中班談話教案

時間：2023-05-08 12:13:47 教案我要投稿

中班談話教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的中班談話教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班談話教案

中班談話教案1

　　目標：

　　1、知道夏天是一個炎熱的季節(jié)，了解人們常用的防暑降溫方法。

　　2、能按娃娃身上的數(shù)字，尋找有相同數(shù)量花紋的物品，送給娃娃。

　　準備：

　　娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。

　　過程：

　　一、互相交流人們常用的防暑降溫方法

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣？

　　2、人們用什么辦法來防暑降溫的？

　　3、教師小結(jié)：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。例如：在太陽底下行走帶遮陽帽、太陽鏡、遮陽傘，在家里開電風(fēng)傘、空調(diào)，扇扇子，在床上鋪涼席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短褲、裙子、風(fēng)涼鞋，喝涼開水、冷飲，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。

　　二、按照娃娃身上的數(shù)字，尋找有相同數(shù)量花紋的'物品，送給娃娃。

　　1、有3個娃娃，他們要去游泳，可以帶些什么呢？（出示圖片）師：我們就把這些物品送給他們吧。

　　2、請幼兒仔細觀察圖片后說說怎么送法。

　　3、教師簡單的示范講解：引導(dǎo)幼兒先看清娃娃泳衣上的數(shù)字分別是幾？例如是數(shù)字8，就尋找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下來，粘貼在娃娃身邊。

　　4、幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒做事認真仔細，先看清娃娃泳衣上的數(shù)字，再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。

　　三、與好朋友互相交流檢查，體驗成功的喜悅。

中班談話教案2

　　“新學(xué)期，我計劃，我能行”主題班會

　　一、活動目的：

　　在新的一個學(xué)期，學(xué)生需要有明確的目標來指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標，制定切合實際的學(xué)習(xí)計劃，舉行這次以“新學(xué)期，我計劃，我能行”為主題的班會課，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的一年到來之際做好各種計劃的習(xí)慣，并提醒學(xué)生認真執(zhí)行計劃目標，為自己的目標奮斗；同時增強學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力，就一定能獲得成功。

　　二、活動前期準備

　　1、在學(xué)生中進行調(diào)查，了解他們在新的學(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會的主題：“新學(xué)期，我計劃，我能行”。

　　2、班主任準備班會課上的ppt，找相關(guān)資料，例如“如何制定計劃”、“計劃的意義及作用”等。并制作“新學(xué)期，我計劃，我能行”學(xué)期計劃表，提前打印好。

　　3、課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計劃及目標。

　　4、課前請班委在黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期，我計劃，我能行”。

　　三，活動流程：

　　1、班主任宣布主題班會開始。

　　班主任說：生活中有些人因為自己在事情來臨前沒有做好相應(yīng)的計劃，并且不努力，最終一無所獲。以此引出本次班會的主題：“新學(xué)期，我計劃，我能行”。

　　2、提問學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行”？

　　得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計劃，按照計劃依次實現(xiàn)自己的`目標。

　　（1）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

　　（2）防止被動和無目的學(xué)習(xí)。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

　　（3）計劃是實現(xiàn)目標的藍圖。目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù)，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。促使自己實行計劃。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃，可以促使你按照計劃實行任務(wù)，排除困難和干擾。

　　（4）實行計劃是意志力的體現(xiàn)。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

　　（5）有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（6）提高學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學(xué)什么。

　　3、小組討論：如何制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃呢？

　　讓每個小組派一名代表陳述小組意見。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計劃。

　�。�1）計劃要考慮全面。

　　學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。

　�。�2）長遠計劃和短期安排。

　　在一個比較長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當有個大致計劃。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學(xué)習(xí)目標和進行大致安排；而短期安排則是具體的行動計劃。

　　（3）安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。

　　常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。

　�。�4）對重點突出學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點。在這里，重點一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

