他部位(如嘴巴、手)來表演變大變小的形象。

      3、變稍大一些的氣球——嘗試體驗合作,感受充氣變大與破掉的情形。

      (三)幼兒變成一只氣球——幼兒合作表現氣球逐漸變大、漏氣、越來越小的情形。

      三、結束部分

      隨音樂變成大氣球離場。

    幼兒園中班科學教案 篇2

      設計意圖:

      1、培養幼兒從小愛科學和對科學的興趣;通過活動,使幼兒感知風的大小與風車轉動的速度有關。

      2、培養幼兒動手操作能力。

      活動目標:1、知道小風車轉動的速度與風的大小有關,激發幼兒對科學的興趣。

      2、引導幼兒用各種卡紙、紙杯、等材料制作簡易風車,培養幼兒動手操作能力。

      3、通過實際操作,培養幼兒的動手操作能力。

      4、學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

      活動準備:1、麥桿、卡紙、剪刀、紙杯、圖釘等。

      2、風扇、扇子、等。

      活動過程及方法:1、發現小風車轉動的原因,做個小風車玩一玩。

      2、試試怎樣讓風車轉的快。

      活動過程:(一)看一看

      出示一個大風車利用班級里面的自然風觀察風車的轉動(可以在班級開門產生對流風,或是用風扇使風車轉動)

      提問看看風車是什么樣子的?它是怎么轉起來的,引導幼兒說出風使風車轉動起來。

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      給幼兒提供制作風車的卡紙、紙杯,麥桿、剪刀和圖釘,讓幼兒自由選擇學習制作風車

      方法略

      (三)玩一玩

      讓幼兒動手玩一玩自己親手制作的小風車,讓幼兒感覺與發現怎么使自己的風車轉動起來。

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      誰的風車轉的快,引導幼兒采用多種方式使風車轉的更快。

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      想一想風車為什么有的轉的快,有的'轉的慢,引導幼兒說出實驗結果。

      教學反思:一次科學活動的開始,應該來自幼兒已有的經驗,一次科學活動的結束,并不是真正的結束,應使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人,所以我們老師要盡其所有、創設各種學習環境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學得經驗。

      小百科:風力機是將風能轉換為機械功的動力機械,又稱風車。廣義地說,它是一種以太陽為熱源,以大氣為工作介質的熱能利用發動機。

    幼兒園中班科學教案 篇3

      活動目標:

      1. 了解幾種動物睡覺的方式,對動物產生探究興趣。

      2. 嘗試用動作表現不同的動物的睡覺方式。

      活動準備:

      1. 經驗準備:請家長和幼兒一起查閱有關動物睡覺的圖書、錄像等資料。

      2. 動物睡覺方式調查表、動物圖片、課件、泡沫墊等。

      活動過程:

      1. 激發興趣:歌曲《我愛我的小動物》(或相關的其他歌曲),說說你喜歡哪些小動物,為什么?你知道它們有什么秘密嗎?(引出動物的睡覺方式)。

      2. 出示幼兒的動物調查表(提前一天發給家長,在家長幫助下完成的調查表)。

      昨天和爸爸媽媽了解了哪些小動物。能說說它們是怎么睡覺的嗎?

      3.出示教師的動物分類表,引導幼兒對動物不同的方式進行分類。請你選一個你喜歡的動物,想想它是怎么睡覺的?把它送到自己的家里。

      4.觀看課件,正確了解動物不同的.睡眠方式。

      小動物找到自己的家了嗎?我們來看看電視里是怎么說的。

      5.提升動物四種不同的睡覺方式。驗證幼兒分類的結果。

      6.游戲:看誰學得像

      (1) 請幼兒說己喜歡的動物睡覺的樣子并模仿,看誰學得像。

      (2) 請同伴做裁判并說出動物的名字,幼兒模仿,看誰學得像。

      (3) 教師做裁判并說出動物的名字,請幼兒模仿,看誰學得像。

      7. 遷移活動:我們怎樣睡覺

      師:小動物為了保護自己都有不同的睡覺的方式,我們是怎樣睡覺的呢?

      師:怎樣睡對我們的身體最好?為什么?

      8. 結束活動:學一學正確的睡姿,對睡覺分不清左右的孩子予以指導。

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