小班滾滾樂教案

    時間:2023-03-13 08:43:26 教案 我要投稿

    小班滾滾樂教案

      在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的小班滾滾樂教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班滾滾樂教案

    小班滾滾樂教案1

      活動設(shè)計背景

      看孩子們在地上滾爬由此設(shè)計本教學(xué)內(nèi)容

      1。以熱鬧馬路、車輛圖案為主的墻飾,鼓勵幼兒隨時添加。

      2。墻面上張貼一些常見車輛掛圖供幼兒觀看。

      3。布置一個車展中心,將幼兒從家中帶來的各種玩具車展示出來,供幼兒觀察、擺弄、發(fā)現(xiàn)。

      4。在戶外放置輪胎、可樂瓶、鐵罐、球等會滾動的物體,供幼兒滾動。

      5。幼兒園提供自行車、三輪車、碰碰車供幼兒活動。

      活動目標(biāo)

      1.在游戲中引導(dǎo)幼兒圣體自由滾動,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

      2.懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。

      3.愿意并愉快地參與運(yùn)動,感受滾動帶來的樂趣。

      4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

      5.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

      教學(xué)重點、難點

      1.在游戲中引導(dǎo)幼兒圣體自由滾動,發(fā)展動作的.協(xié)調(diào)性。

      2.懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。

      活動準(zhǔn)備

      馬路上跑動的汽車、摩拖車、自行車、三輪車、電動車,工地上的挖土機(jī)、水泥攪拌機(jī),小孩子們玩的小推車、碰碰車、踏板車等等,很容易吸引著他們的注意力。除了車子造型吸引著小孩子,車子的聲音同樣令小孩子著迷。看見警車,小孩子嘴里會發(fā)出“完了完了”的聲音,看見急救車,小孩子們的嘴里會發(fā)出“哎喲哎喲”的聲音來,還有滾個不停的輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動著的物體,給幼兒驚奇,引幼兒遐想,引導(dǎo)著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗。

      選擇生活中幼兒常見、熟悉又感興趣的主題——滾滾樂,在這個主題活動中,我們將和幼兒一起玩車,尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西,在玩中建構(gòu)汽車的知識;在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。

      活動過程

      熱身運(yùn)動提供多種會滾動的玩具,讓幼兒探索。如:彈子球、溜溜球、積木、各種瓶子、果核、果仁等。

      1。提供彩色油泥,讓幼兒制作各種形狀的物體,了解哪些會滾,哪些不會滾。

      2。提供顏料盒、彈珠、大輪子、大小瓶子、果核、果仁供幼兒滾畫。提供紙板恐龍車、雪花膠粒、扣子、油泥等供幼兒制作恐龍車。

      3。提供卡紙、大小紙盒、果奶瓶、一次性紙杯等供幼兒。

      教學(xué)反思

      1本節(jié)課幼兒興致很高,教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。

      2在活動的過程中和想象中的又一定差距但不是很大,在活動時應(yīng)注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。

      3在活動時應(yīng)照顧幼兒的體力活動量不要過大,在活動時應(yīng)注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。

      4在活動時應(yīng)照顧幼兒的體力活動量不要過大。孩子們存在著個體差異,個別幼兒動作不是很協(xié)調(diào),活動實施過程中,沒有對他們給予特別指導(dǎo),這是我的失誤,在以后的教學(xué)活動中要特別注意。

    小班滾滾樂教案2

      活動設(shè)計背景

      為了讓剛上幼兒園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,體會到幼兒園的快樂,特設(shè)計此篇活動。

      活動目標(biāo)

      1、在游戲中引導(dǎo)幼兒身體自由滾動,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

      2、懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。

      3、愿意并愉快的參與運(yùn)動,感受滾動帶來的樂趣。

      4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

      教學(xué)重點、難點

      教學(xué)重點:在游戲中引導(dǎo)幼兒身體自由滾動,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

      教學(xué)難點:愿意并愉快的參與運(yùn)動,感受滾動帶來的樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      1、大圓筒一個