　　（5）從實際出發(fā)來制定計劃。

　　制定計劃，不要脫離學(xué)習(xí)實際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。

　　雖然這么說要從實際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實際？實際可以分成三個方面：

　　知識能力的實際：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識？培養(yǎng)哪些能力？

　　時間的實際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少？

　　教學(xué)進度的實際：掌握老師教學(xué)進度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。

　�。�6）注意效果，及時調(diào)整。

　　每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當回顧一下效果如何。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因，進行必要的調(diào)整。

　　這里是一份簡單的回顧列表：

　　是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？

　　是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的？

　　學(xué)習(xí)效果如何？

　　如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因？（安排過緊、太松？）

　　回顧之后，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計劃進度，便于改進和回顧。

　　（7）計劃要留有余地。

　　制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。

　�。�8）勞逸結(jié)合，文理交替。

　　學(xué)習(xí)對腦力消化非常大，所以不要長時間學(xué)習(xí)，要適當加入休息時間。而且在安排學(xué)習(xí)計劃是，不要長時間地從事單一活動。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細胞就得到了休息。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個小時，就去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時，也要文理交替安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。

　�。�9）提高學(xué)習(xí)時間的利用率。

　　早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時間利用率。

　　4、向同學(xué)派發(fā)表格，給10分鐘時間同學(xué)們填寫“我自信、我能行”學(xué)期計劃表。

　　學(xué)生填寫完畢后上交，老師審核并放入學(xué)生成長記錄袋。

　　5、宣誓儀式。學(xué)生全體起立，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴格執(zhí)行我的計劃，努力奮斗，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。我相信：新學(xué)期，我能行！

中班談話教案3

　　活動目標：

　　1、知道一些水生的名稱及其生活習(xí)性。

　　2、知道要保護水的清潔環(huán)境。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的.興趣。

　　活動準備：

　　1、觀看有關(guān)內(nèi)容的動物世界錄像或圖片。

　　2、紙、筆等。

　　活動過程：

　　1、談話，引入活動。

　　問：你知道有哪些動物生活在水中，它們的名字叫什么?

　　2、觀看有關(guān)內(nèi)容的動物世界錄像或圖片，幼兒認識水里的動物。

　　(河里的、池塘里的、海洋里的)

　　3、布置三個環(huán)境(海洋、河、池塘)，幼兒繪畫自己喜歡的水生動物，送它們回家。

　　4、討論：為什么要這樣放?它們有哪些共同的特點?

　　5、教師小結(jié)。

　　活動延伸：

　　續(xù)繼探索了解有關(guān)水生動物的知識。

中班談話教案4

　　一、主題說明：

　　天氣漸冷，小朋友都穿上了薄棉衣，款式新穎、色彩絢爛的小棉衣，有的做成了動物樣子，有的是裙擺式的，有的是腰帶式的，還有的是唐裝，入園后，小朋友都聚在一起紛紛炫耀著自己的新衣服：“看，我的衣服上有個小熊頭。”、“我的衣服上有絨毛毛的”、“我的衣服是古時候的人穿的�！薄恢l插了一句：“看，我衣服上有象月亮一樣的紐扣呢，你們有嗎？”一時間，小朋友紛紛在尋找自己衣服上的紐扣了。須李龍說：“看，我紐扣是小熊頭�！庇糁靥煺f：“我的是小鴨子紐扣�！标愋黎ふf：“我的紐扣象牛角，一頭尖，一頭大的�！薄⒆觽兊臅痴勔鹆宋业淖⒁猓杭热缓⒆觽兡敲锤信d趣，何不組織一次“各種各樣的紐扣”的活動，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)紐扣的秘密，既有利于相關(guān)經(jīng)驗的積累，又能萌發(fā)幼兒關(guān)注身邊事物的興趣，一個有關(guān)紐扣的主題活動開始了。

