幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《國(guó)王大軍》

    時(shí)間:2024-11-12 09:22:28 林惜 教案 我要投稿
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    幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《國(guó)王大軍》

      作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《國(guó)王大軍》,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《國(guó)王大軍》

      幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《國(guó)王大軍》 1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感知詼諧有趣的兒歌。

      2.隨著音樂(lè)進(jìn)行肢體律動(dòng)。

      3.簡(jiǎn)單了解奧爾夫樂(lè)器:?jiǎn)雾懲玻徆模瑘A舞板和沖鋒號(hào)。

      4.會(huì)使用奧爾夫樂(lè)器進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。

      5.體驗(yàn)音樂(lè)游戲的愉悅。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      1.簡(jiǎn)單了解奧爾夫樂(lè)器:?jiǎn)雾懲玻徆模瑘A舞板和沖鋒號(hào)。

      2.會(huì)使用奧爾夫樂(lè)器進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.PPT。

      2.皇冠,紗巾,單響筒,鈴鼓,圓舞板和沖鋒號(hào)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、節(jié)奏問(wèn)好

      小朋友們,伸出你的小手我們一起打招呼,雙手舉過(guò)頭頂揮手打招呼

      雙手在臉頰打招呼

      我是大象,小鳥(niǎo),螞蟻

      拍手、拍手、拍腿

      二、故事導(dǎo)入

      老師知道小朋友們都喜歡國(guó)王是嗎?今天老師帶來(lái)了一個(gè)國(guó)王的故事,在很高很高的地方有一座城堡,城堡里住著一位老國(guó)王,他有很多勇敢的士兵,他每天都要帶著士兵們?nèi)パ策墸Wo(hù)著城堡里的人們。你們想知道他們是怎樣去巡邏的嗎?

      聽(tīng)!他們來(lái)了。

      三、活動(dòng)呈現(xiàn)

      1.播放完整的音樂(lè),讓幼兒帶著問(wèn)題去聽(tīng)音樂(lè)。

      請(qǐng)幼兒用自己的動(dòng)作自由表現(xiàn)歌曲中國(guó)王帶士兵巡邏的動(dòng)作。

      (1)士兵們是怎樣巡邏的呢?

      在幼兒回答是怎樣巡邏的時(shí)候用歌曲中的歌詞唱出來(lái)并和幼兒一起做動(dòng)作

      (2)士兵們?cè)谘策壍腵過(guò)程中還演奏了哪些樂(lè)器?

      2.幼兒回答問(wèn)題,并請(qǐng)幼兒邊回答邊展示動(dòng)作

      3.跟隨音樂(lè)哼唱歌曲并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

      四、音樂(lè)游戲:

      1.帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)和歌詞做出相應(yīng)的動(dòng)作,進(jìn)行肢體表演,如踏步、打鼓、騎馬和吹號(hào),并在上山和下山處用身體的空間位置變化來(lái)表示。如上山時(shí),雙手慢慢舉高:下山時(shí)做慢慢下蹲的動(dòng)作。

      我們的士兵可勇敢了,跟著國(guó)王去巡邏好威風(fēng),我們的樂(lè)器寶寶們也想跟著國(guó)王去巡邏,愿意帶上他們一起去巡邏嗎?

      (1)樂(lè)器介紹

      首先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的樂(lè)器寶寶

      ①單響筒:小朋友們,我們來(lái)看看它像什么,像不像喝酒的杯子,我們的小手抓住它的柄,這邊像筒一樣,還有兩條縫,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的的聲音,它的聲音像我們歌曲中的什么呢?將雙響筒分給幼兒,讓幼兒跟著音樂(lè)一起演奏,其余幼兒拍手演奏。

      ②小鼓:這是什么?他像我們歌曲中的什么呢?方法同上

      ③圓舞板:它像什么?像不像馬蹄,伸出手來(lái)做馬蹄奔跑的姿勢(shì)。

      ④沖鋒號(hào):這是戰(zhàn)場(chǎng)的沖鋒號(hào),沖鋒號(hào)要給最勇敢的戰(zhàn)士

      (2)讓幼兒感知(摸、敲)

      (3)教師演示

      (4)幼兒演示

      2.(1)幼兒自主選擇自己喜歡的樂(lè)器,分單響筒組、鈴鼓組、實(shí)木圓板組和小號(hào)組坐好,整首樂(lè)曲進(jìn)行合奏教師做國(guó)王指揮幼兒演示。

      (2)選出一個(gè)幼兒扮演國(guó)王(頭戴王冠,系上紗巾做披風(fēng)),其他幼兒則扮演士兵,士兵跟隨國(guó)王的動(dòng)作一起上山和下山。

      3.請(qǐng)幼兒拿上樂(lè)器和國(guó)王一起去巡邏。

      幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《國(guó)王大軍》 2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律,體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

