- 相關推薦
重陽節教案薦
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的重陽節教案薦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
重陽節教案薦1
教學目標:
1、要知道重陽節是爺爺奶奶的節日。
2、讓寶寶從小就有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事情。
3、我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達對他們的愛。
教學準備:
課件
教學過程:
首先，說說重陽節
1、了解重陽節的由來。
老師:孩子們，你們知道農歷九月初九是誰的節日嗎？
內容提要:九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是爺爺奶奶和外公外婆的'節日。
2、了解重陽節的習俗。
一、演講老師提問:
九月九日是爺爺奶奶的節日。我們能為爺爺奶奶做些什么？
我想對我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。
二、學習兒歌《九月九日》
九月九日，重陽節到了，爺爺奶奶/外公外婆笑，我請他們吃甜糕。我媽媽/爸爸夸我的好寶寶。
三、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事，比如:寶寶長大了，你自己去的時候不需要爺爺奶奶抱了。打爺爺奶奶的背等。
重陽節教案薦2
活動目標：
1、引導幼兒欣賞兒歌，并初步學習兒歌。
2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌
3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備：
1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
活動過程：
開始部分
一、播放圖片導入活動
1、出示圖片引起幼兒的興趣。
2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎么啦？（他們笑了）。
3、他們為什么笑呢？（請小朋友說一說）
4、原來他們要過節了，所以笑得那么開心。
基本部分
二、欣賞兒歌《九月九》
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學習兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）
結束部分
三、請幼兒說說平時可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的愛。
1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。
2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。
一、設計思路：
重陽節是我國的傳統節日，它很好的體現了中華民族幾千年來尊老敬老的優秀傳統美德，也是幼兒園對孩子進行品德教育和傳統文化教育的契機，中班的孩子很喜歡聽故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對孩子的喜愛，激發他們尊老敬老的情感。這次活動中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過一些具體圖像引發幼兒對已有經驗的重現，而不是成為劃一的圖像標準給孩子，引導幼兒善于采用線條和圖形的變化進行裝飾。
二、活動內容：
小花帽
三、活動目標：
1、引導幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進行裝飾。
2、激發幼兒關心老人，愿意幫助老人做事的情感。
四、活動準備：
范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。
五、活動過程：
（一）欣賞與討論敬老院有一個好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。
1、老奶奶花了半天時間做好了第一頂小花帽，這時正好有一只小鳥飛過老奶奶的窗口，小鳥銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來看小花帽。（出示紫色帽子）問：這頂帽子上有什么花樣？上邊和下邊是用什么線條變成的花紋？有些什么顏色？可是只有一頂帽子怎么分呢？于是，小朋友開始等奶奶再為大家做帽子。
2、第二天，老奶奶花了一天的時間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當小朋友們一聽小鳥的叫聲，就馬上跑了出來，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣？（出示第二頂帽子）：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。
3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的'帽子，就做得更認真了，這一次，她花了一天一夜的時間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們早早地等在了幼兒園的門口，當小鳥飛來的時候，小朋友們都歡呼起來，一個小朋友說："我從來都沒有看見過這么漂亮的帽子。"（出示第三頂帽子）問：這頂帽子什么地方更漂亮？除了顏色在排隊，還有什么地方在排隊？是怎么排的？
4、第四天，小鳥沒有把帽子送來，小朋友們問小鳥："老奶奶做的帽子呢？"小鳥說："今天老奶奶沒有做帽子，因為老奶奶生病了。"問：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很難過，因為她送給小朋友的帽子還沒有做好，這可怎么辦？小朋友，你們有什么辦法來幫幫老奶奶。
（二）嘗試與操作今天我們大家一起都來自己動手，做一頂帽子。
重點指導：