      2、自制蘋果、橘子貼紙若干。

      3、音樂磁帶。

      活動過程

      一、熱身運(yùn)動:“快樂的.小刺猬”。

      二、我和圓筒做游戲。

      1、出示大圓筒,激發(fā)幼兒參與的興趣。

      2、老師和幼兒在場地上自由滾動身體,感受滾動的快樂。

      3、幼兒隨圓筒變換方向,由慢到快滾動身體。

      三、游戲“小刺猬背果子”。

      1、老師示范背果子。

      2、幼兒滾動身體背果子。

      四、結(jié)束活動:“把果子背回家”。

      相互幫助把果子貼到大圓筒上運(yùn)回家。

      教學(xué)反思

      本節(jié)課,孩子們玩的很快樂,在滾動的過程中,有些孩子不能按照老師的要求遵守游戲規(guī)則,在課堂把控上不夠好,但是,大部分孩子能夠按照要求來做,切實感受到了游戲的快樂。

    小班滾滾樂教案3

      設(shè)計意圖:

      根據(jù)小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點,利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的興趣。滾個不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動的物體,滿足幼兒的好奇心,引發(fā)幼兒嘗試活動身體與滾動的物體一起玩耍。在玩中體驗滾動帶來的.樂趣,從而感受運(yùn)動的快樂。

      活動目標(biāo):

      1. 讓孩子們嘗試活動身體。

      2. 體驗滾動帶來的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      大球、小球、輪子、篩子,一切能滾動的物體,彩綢,音樂磁帶。

      活動過程:

      一、 激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入課題

      1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動室。

      2.熱身運(yùn)動:《健康歌》

      二、 感受球的滾動

      1.出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。

      2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動。

      3.幼兒活動身體感受滾動。

      4.玩各種球,感受滾動的快樂。

      (1) 小朋友自由玩球,鼓勵幼兒想出不同的滾球法。

      (2) 教師個別指導(dǎo)與幼兒互動

      5.集中分享交流

      讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳桑層變赫f說自己是怎樣與球?qū)殞殱L動的。

      三、 感受其他物體的滾動

      1.提問幼兒還有什么物體是滾動的,引出大輪子。

      2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動游戲。

      3.集中交流運(yùn)動的感受(開心、快樂).

      四、 拓展思維,發(fā)揮幼兒的想象力

      1.出示彩綢,引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。

      2.啟發(fā)幼兒不同的滾動法。

      五、放松活動《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家,活動結(jié)束。

    小班滾滾樂教案4

      【活動目標(biāo)】

      1、讓孩子們嘗試活動身體。

      2、體驗滾動帶來的快樂。

      3、體驗?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

      4、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。

      【活動準(zhǔn)備】

      大球、小球、輪子、篩子等一切能滾動的物體,彩綢,音樂磁帶。

      【活動過程】

      (一)激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入話題

      1、幼兒和老師伴隨音樂《我會轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動室。

      2、熱身運(yùn)動《健康歌》。

      (二)感受球的滾動

      1、出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。

      2、大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動。

      3、幼兒活動身體感受滾動。

      4、玩各種球,感受滾動的快樂。

      (1)小朋友自由玩球,鼓勵幼兒想出不同的滾球法。

      (2)教師個別指導(dǎo)與幼兒互動

      5、集中分享交流。

      讓幼兒說說自己是怎樣與球?qū)殞殱L動的.。

      (三)感受其他物體的滾動

      1、提問幼兒還有什么物體是滾動的,引出大輪子。

      2、幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動游戲。

      3、集中交流運(yùn)動的感受(開心、快樂)。

      (四)拓展思維,發(fā)揮幼兒的想象力

      1、出示彩綢,引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。

      2、啟發(fā)幼兒不同的滾動法。

      (五)放松活動,活動結(jié)束。

      教學(xué)反思:

      從這個活動中,我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

    小班滾滾樂教案5

      設(shè)計意圖:

      根據(jù)小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點,利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的興趣。滾個不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動的物體,滿足幼兒的好奇心,引發(fā)幼兒嘗試活動身體與滾動的物體一起玩耍。在玩中體驗滾動帶來的樂趣,從而感受運(yùn)動的快樂。