　　二、主題的價值

　　在這個主題活動中，我們和孩子們一起收集各種紐扣，觀察紐扣，從而逐步獲得紐扣的`有關(guān)知識。形態(tài)萬千、顏色各異的紐扣激發(fā)了幼兒的探究和熱情，培養(yǎng)了他們的觀察力。通過“扣子變魔術(shù)”、“扣子印畫”、“設(shè)計扣子”，幼兒由發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，積極性、主動性、創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮。“扣子藝術(shù)品”大拍賣，幼兒大膽地介紹自己的作品，大膽地表現(xiàn)，語言表達能力和表現(xiàn)力都得到了提高，扣子藝術(shù)品被家長的認可，更讓幼兒體驗到了創(chuàng)造的樂趣和成功的快樂。通過活動，孩子們認識了各種不同的扣子，知道了其名稱和作用，同時從幼兒的生活中尋找主題的教育內(nèi)容，以孩子的關(guān)注點為教育的切入點，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。注重幼兒活動生活化，加強了活動中的情感體驗。

　　三、主題網(wǎng)絡(luò)圖

　　幾何形狀物象形狀展示臺

　　組成部分：洞眼扣身類型

　　參觀紐扣商店

　　材料：金屬塑料布木頭

　　用途：裝飾連接

　　我設(shè)計的扣子泥塑繪畫布制

　　四、教學(xué)活動計劃表

　　第一周參觀紐扣商店通過參觀，了解紐扣的多樣性

　　談話：我看到的扣子1、能用較連貫的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　2、能夠關(guān)注周圍事物，發(fā)展觀察力。

　　科學(xué)：感知扣子初步感知扣子的特點，了解扣子的用途。

　　第二周數(shù)學(xué)：看數(shù)學(xué)送扣子感知7以內(nèi)數(shù)量，比較7以內(nèi)數(shù)量的多少

　　美術(shù)：扣子印畫

　　1、引導(dǎo)幼兒運用多種顏色進行紐扣印畫，體驗色彩美。

　　2、根據(jù)紐扣印畫的形狀，大膽想象，創(chuàng)造性地進行添畫。

　　音樂：扣子歌啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂旋律及紐扣特點，創(chuàng)編相應(yīng)的歌詞，體驗合作創(chuàng)編的樂趣。

　　第三周科學(xué)：扣子找家

　　1、觀察各種紐扣，感知他們的不同質(zhì)地。

　　2、初步學(xué)習(xí)按材料進行分類。

　　美術(shù)：扣子拼貼畫在感知紐扣形狀、顏色、大小等特點的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想，運用拼貼等技能大膽表現(xiàn)，體驗創(chuàng)作的樂趣。

　　我設(shè)計的扣子引導(dǎo)幼兒利用多種材料和方法設(shè)計自己喜歡的紐扣，培養(yǎng)幼兒的想象力、表現(xiàn)力和動手能力。

　　紐扣藝術(shù)品大拍賣

　　1、能用完整的語言大膽介紹自己的作品。

　　2、體驗創(chuàng)造的樂趣和成功的快樂。

　　五、日常工作提示：

　　1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各類紐扣開設(shè)“紐扣展示臺”。

　　布置“我設(shè)計的扣子”墻飾、“紐扣藝術(shù)品”大拍賣。

　　2、活動區(qū)域：美工區(qū)

　�。�1）泥工：各種各樣的扣子

　　（2）縐紙制作：盤扣

　�。�3）繪畫：未來的紐扣

　　語言區(qū)（1）拼拼講講：有趣的扣子

　�。�2）扣子圖片：講述自己喜歡的扣子

　　益智區(qū)

　�。�1）扣子分類：根據(jù)顏色、形狀、大小等把扣子分一分。

　　（2）看數(shù)字送扣子：學(xué)會正確點數(shù)6以內(nèi)的數(shù)。

　�。�3）扣子排隊：學(xué)習(xí)有規(guī)律地排序。

　　生活區(qū)

　�。�1）扣紐扣

　�。�2）手工制作“布扣子”

　　3、家園共育：

　　（1）請家長幫助孩子一起收集紐扣，與孩子討論紐扣的顏色和材料等。

　　（2）請家長與孩子對紐扣進行分類。

　�。�3）“紐扣藝術(shù)品”大賣場，幼兒將自己的作品標上價格，布置在展板上，請家長來園自愿購買。

中班談話教案5

一、活動內(nèi)容：分享好東西

　　二、活動目的：

　　1、引導(dǎo)幼兒體會與他人分享的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力

　　3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的.經(jīng)驗。

　　三、重難點分析：重點—理解朋友之間好東西要分享的道理。

　　難點—現(xiàn)實生活中分享好東西

　　四、活動方式：集體教學(xué)

