幼兒園小班優(yōu)秀語言公開課教案《送你一把梳子》含反思

時間：2023-03-02 11:31:18 教案我要投稿

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　　作為一名無私奉獻的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班優(yōu)秀語言公開課教案《送你一把梳子》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班優(yōu)秀語言公開課教案《送你一把梳子》含反思

　　【活動目標(biāo)】

　　1﹑通過觀察梳子的外形，初步感知漢字梳子，使幼兒正確地認(rèn)識漢字筆劃︱。

　　2﹑引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)從上往下連點描畫︱的技能，進一步培養(yǎng)幼兒對前書寫活動的認(rèn)識。

　　3﹑教幼兒學(xué)會正確的握筆，逐步培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢。

　　4﹑通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　5﹑大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　長毛絨玩具狗一只，梳子一把，幼兒描畫練習(xí)紙人手一張，彩筆人手一支，幼兒已認(rèn)識的漢字卡片若干張，投影儀一臺。

　　【活動過程】

　　一﹑故事導(dǎo)入。利用故事送你一把梳子，激發(fā)幼兒興趣，啟發(fā)幼兒想像出送一把梳子給長毛狗的好主意。

　　小朋友，今天老師給你們帶來了一位朋友，你們想不想知道它是誰?(想)出示長毛狗。瞧!它是誰?(狗)這只狗身上的毛長長的，我們叫它長毛狗好不好?

　　老師今天就給小朋友講一個關(guān)于這只長毛狗的故事。

　　有一天，長毛狗去河邊散步，一路上看見小河里的水嘩啦嘩啦地響，河里地小魚跳出水，對它說：你好!你好!長毛狗。長毛狗心里非常高興，他想：我一定長得很漂亮，小魚才會跟我打招呼!于是，它走到小河邊，對著河水照了照：呀!這水中的影子是我嗎?亂糟糟的頭發(fā)像稻草一樣。高興的小臉蛋不見了，長毛狗露出很生氣的樣子。怎么辦?怎么辦?

　　小朋友，你們幫它想一想，怎樣才能使長毛狗的頭發(fā)變個樣呢?(送它一把梳子)

　　小朋友真聰明!知道送一把梳子給它梳一梳，它的頭發(fā)就不會亂糟糟的了。

　　教師出示梳子。提問：這是什么?。(梳子)出示漢字梳子。(幼兒學(xué)習(xí)新詞：梳子)

　　那么小朋友來看一看，這是梳子的什么?(把)

　　這是梳子的什么?(齒)

　　梳子有把和齒，它的齒是怎樣的呢?(是一根一根的，直直地排列著，很整齊，)

　　二﹑與幼兒一起閱讀﹑討論︱，知道豎的名稱，了解其特點，擴展幼兒的想像。

　　1﹑它的齒就像這個符號。(出示︱)這是什么符號呢?老師告訴小朋友，這是漢字筆劃豎;。

　　2﹑這個豎;它像什么呢?小朋友找找看它像我們教室里的什么?平時我們在家里還看見什么東西像這個豎;呢?(筷子﹑牙簽﹑鉛筆﹑面條﹑吸管)幼兒討論交流。

　　3﹑請大家仔細(xì)看看，豎是什么樣子的?小朋友看老師在黑板上寫一下，使幼兒知道豎是從上往下的一條直線。

　　三、圍繞閱讀重點活動。

　　組織找找豎線在哪里的活動。出示已認(rèn)識的漢字請幼兒認(rèn)讀。(大、小、上、中、下、人、口、手)請幼兒仔細(xì)看一看，找出哪些字里面有筆劃︱，讓幼兒交流討論，并說出來。