      活動目標(biāo):1. 讓孩子們嘗試活動身體。

      2. 體驗滾動帶來的快樂。

      3. 能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

      4. 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      活動準(zhǔn)備:大球、小球、輪子、篩子,一切能滾動的物體,彩綢,音樂磁帶。

      活動過程:一、 激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入課題1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動室。

      2.熱身運(yùn)動:《健康歌》

      二、 感受球的滾動1.出示大球,與大球媽媽抱抱、親親。

      2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲,幼兒感受球的滾動。

      3.幼兒活動身體感受滾動。

      4.玩各種球,感受滾動的快樂。

      (1) 小朋友自由玩球,鼓勵幼兒想出不同的滾球法。

      (2) 教師個別指導(dǎo)與幼兒互動

      5.集中分享交流

      讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳桑層變赫f說自己是怎樣與球?qū)殞殱L動的。

      三、 感受其他物體的'滾動1.提問幼兒還有什么物體是滾動的,引出大輪子。

      2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動游戲。

      3.集中交流運(yùn)動的感受(開心、快樂).

      四、 拓展思維,發(fā)揮幼兒的想象力1.出示彩綢,引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動。

      2.啟發(fā)幼兒不同的滾動法。

      五、放松活動《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家,活動結(jié)束。

      教學(xué)反思:從這個活動中,我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

    小班滾滾樂教案6

      活動設(shè)計背景

      看孩子們在地上滾爬由此設(shè)計本教學(xué)內(nèi)容

      1.以熱鬧馬路、車輛圖案為主的墻飾,鼓勵幼兒隨時添加。

      2.墻面上張貼一些常見車輛掛圖供幼兒觀看。

      3.布置一個車展中心,將幼兒從家中帶來的各種玩具車展示出來,供幼兒觀察、擺弄、發(fā)現(xiàn)。

      4.在戶外放置輪胎、可樂瓶、鐵罐、球等會滾動的物體,供幼兒滾動。

      5.幼兒園提供自行車、三輪車、碰碰車供幼兒活動。

      活動目標(biāo)

      1.在游戲中引導(dǎo)幼兒圣體自由滾動,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

      2.懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。

      3.愿意并愉快地參與運(yùn)動,感受滾動帶來的樂趣。

      4.培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

      5.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

      教學(xué)重點、難點

      1.在游戲中引導(dǎo)幼兒圣體自由滾動,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

      2.懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。

      活動準(zhǔn)備

      馬路上跑動的汽車、摩拖車、自行車、三輪車、電動車,工地上的挖土機(jī)、水泥攪拌機(jī),小孩子們玩的小推車、碰碰車、踏板車等等,很容易吸引著他們的注意力。除了車子造型吸引著小孩子,車子的聲音同樣令小孩子著迷。看見警車,小孩子嘴里會發(fā)出“完了完了”的聲音,看見急救車,小孩子們的嘴里會發(fā)出“哎喲哎喲”的聲音來,還有滾個不停的輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動著的物體,給幼兒驚奇,引幼兒遐想,引導(dǎo)著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗。

      選擇生活中幼兒常見、熟悉又感興趣的'主題——滾滾樂,在這個主題活動中,我們將和幼兒一起玩車,尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西,在玩中建構(gòu)汽車的知識;在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。

      活動過程

      熱身運(yùn)動提供多種會滾動的玩具,讓幼兒探索。如:彈子球、溜溜球、積木、各種瓶子、果核、果仁等。

      1.提供彩色油泥,讓幼兒制作各種形狀的物體,了解哪些會滾,哪些不會滾。

      2.提供顏料盒、彈珠、大輪子、大小瓶子、果核、果仁供幼兒滾畫。提供紙板恐龍車、雪花膠粒、扣子、油泥等供幼兒制作恐龍車。

      3.提供卡紙、大小紙盒、果奶瓶、一次性紙杯等供幼兒。

      教學(xué)反思

      1本節(jié)課幼兒興致很高,教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到。

      2在活動的過程中和想象中的又一定差距但不是很大,在活動時應(yīng)注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。

