幼兒園大班獲獎活動教案《龍圖騰》

    時間:2023-04-10 15:45:06 教案 我要投稿
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    幼兒園大班獲獎活動教案《龍圖騰》

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的幼兒園大班獲獎活動教案《龍圖騰》,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園大班獲獎活動教案《龍圖騰》

      參賽作者

      XXX

      參賽作品名稱

      大班剪紙活動《龍圖騰》

      教學領域

      藝術領域

      年齡段/班

      大班

      設計意圖

      中國龍是中國的象征,我們都自稱自己為龍的傳人,所以我們要讓幼兒從欣賞中國龍開始,了解中國龍,也了解中國龍的文化,從而了解中國文化。通過剪、粘、摳等技法表現藝術,以其獨特的技法和趣味性,深得孩子的喜愛,剪紙對于開發(fā)孩子的右腦,鍛煉手眼協(xié)調,促進了幼兒的智力的發(fā)展。

      活動目標

      1.培養(yǎng)幼兒感受,體驗祖國的偉大和美好,產生自豪和熱愛之情。

      2.設計制作中國龍并能和教師一起游戲。

      3.利用多種形式設計制作中國龍。

      重點難點

      重點:通過龍的形象,激發(fā)幼兒的愛國之情,為自己是一名龍的傳人而自豪。

      難點:利用多種形式設計制作中國龍。

      活動準備

      一、活動材料:

      1.課件:《龍圖騰》

      2.輕柔的背景音樂。

      活動過程

      一、導入活動

      1.欣賞音樂、帶領幼兒拍手入場、音樂?小龍人?.

      師:好的,孩子們,讓我們大家?guī)е粋好的心情和老師一起游戲,好嗎?

      幼:好。

      師:下面就請小朋友們自己找一個位子,安靜的做好。

      (幼兒自由回答)

      師:今天呀,鄧老師給大家?guī)砹艘粋好朋友,你們想知道它是誰嗎?

      幼:想。

      師:瞧!你們看是誰。

      (觀看動畫片《小龍人》)

      2.教師播放動畫片,引導幼兒認真觀察?

      師:孩子們,剛才在片子看到的是誰呀?

      幼:龍。

      師:你們還在什么地方看見過?

      幼:電視里、動畫片。

      師:哦,那你們在生活當中什么地方看見過?

      幼:衣服、房拄、房子、牌坊等。

      師:哦,讓我們一起來欣賞一下龍爺爺的照片吧,好嗎?

      幼:好。

      (出示龍的圖片)

      3.教師出示圖片,引導幼兒觀察,教師邊看邊問

      師:孩子們,龍由哪些部分組成。

      幼:龍頭、龍身、龍尾。

      師:孩子們,你們看龍像什么?

      幼:蛇、魚

      它的身子像哪種動物?(身似蛇)頭上的角像哪種動物?(龍角似鹿)它的爪子呢?(爪似鷹)它的鱗片又像哪種動物呢?(鱗似鯉魚)

      師:對,

      (依次蜥腿、鷹爪、蛇尾、鹿角、魚鱗、魚尾、口角有虎須、額下有珠)

      師小結:龍就是我們的祖先通過想象把這些動物的精華部分經過組合而創(chuàng)造出來的藝術形象,正是這些動物精華的組合,意味著龍是萬能之獸,是神圣之獸,也象征著吉祥。

      (二)介紹龍頭:

      師:好了,寶貝們,今天老師呀給你們請來了一位客人,看,這是什么?

      幼:龍。

      師:小朋友們跟龍爺爺打打招呼好嗎?

      幼:“龍爺爺,您好。”

      師:我們看看龍爺爺的龍頭,他的角是怎樣的?(頭上的角像哪種動物?)還有它的牙齒由什么花紋組成?胡須又是什么花紋?

      幼:像鹿、鋸齒紋、豆芽紋

      師:小朋友觀察真仔細,我們來試試畫龍的頭好嗎?看看誰畫得最形象,最特別。(教師示范畫)

      幼:自由畫龍。

      播放聲音,龍爺爺呼叫聲。

      師:孩子們,你們聽龍爺爺好像又要說什么?(龍頭貼教師耳邊)哦,原來龍爺爺叫小朋友幫它找找尾巴,它說它剛剛進來的時候不小心把尾巴弄掉了,快,寶貝們起來幫龍爺爺找找尾巴。

      (幼兒自由活動1—2分鐘)

      幼:自由創(chuàng)作剪尾巴!

      (三)制作龍身:

      師:寶貝,你太棒了,(龍頭、龍尾)。可是你們看龍爺爺有了頭和尾巴,那你們看還差什么呢?

      幼:身子。

      師:對,身子。今天老師就請你們和老師一起幫龍爺爺把身體制作好。老師給你們準備了很多材料,等老師講完過后你們就去任意選一樣你們自己喜歡的,好嗎?

      示范制作龍的簡單步驟:

      1.先拿一張大的黑色紙,把龍的身體畫好。

      2.接著把鱗片粘上去,貼的時候小朋友要注意要有序的貼。

      師:好了,我制作完了。現在到你們來試一遍啦。

      (四)游戲《舞龍》

      師:龍爺爺告訴老師你們今天表現得太棒了,它很高興!想邀請小朋友一起舞龍?

      隨著音樂結束本次活動

      活動反思

      幼兒通過活動的學習品嘗到成功的體驗和樂趣,活動氣氛活躍,幼兒的參與度高,剪紙教學特有的魅力,激發(fā)了幼兒學習剪紙藝術的興趣,是幼兒在實際生活中領悟到中國民間藝術的獨特價值。活動中充分體現了以幼兒為主體的教學思想。在評價過程中,取長補短,激發(fā)了幼兒學習的積極性和創(chuàng)作熱情,整個活動設計條理清晰,注重引導,讓幼兒有著強烈的參與意愿,并通過自己的嘗試最終獲得自己滿意的作品。

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