      2. 通過(guò)游戲了解奧爾夫樂(lè)器,并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。

      3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 奧爾夫樂(lè)器:打棒、雙響桶、手搖鈴、響板、碰鈴等。

      2. 國(guó)王和士兵的頭飾。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 導(dǎo)入:

      老師扮演國(guó)王,幼兒扮演士兵,進(jìn)行簡(jiǎn)單的.角色介紹和互動(dòng)。

      2. 音樂(lè)游戲:

      播放《國(guó)王大軍》的音樂(lè),讓幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律。

      老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的肢體律動(dòng),如踏步、敬禮等。

      3. 樂(lè)器介紹:

      向幼兒介紹奧爾夫樂(lè)器,并讓幼兒嘗試敲擊和感受不同樂(lè)器的聲音。

      老師示范如何使用樂(lè)器進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。

      4. 樂(lè)器演奏:

      幼兒自主選擇樂(lè)器,分組進(jìn)行練習(xí)。

      老師指揮幼兒進(jìn)行合奏,注意節(jié)奏的協(xié)調(diào)。

      5. 游戲環(huán)節(jié):

      老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂(lè)游戲,如“國(guó)王巡邏”、“士兵演奏”等。

      在游戲中,老師可以適時(shí)調(diào)整節(jié)奏和難度,增加游戲的趣味性。

      6. 結(jié)束活動(dòng):

      對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

      讓幼兒分享自己的感受和收獲。

      幼兒園大班音樂(lè)游戲教案《國(guó)王大軍》 3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 感知詼諧有趣的兒歌,并隨著音樂(lè)進(jìn)行肢體律動(dòng)。

      2. 簡(jiǎn)單了解奧爾夫樂(lè)器:?jiǎn)雾懲病⑩徆摹A舞板和沖鋒號(hào)。

      3. 會(huì)使用奧爾夫樂(lè)器進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。

      4. 體驗(yàn)音樂(lè)游戲的愉悅。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. PPT課件。

      2. 皇冠、紗巾、單響筒、鈴鼓、圓舞板和沖鋒號(hào)等道具。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1. 節(jié)奏問(wèn)好:

      小朋友們,伸出你的小手我們一起打招呼,雙手舉過(guò)頭頂揮手打招呼,雙手在臉頰打招呼。

      我是大象、小鳥(niǎo)、螞蟻,拍手、拍手、拍腿。

      2. 故事導(dǎo)入:

      老師知道小朋友們都喜歡國(guó)王是嗎?今天老師帶來(lái)了一個(gè)國(guó)王的故事。

      在很高很高的地方有一座城堡,城堡里住著一位老國(guó)王,他有很多勇敢的士兵,他每天都要帶著士兵們?nèi)パ策墸Wo(hù)著城堡里的人們。

      3. 播放音樂(lè):

      播放完整的音樂(lè),讓幼兒帶著問(wèn)題去聽(tīng)音樂(lè),請(qǐng)幼兒用自己的`動(dòng)作自由表現(xiàn)歌曲中國(guó)王帶士兵巡邏的動(dòng)作。

      士兵們是怎樣巡邏的呢?在幼兒回答是怎樣巡邏的時(shí)候用歌曲中的歌詞唱出來(lái)并和幼兒一起做動(dòng)作。

      士兵們?cè)谘策壍倪^(guò)程中還演奏了哪些樂(lè)器?

      4. 肢體表演:

      帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)和歌詞做出相應(yīng)的動(dòng)作,進(jìn)行肢體表演,如踏步、打鼓、騎馬和吹號(hào)。

      在上山和下山處用身體的空間位置變化來(lái)表示,如上山時(shí)雙手慢慢舉高,下山時(shí)做慢慢下蹲的動(dòng)作。

      5. 樂(lè)器介紹:

      首先讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們的樂(lè)器寶寶:

      單響筒:小朋友們,我們來(lái)看看它像什么,像不像喝酒的杯子?我們的小手抓住它的柄,這邊像筒一樣,還有兩條縫,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的聲音,它的聲音像我們歌曲中的什么呢?

      鈴鼓、圓舞板、沖鋒號(hào):同樣進(jìn)行介紹,并讓幼兒感知(摸、敲)。

      6. 樂(lè)器演奏:

      幼兒自主選擇自己喜歡的樂(lè)器,分單響筒組、鈴鼓組、實(shí)木圓板組和小號(hào)組坐好。

      整首樂(lè)曲進(jìn)行合奏,教師做國(guó)王指揮幼兒演示。

      選出一個(gè)幼兒扮演國(guó)王(頭戴王冠,系上紗巾做披風(fēng)),其他幼兒則扮演士兵,士兵跟隨國(guó)王的動(dòng)作一起上山和下山。

      7. 結(jié)束活動(dòng):

      請(qǐng)幼兒拿上樂(lè)器和國(guó)王一起去巡邏,結(jié)束活動(dòng)。

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