      3在活動時應(yīng)照顧幼兒的體力活動量不要過大,在活動時應(yīng)注意幼兒的安全。避免幼兒相互碰撞。

      4在活動時應(yīng)照顧幼兒的體力活動量不要過大,孩子們存在著個體差異,個別幼兒動作不是很協(xié)調(diào),活動實施過程中,沒有對他們給予特別指導(dǎo),這是我的失誤,在以后的教學(xué)活動中要特別注意。

    小班滾滾樂教案7

      活動設(shè)計背景

      為了讓剛上幼兒園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,體會到幼兒園的快樂,特設(shè)計此篇活動。

      活動目標(biāo)

      1、在游戲中引導(dǎo)幼兒身體自由滾動,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

      2、懂得在滾動身體時注意安全,不碰撞。

      3、愿意并愉快的參與運(yùn)動,感受滾動帶來的樂趣。

      4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。

      教學(xué)重點、難點

      教學(xué)重點:在游戲中引導(dǎo)幼兒身體自由滾動,發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

      教學(xué)難點:愿意并愉快的參與運(yùn)動,感受滾動帶來的`樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      1、大圓筒一個

      2、自制蘋果、橘子貼紙若干。

      3、音樂磁帶。

      活動過程

      一、熱身運(yùn)動:“快樂的小刺猬”。

      二、我和圓筒做游戲。

      1、出示大圓筒,激發(fā)幼兒參與的興趣。

      2、老師和幼兒在場地上自由滾動身體,感受滾動的快樂。

      3、幼兒隨圓筒變換方向,由慢到快滾動身體。

      三、游戲“小刺猬背果子”。

      1、老師示范背果子。

      2、幼兒滾動身體背果子。

      四、結(jié)束活動:“把果子背回家”。

      相互幫助把果子貼到大圓筒上運(yùn)回家。

      教學(xué)反思

      本節(jié)課,孩子們玩的很快樂,在滾動的過程中,有些孩子不能按照老師的要求遵守游戲規(guī)則,在課堂把控上不夠好,但是,大部分孩子能夠按照要求來做,切實感受到了游戲的快樂。

    小班滾滾樂教案8

      根據(jù)小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點,我利用生活中一切滾動的物體激發(fā)幼兒活動的興趣。滾個不停的圓環(huán),三角形,正方形物體,滿足幼兒的好奇心,引發(fā)幼兒探索對能滾動物體的興趣。我設(shè)計了一節(jié)科學(xué)活動《滾滾樂》,希望孩子們能玩的開心,以下是我的教案設(shè)計。

      活動目標(biāo):

      1、讓孩子們嘗試活動身體。

      2、體驗滾動帶來的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      圓環(huán),正方形,三角形。

      活動過程:

      一、激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入課題

      1、幼兒和老師伴隨音樂《我會轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動室。

      2、熱身運(yùn)動:《健康歌》

      二、感受圓環(huán)的滾動

      1、出示圓環(huán),感受滾動的快樂。

      (1)小朋友自由玩,鼓勵幼兒想出不同的滾球法。

      (2)教師個別指導(dǎo)與幼兒互動

      5、集中分享交流

      讓讓幼兒說說自己是怎樣滾動的`。

      三、感受其他物體的滾動

      1、提問幼兒還有什么物體是滾動的。

      2、幼兒集體感知其他物體能否滾動,集中交流運(yùn)動的感受(開心、快樂)、

    小班滾滾樂教案9

      主題思路

      馬路上跑動的汽車、摩拖車、自行車、三輪車、電動車,工地上的挖土機(jī)、水泥攪拌機(jī),孩子們玩的小推車、碰碰車、踏板車等等,很容易吸引著他們的注意力。除了車子造型吸引著孩子,車子的聲音同樣令孩子著迷。看見警車,孩子嘴里會發(fā)出“完了完了”的聲音,看見急救車,孩子們的嘴里會發(fā)出“哎喲哎喲”的聲音來,還有滾個不停的輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動著的物體,給幼兒驚奇,引幼兒遐想,引導(dǎo)著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗。

