中班玩沙活動(dòng)教案

    時(shí)間:2023-05-22 12:30:09 教案 我要投稿

    中班玩沙活動(dòng)教案

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編收集整理的中班玩沙活動(dòng)教案,歡迎閱讀與收藏。

    中班玩沙活動(dòng)教案

    中班玩沙活動(dòng)教案1

      設(shè)計(jì)意圖:

      基本上每個(gè)孩子都是喜歡玩沙的,特別是在進(jìn)行了這個(gè)主題后,孩子們更是對(duì)沙感興趣。我們想,如果在玩沙的過(guò)程中,教師有目的的進(jìn)行一些引導(dǎo),這樣不僅滿足了孩子們的興趣,又可讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,使知識(shí)自然而然的印入孩子的腦中。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)幼兒的操作嘗試活動(dòng),感知沙的特性:①沙是細(xì)小的、松散的.、一粒一粒的;②沙有粗有細(xì);③沙不溶于水;④濕的沙可進(jìn)行造型。

      2、初步理解沙與人類的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)沙的用處,引起幼兒對(duì)周圍自然物的關(guān)注,教育幼兒保護(hù)周圍自然物。

      3、通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的愉快情緒,培養(yǎng)幼兒的探索嘗試精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      玩沙工具六套;自制沙包、沙球;攪拌棒、水、鹽、糖;過(guò)濾沙網(wǎng);制作沙捶所需的酸奶瓶或易拉罐。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、以玩沙包、沙球帶幼兒導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng),引出活動(dòng)課題。

      二、通過(guò)分步嘗試活動(dòng),并聯(lián)系已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn),初步感知沙的主要特征。

      1、第一步嘗試:幼兒分組到沙池玩沙通過(guò)摸、捏、搓等方式,發(fā)現(xiàn)沙是細(xì)小的、松散的、一粒一粒的。

      2、第二步嘗試:沙網(wǎng)篩沙,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),篩沙時(shí)得到的兩種沙有什么不同?(粗、細(xì)不同)

      3、第三步嘗試:引導(dǎo)幼兒用糖、鹽比較的方法來(lái)了解沙是不溶于水的一種自然物質(zhì)。

      4、第四步嘗試:請(qǐng)幼兒分別嘗試用干沙和濕沙進(jìn)行造型,總結(jié)那種沙利于造型。

      三、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來(lái)的好以及它與人類的關(guān)系。

      四、自制樂(lè)器——沙捶,進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒對(duì)沙的認(rèn)識(shí)。

      活動(dòng)反思:

      這節(jié)課孩子們玩得都很開(kāi)心,在不知不覺(jué)中懂得了很多沙的知識(shí)。我們發(fā)現(xiàn),幼兒的觀察能力是很強(qiáng)的,他們通過(guò)了手的觸摸了解到沙:很軟、很細(xì)、一粒一粒的。這樣的活動(dòng),孩子開(kāi)心,老師輕松。

    中班玩沙活動(dòng)教案2

      設(shè)計(jì)意圖

      中班幼兒好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn),而科學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。而且我發(fā)現(xiàn)我們班的幼兒在升中班之后對(duì)黑板上吸著的磁鐵有著很濃厚的興趣,經(jīng)常會(huì)拿著磁鐵到處吸。因此我在這次選課中,就選擇了科學(xué)領(lǐng)域中的《你追我趕》這個(gè)活動(dòng)。目的'是為了讓幼兒自己動(dòng)手探索磁鐵讓小紙人運(yùn)動(dòng)方法,使幼兒對(duì)探究磁鐵磁性現(xiàn)象的產(chǎn)生興趣。

      活動(dòng)目標(biāo)

      (一)探究磁鐵小人的運(yùn)動(dòng)方法。

      (二)萌生探究磁鐵現(xiàn)象的意愿。

      (三)活動(dòng)準(zhǔn)備

      磁鐵、回形針、白紙、畫(huà)筆。足球小人

      活動(dòng)過(guò)程

      (一)你能追上我嗎

      1.我是一個(gè)小紙人,我會(huì)走路和跑步。教師將足球小人放在墊板上,移動(dòng)磁鐵操控小人行進(jìn)。

      2.你們知道我是怎么讓小人走起來(lái)的嗎?請(qǐng)幼兒觀察小人,大膽猜測(cè)小人會(huì)動(dòng)的原因。

      3.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察磁鐵和回形針,發(fā)現(xiàn)磁性現(xiàn)象。再次演示足球小人的走動(dòng)情景。

      (二)我的足球小人

      1.教師看足球小人和足球的制作方法:在白紙上畫(huà)一個(gè)小人,簡(jiǎn)單涂色后沿輪廓剪下,并在足球的腳部別上回形針。足球的制作方法同足球小人。

      2.請(qǐng)幼兒找一位好朋友做搭檔,一人制作“足球小人,另一人制作”足球“。

      3.探索足球小人和足球動(dòng)起來(lái)的方法。

      4.怎樣讓足球小人來(lái)踢球?引導(dǎo)幼兒討論,如何將磁鐵來(lái)回移動(dòng),使小人能夠活動(dòng)。

      (三)游戲:你追我趕

      1.在熟練掌握用磁鐵移動(dòng)足球小人的方法后,進(jìn)行該游戲。由操作足球的幼兒先移動(dòng)球,與足球小人拉開(kāi)距離,此時(shí)操作小人的幼兒要追趕足球。

      2.幼兒自由結(jié)伴游戲。在一個(gè)足球場(chǎng)上可以多立1-2個(gè)小人,追趕一個(gè)球,積極探索磁鐵吸住回形針的有趣現(xiàn)象。

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