幼兒園三八婦女節主題活動教案

    時間:2023-03-13 18:00:33 教案 我要投稿

    幼兒園三八婦女節主題活動教案

      作為一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的幼兒園三八婦女節主題活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園三八婦女節主題活動教案

    幼兒園三八婦女節主題活動教案1

      【活動目標】

      1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日,愿意通過歌聲表達自己對媽媽的祝福。

      2、欣賞歌曲《不再麻煩好媽媽》,在理解歌曲內容的基礎上,學著表演和演唱。

      3、歌曲旋律,能用既歡快又抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

      【活動準備】

      1、觀察媽媽在家里時是怎樣勞動的。

      2、《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》和《不再麻煩好媽媽》的音樂磁帶。

      3、表現歌詞內容的圖片。

      【活動過程】

      1、活動前談話

      (1)、知道”三、八”國際勞動婦女節,是所有婦女的節日,也是媽媽的節日

      (2)、談談自己的媽媽,知道媽媽工作很辛苦,小朋友應該關心、照顧媽媽。

      2、唱歌給媽媽聽

      (1)、幼兒唱幾首自己熟悉和喜歡的,關于媽媽的歌曲給媽媽聽。

      (2)、幼兒在歌唱中體會愛媽媽的`情感,表達愛媽媽的情緒。

      3、幼兒學唱新歌

      (1)、教師示范演唱,幼兒欣賞。

      教師出示圖片:小朋友們都長大了,不再像小時侯那樣什么事都要麻煩媽媽了,自己的事情能自己做啦!(引導幼兒觀察畫面,說出歌詞)

      (2)、播放錄音磁帶,幼兒小聲跟唱。

      啟發幼兒演唱“自己的事兒我會做了”時,節奏要歡快、跳躍些;表現自己長大不麻煩媽媽時要充滿自信!

      (3)、師幼合作一起創編動作,鼓勵幼兒大膽地表演。

      啟發幼兒想想自己還會做哪些事情,鼓勵幼兒創編歌詞,分組或獨立進行表演唱。

      教師小結:以前我們小,什么事情都要媽媽幫忙,現在我們長大了,許多事情可以自己做了,如:穿衣服呀、穿鞋襪呀、疊被子呀、梳頭發呀,不再麻煩好媽媽,可以讓她們歇歇了。

      【活動延伸】

      1、給媽媽唱一首歌,讓媽媽感受到快樂!

      2、體會媽媽做家務的辛苦,在家幫助媽媽做一些力所能及的事情。

    幼兒園三八婦女節主題活動教案2

      活動目標:

      1、知道三月八日是婦女節,是媽媽、奶奶等婦女的節日。

      2、通過親子活動,萌發關心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。

      活動準備:

      1、音樂磁帶《世上只有媽媽好》的音樂

      2、6個呼啦圈和若干糖果

      活動過程:

      一、播放音樂《世上只有媽媽好》世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……

      1、(師)小朋友知道這首歌叫什么名字嗎?(幼)世上只有媽媽好。

      2、小朋友,今天我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參加活動,你們知道是慶祝什么節日嗎?誰的節日呢?

      幼:是媽媽的節日

      師:今天不僅僅是媽媽的節日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的節日。

      3、媽媽在家里做些什么事呢?奶奶在家會做什么呢?(幼兒發言)

      媽媽、奶奶這么辛苦,我們應該給她做些什么呢?(幼兒發言)

      4、媽媽每天為我們做很多事情,除了干活還要照顧我們,媽媽真辛苦!今天啊,我們就和媽媽一起過一個快樂的“三八”節,OK?

      二、互動環節

      《心心相印》游戲準備:呼啦圈6個

      游戲玩法:幼兒先跳入圈中,然后媽媽再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面,繼續跳進去。直到跳到終點,幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑,誰先到達起點誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎品)

      三、我喂媽媽吃糖果

      師:媽媽平時很辛苦,以前在家里,都是媽媽拿糖給我們吃,現在我們長大了,會做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來喂糖給媽媽吃,好嗎?

      今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的`節日,開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

    幼兒園三八婦女節主題活動教案3

      活動目標:

      1、了解三月八日是全世界婦女的節日。

      2、進一步了解媽媽勞動的艱辛和工作成績,嘗試用自己的方式表達對媽媽的熱愛。

      3、產生愛媽媽的情感,知道在生活中要主動地關心媽媽。活動準備:每位幼兒準備一張媽媽工作或做家務的照片。

      活動過程:

      1、向幼兒介紹“三八”節,知道媽媽要過節了。

      2、讓幼兒夸夸自己的媽媽,激發幼兒愛媽媽的情感。

      幼兒手拿照片向同伴介紹自己的媽媽是做什么工作的?有什么本領?在家里為自己做些什么事?

      介紹自己媽媽的工作,簡單描述媽媽的工作與人們生活的聯系。

      3、啟發幼兒為讓媽媽過一個愉快的節日做準備,鼓勵幼兒用不同的方式表達自己對媽媽的`愛。

      三月八日要到了,這天是媽媽的節日,想一想,你有什么好辦法事先不告訴她們,然后給她們一個驚喜向她們表示祝賀呢?

