語文課程教案 語文課程教學

    時間:2023-04-18 20:31:37 教案 我要投稿
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    語文課程教案 語文課程教學

      作為一名教師,時常需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的語文課程教案 語文課程教學,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    語文課程教案 語文課程教學

      教學目標:

      1、認讀本課10個生字,并掌握本課生字、新詞。

      2、理解文章內容,聯系上、下文,體會句子中重點詞語的作用。

      3、引導學生理解老師這么做的原因,進而教育學生要團結友愛,互相關心,互相愛護,互相幫助,增強學生集體主義的意識和觀點。

      4、正確、流利、有感情地朗讀課文。

      教學重點:

      1、認讀本課10個生字,并掌握本課生字、新詞。

      2、理解文章內容,聯系上、下文,體會句子中重點詞語的作用。

      3、引導學生理解老師這么做的原因,進而教育學生要團結友愛,互相關心,互相愛護,互相幫助,增強學生集體主義的意識和觀點。

      教學難點:

      理解文章內容,聯系上、下文,體會句子中重點詞語的作用。

      教學時間:二課時。

      第一課時

      1、學習并掌握本課生字及新詞。

      2、初讀課文,理清文章脈絡。

      3、正確、流利朗讀課文。

      教學過程:

      復備

      一、談話,導入新課。

      板書課題,引導質疑。

      全班齊讀課題,并質疑。

      二、檢查預習情況,學習生字、詞語。

      1、指名分段朗讀課文。

      2、引導評價學生朗讀情況。

      3、出示本課生字,認讀,正音,指導口頭組詞。

      4、出示本課詞語,朗讀,理解。

      5、指導學生輕聲朗讀課文。

      1、個別分段朗讀課文。

      2、評價朗讀情況。

      3、認讀本課生字,正音,口頭組詞。

      4、朗讀,理解本課詞語。

      5、輕聲朗讀課文。

      三、再讀課文,了解課文大意。

      1、小組討論:這篇課文每個自然段寫了什么?

      2、全班交流,歸納各自然段段意。

      3、再讀課文給同桌聽,讀完討論:這篇課文主要講了一件什么事情?

      再讀課文,說說每個自然段的段意和課文的主要內容。

      四、布置作業。

      1、寫生字擴詞。

      2、正確、流利地朗讀課文。

      完成作業。

      課后小結:

      第二課時

      教學目標:

      1、理解課文內容,體會重點語句的含義,教育學生要團結友愛,互相關心,互相愛護,互相幫助,增強學生集體主義的意識和觀點。

      2、有感情地朗讀課文。

      一、復習導入。

      1、聽寫詞語。

      2、課文主要寫了什么?

      1、聽寫詞語。

      2、說說課文主要內容。

      二、精讀課文,感悟體會。

      1、讀第一自然段,抓住“殘酷”一詞,讓學生理解,并說說,此時,如果你是蘇珊的同學,你會對她說什么呢?

      2、出示自學提綱,自主學習第二段:

      (1)你認為這是一個怎樣的老師?

      (2)你為什么認為她是這樣的一個老師呢?

      (3)如果你是老師,你還會用怎樣的方法來幫助蘇珊呢?

      3、反饋自學情況,并聯系課文內容,理解“熱情、鄭重”等詞語。

      4、指名分段朗讀3、4自然段,指導正確、流利、有感情。

      5、齊讀最后一段,說說你是怎樣理解最后一句話的?理解“似乎”這個詞語,說說你知道蘇珊是忘記了什么?同學們又是忘記了什么?

      1、反饋學習情況,并朗讀體會重點詞語、句子。

      2、有感情朗讀自己最受感動的部分。

      三、總結全文。

      1、學了課文,你有什么想對蘇珊說的?你又有什么想對老師說呢?

      說說自己想對蘇珊和老師說的話。

      四、布置作業。

      完成課后思考練習2。

      板書:

      蘇珊的帽子

      蘇珊愛同學們

      體諒↘↗教育

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