      選擇生活中幼兒常見、熟悉又感興趣的主題——滾滾樂,在這個主題活動中,我們將和幼兒一起玩車,尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的東西,在玩中建構(gòu)汽車的知識;在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則,養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。

      環(huán)境設(shè)置

      ●以熱鬧馬路、車輛圖案為主的墻飾,鼓勵幼兒隨時添加。

      ●墻面上張貼一些常見車輛掛圖供幼兒觀看。

      ●布置一個車展中心,將幼兒從家中帶來的各種玩具車展示出來,供幼兒觀察、擺弄、發(fā)現(xiàn)。

      ●在戶外放置輪胎、可樂瓶、鐵罐、球等會滾動的物體,供幼兒滾動。

      ●幼兒園自行車、三輪車、碰碰車供幼兒活動。

      來來往往的車(社會)

      會唱歌的車(科學(xué))

      參觀加油站(社會)

      感知積累

      轱轆轱轆(語言)

      我喜歡汽車(科學(xué))

      靈巧的自行車(科學(xué))

      裝輪子(科學(xué))

      發(fā)展線索大家滾起來(科學(xué))

      馬路上的車(語言)

      三輪車(音樂)

      滾畫(美術(shù))

      表現(xiàn)表達(dá)做小車(美術(shù))

      紅紅的小東西(語言)

      火車快飛(音樂)

      小老鼠上燈臺(音樂)

      家園共育

      ●接送幼兒途中或帶幼兒去工地、車展中心引導(dǎo)幼兒觀察各種車輛,和幼兒共同填寫“我見過的`車子”調(diào)查表。

      ●可用可樂瓶、紙盒、瓶蓋、紙筒和孩子一起制作小車子。

      ●在日常生活中引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)良好的乘車習(xí)慣。

      區(qū)域活動

      語言區(qū):●各種與主題相關(guān)的圖畫書供幼兒認(rèn)知和閱讀。

      ●各種車子掛圖和圖片,說出其名稱、特征。

      益智區(qū):●各種車子供幼兒觀察、分類、比多少。

      ●不同車輪的車子與點卡、數(shù)卡、進(jìn)行數(shù)量匹配。

      ●車子拼圖板

      科學(xué)區(qū):●多種會滾動的玩具,讓幼兒探索。如:彈子球、溜溜球、積木、各種瓶子、果核、果仁等。

      ●彩色油泥,讓幼兒制作各種形狀的物體,了解哪些會滾,哪些不會滾。

      美工區(qū):●顏料盒、彈珠、大輪子、大小瓶子、果核、果仁供幼兒滾畫。紙板恐龍車、雪花膠粒、扣子、油泥等供幼兒制作恐龍車。

      ●卡紙、大小紙盒、果奶瓶、一次性紙杯等供幼兒制作我喜歡的車子。

      建筑區(qū):●幼兒用大型積木搭建馬路,用積木及舊紙盒搭建停車場、加油站、洗車中心等。

      角色區(qū):●自制汽車頭(可掛在幼兒胸前的)、方向盤、刷卡器、月票等供幼兒角色游戲。

      活動安排

      第一周

      馬路上的車(語言)小小鳥(語言)1

      火車快飛(音樂)小娃娃(音樂)1

      比比哪個多哪個少(數(shù)學(xué))來來往往的車(社會)

      做小車(美術(shù))布娃娃(美術(shù)欣賞)1

      紅綠等(健康)我喜歡汽車(科學(xué))

      第二周

      轱轆轱轆(語言)怎樣乘車(語言)

      三輪車(音樂)洗手帕(音樂)2

      小蝸牛1(美工)小蝸牛(美術(shù))

      我你(社會)1他為什么肚子疼(健康)1

      大家滾起來(科學(xué))認(rèn)識點卡(數(shù)學(xué))1

      第三周

      紅紅的小東西(語言)貪睡的太陽寶寶(語言)1

      搖籃曲(音樂)2驚愕交響曲(音樂欣賞)2

      彩車庫(美術(shù));小汽車(美工)

      參觀加油站(社會)小動物學(xué)開車(健康)

      會唱歌的車(科學(xué))點卡排序(數(shù)學(xué))

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