      幫助幼兒用不同的方式向媽媽表示節日祝賀。

      A、制作小禮物。

      B、教師記錄下向媽媽說的一句感謝或祝賀的話。

      C、為媽媽做一件事:如敲敲背、拿雙鞋等。

      D、為媽媽做一件使她興的事等。

      4、師生隨著音樂,表演唱一曲《我的媽媽》。

    幼兒園三八婦女節主題活動教案4

      活動目標:

      1、明白三月八日是婦女節。

      2、了解教師工作的艱辛。

      3、經過表演節目和教師一起游戲,表達對教師的祝賀。

      活動準備:

      1、一些歌曲音樂。

      2、幼兒事先準備好送給教師的禮物。

      3、教師事先準備好的作品展覽。

      活動過程:

      一、主持人引出活動。

      二、慶祝活動。

      1、在歌頌教師的`樂曲中,邀請教師們入座(歌曲:教師教師您真好)

      2、主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

      3、幼兒說說教師的辛苦及對自我的關愛。

      4、教師作品展覽。

      5、個別教師表演本領。

      6、教師與幼兒游戲搶椅子(播放音樂:兔子進行曲)

      三、關心教師。

      1、祝賀,送禮物(播放音樂:喜羊羊)

      2、幼兒對教師說一句悄悄話。

      四、主持人活動小結。

      五、注意事項:

      1、幼兒上下樓梯注意靠右走,班級三位教師分別站在幼兒隊伍前中后。

      2、嚴格按照班級之間分配好的順序進場、退場。

    幼兒園三八婦女節主題活動教案5

      活動目標:

      1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日。

      2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。

      3、體驗互相關心的美好情感。

      4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

      活動準備:

      1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

      2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園

      重點難點:

      能用語言表達媽媽的簡單特征

      活動過程:

      1、介紹節日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節,是媽媽的'節日。

      2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發是什么樣子的?請幼兒說一說。

      3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業。

      4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務,非常辛苦,應學會關心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等。

      愛心提示:請幼兒仔細觀察媽媽一下,媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽,請他幫忙記錄下來。

      教學反思:

      通過此次的主題活動,孩子們不僅了解了“三八”婦女節,還懂得了該如何愛媽媽、體貼媽媽。媽媽們也從中看到自己孩子的成長,并能和孩子一起游戲、歡樂,增強了媽媽與孩子之間的互動,也增進了媽媽與孩子之間的感情。

    幼兒園三八婦女節主題活動教案6

      教學目標:

      1、知道“三·八”節是婦女節,是媽媽、老師等所有女人的節日,體會她們的辛苦,激發幼兒愛老師的情感。

      2、要求幼兒安靜傾聽同伴談話,不隨便插嘴,能從同伴與教師的談話中學習新的談話經驗。

      3、使幼兒了解教師對小朋友的愛,培養幼兒愛老師的情感。

      4、愿意積極參加活動。

      5、讓幼兒知道節日的時間。

      教學準備:

      1、觀察過保育老師的工作

      2、學會兒歌“老師,我愛你”

      教學過程:

      1、創設談話情境,引出談話話題

      (1)今天是什么節日?(三八婦女節)三八婦女節是誰的節日?(媽媽、老師等等)你會對她們說什么?

      (2)幼兒自由談論,老師的節日,你會怎么做?會為老師做些什么?說些什么?

      (3)教師采用語言創設情境的方式,向幼兒提出話題:“小朋友,在幼兒園里,是誰照顧你的,教你們學本領的老師是怎樣照顧你們的?教你們學了哪些本領?”

      2、引導幼兒圍繞話題自由交談

      幼兒根據教師提出的話題,與旁邊同伴自由交談,亦可讓幼兒自由結伴進行交談,教師輪流參與幼兒的談話,提醒他們輕聲講話,不影響別人,要求幼兒認真聽別人說話,不隨便插嘴,能從別人的談話中,學到好的談話經驗,提示幼兒圍繞“教師的工作”這一話題交談,不扯別的話題,了解幼兒的談話內容,為組織幼兒集體談話做準備。

      3、引導幼兒拓展談話范圍

      (1)在幼兒自由交談的基礎上,組織幼兒集體談話,重點圍繞“你喜歡老師嘛?你最喜歡老師什么?”這兩個話題討論、請幾名幼兒在集體面前表達自己的見解,鼓勵幼兒用普通話談話,講話聲音響亮。

      (2)接著,教師可用提問的方式,進一步拓展談話話題,建議提這樣的.問題:老師和媽媽什么地方是一樣的?什么地方不一樣?小朋友可以怎樣幫助老師?可先讓幼兒與同伴自由交談,充分發表自己的見解,教師注意傾聽,發現某些講的好的語句、可在幼兒面前重復一遍,幫助幼兒加深印象,以利于他們學習。

      (3)教師小結談話內容,引導幼兒體會老師對小朋友的愛,教育幼兒要聽老師的話,要尊敬老師,最后,集體念兒歌“老師,我愛你”,結束活動。

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