　　五、活動準備：知識準備—學(xué)得人際交往的基本知識與技能。

　　物質(zhì)準備—教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品。家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》

　　六、活動過程：

　　（一）、導(dǎo)入

　　提問：你有朋友嗎？他（她）是誰？

　　（二）、展開

　　1.教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。

　　2.與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。

　　3.請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。

　　4.幼兒自由結(jié)伴交換物品進行分享（注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進行分享，體會分享的樂趣）

　　5.請幼兒說一說與朋友分享有什么感受？

　�。ㄈ�、結(jié)束請小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。

中班談話教案6

　　【活動目標】

　　1.感知8以內(nèi)的數(shù)量，并認識數(shù)字“8”。

　　2.初步掌握8的實際意義。

　　3.體驗成功后的樂趣，增強參與活動的自信心。

　　【活動準備】

　　——8數(shù)字卡片，水果圖片若干幅，歌曲磁帶，ppt

　　2.活動室周圍放置若干身上有1——8點子或數(shù)字的老鼠形狀。

　　3.人手1份實物卡片操作材料。

　　【活動重難點】

　　理解8的實際意義。

　　【活動過程】

　　一、游戲?qū)耄ぐl(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

　　師：小朋友，今天老師和你們做一個數(shù)字娃娃的游戲，你們想不想變個數(shù)字娃娃？你們想做數(shù)學(xué)娃娃幾，你們就戴上幾的頭飾。

　　師：現(xiàn)在你們都變成數(shù)字娃娃了，你告訴我，你是數(shù)字幾？看誰說的又對又快，幼兒回答。

　　師：孩子們，你們變的數(shù)字娃娃真可愛，我也想變成數(shù)字娃娃，老師想變成數(shù)字幾呢？看完老師變的魔術(shù)就知道了。

　　二、操作課件，讓孩子初步感知8以內(nèi)的數(shù)量。

　　花園里，飛來了7只蜜蜂，后又飛來了一只蜜蜂，現(xiàn)在一共是幾只蜜蜂？7只蜜蜂，后來又飛來1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來的（7添上1是8）老師肯定并請全體幼兒說一遍。依次播放花，蘋果，汽車，飛機等讓幼兒說。

　　師：老師剛才變的蜜蜂是幾？老師想變成數(shù)字幾？8像什么？

　　師：8能表示8只蜜蜂，8朵花，8還能表示8輛汽車等，8能表示好多好多是8個的物品。

　　三、游戲：闖關(guān)拜見黑貓警長，正確判斷“8”以內(nèi)的數(shù)量。

　�。�1）第一關(guān)，請小朋友們從盒子里找出有8個水果的卡片送給黑貓警長，比一比，誰找的`水果寶寶又對又多。（幼兒操作實物卡片，教師觀察。）

　　提問：你找到了什么水果，它們的數(shù)量是幾，（2）第二關(guān)，說出數(shù)字“8”像什么？請小朋友從數(shù)字卡片中找出數(shù)字“8”，念一念。

　�。�3）第三關(guān)，考考你們的眼力，（出示圖片）。請根據(jù)老師的問題拿出相應(yīng)的數(shù)字卡片放在桌子上。

　　四、鞏固游戲《捉老鼠》，鞏固對8數(shù)量的正確判斷。

　　師：活動室里藏了許多老鼠，請大家去捉身上有8個圓點的或者有數(shù)字“8”的小魚，比一比，誰的本領(lǐng)大，捉的老鼠、小魚又對又多。

　　幼兒游戲，教師觀察、指導(dǎo)。（播放歌曲《黑貓警長》）

　　結(jié)束：小朋友們真能干，捉了這么多老鼠，現(xiàn)在我們和黑貓警長一起到外面去玩一回吧。

【中班談話教案】相關(guān)文章：