1、引導幼兒大膽創造，介紹不一樣的作品。
2、鼓勵幼兒能改變顏色與線條，表現多種排列方法。
（三）制作與交流畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。
重陽節教案薦3
活動目標:
1、了解重陽節的名稱及相關習俗。
2、積極參加節日活動，主動表達對爺爺奶奶的關心和感謝。
3、體驗和爺爺奶奶一起過重陽節的快樂。
4、通過參與重陽節環境的營造，感受參與重陽節的樂趣。
5、知道重陽節的日期。
準備工作:
1、孩子們調查并了解重陽節的知識。找出爺爺奶奶在家都做些什么，記錄在生活活動或午后的火堆里。孩子們在家和父母一起制作感謝卡，寫下祝福，邀請爺爺奶奶參加活動。
2、老師和孩子們一起布置活動室環境，孩子們分組排練一個小程序，音樂磁帶，錄音機，重陽節蛋糕(每人一個，老師也可以根據當地習俗提供相關重陽節食品)。
3、教學掛圖和兒童讀物:重陽節快樂。
活動流程:
(1)幼兒交流，了解重陽節的由來。
1、孩子們在群體中交流。老師重點引導孩子表達重陽節的.時間、傳說和人們的活動。
老師:今天是什么節日？重陽節是什么時候？人們有什么活動？(改成:重陽節是什么時候？重陽節你做了什么？)
2、單個孩子在小組面前講述。
3、展示教學掛圖《重陽節快樂》。老師小朋友總結:重陽節是中國農歷九月初九。在這一天，人們會吃重陽糕，賞菊，爬山。現在人們把重陽節定為老人節。
(2)孩子知道爺爺奶奶的故事。
1、爺爺奶奶和孩子交流經驗，做法等。
老師:今天是重陽節，也是老年人的節日。你知道你的祖父母關心我們的故事嗎？(改成:你知道爺爺奶奶關心我們的故事嗎？)
2、孩子溝通爺爺奶奶如何關心自己。
老師:孩子也知道爺爺奶奶關心我們的故事。誰來告訴我們？
3、孩子們帶著他們自己的感恩卡在節日里祝賀他們的祖父母，并對他們說一句祝福。
(3)幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕。
1、老師講述重陽糕的制作過程。
2、幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕，體驗共享節日的快樂。
3、孩子們的表演，請爺爺奶奶欣賞。
重陽節教案薦4
活動目的:
1、簡單了解一下重陽節的由來以及重陽節的一些風俗習慣。
2、懂得尊重老人，愿意為老人獻愛心。
3、體驗社團活動，鍛煉孩子的社交能力和口頭表達能力。
準備工作:
好吃的水果，課件。
活動流程:
一、爺爺奶奶(外公外婆)歡迎你。
1、看看今天誰在教室，為什么要邀請這些爺爺奶奶？
2、老師向孩子們介紹重陽節。
3、集體朗誦兒歌《重陽節到了》重陽節到了，重陽節到了，爺爺奶奶節日快樂。非常感謝，向你們的節日問好。
第二，介紹我的爺爺奶奶(外公外婆)
1、你家里誰會參加我們今天的重陽節？請把他或她介紹給每個人。
2、你喜歡他嗎？為什么？他為他的家庭做了什么？
3、你的祖父母為你的家庭做了什么？
4、老師打PPT做結論:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子，先養了我們的父母，現在還要照顧我們，每天為我們做很多事情。
第三，為爺爺奶奶(外公外婆)做點事
1、讓我們的孩子想想爺爺奶奶(外公外婆)，想想我們能為他們做些什么。播放PPT，讓孩子介紹他們是怎么做的。
2、老師總結:爺爺奶奶(外公外婆)辛苦了一輩子。他們老了。我們這些孩子要聽他們的'，為他們做力所能及的事，錘他們的腿，敲他們的背，做懂事的寶寶。
第四，一起過節。
1、山東重陽兄弟山居假日思詩朗誦。
2、集體歌曲《好娃娃》《打爺爺奶奶背敲我腿》。
3、聽音樂，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶一起過重陽節，體驗重陽節的快樂。
第五，結束
所有用手語表演《感恩的心》的小朋友集體獻上祝福。
重陽節教案薦5
活動目標:
1、要知道重陽節是爺爺奶奶的節日。
2、讓寶寶從小就有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事情。
3、我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達對他們的愛。
4、了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
5、愿意積極參與活動，感受節日的快樂。
活動流程:
首先，說說重陽節
1、了解重陽節的由來。
老師:孩子們，你們知道農歷九月初九是誰的節日嗎？
總結:九月九日是重陽節，也叫“老人節”。這是祖父母和外祖父母的節日。
2、了解重陽節的習俗。
二、演講老師提問:
九月九日是爺爺奶奶的節日。我們能為爺爺奶奶做些什么？
我想對我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。
三、學習兒歌《九月九日》
九月九日，重陽節到了，爺爺奶奶/外公外婆笑，我請他們吃甜糕。我媽媽/爸爸夸我的好寶寶。
第四，爺爺奶奶，我們愛你。
為爺爺奶奶做一件小事，比如:寶寶長大了，自己去，不要爺爺奶奶抱。打爺爺奶奶的背等。
教學反思:
在整個活動中，我們關注孩子們的經歷和感受。在活動中，孩子們不僅可以了解一些節日習俗，還可以體驗節日的`氣氛。更重要的是，它發揚了中華民族尊老敬老的傳統美德。活動全程感受到了祖孫之間濃濃的親情。應該說達到了很好的引導和教育作用。
重陽節教案薦6
活動目標:
1、引導孩子欣賞兒歌，初步學習兒歌。
2、通過兒歌，懂得關心老人，對老人有禮貌。
3、能夠抓住人物的主要特征并表演出來。
4、簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
5、體驗人與人之間互相關心的美好感覺。
準備工作:
1、課前幫助孩子了解一些關于重陽節的知識。
2、爺爺奶奶笑的照片。
活動流程:
首先，播放圖片導入活動
1、展示圖片，引起孩子的興趣。
2、誰在地圖上？(爺爺奶奶)他們怎么了？(他們笑)。
3、他們為什么笑？(請孩子們談論一下)
原來他們要放假了，所以笑得那么開心。
二、欣賞兒歌《九月九日》
1、老師完整地背誦了孩子們的歌曲。
2、讓孩子們再享受一次。
3、孩子們學習童謠。(幫助幼兒糾正個別聲音)
3、讓孩子們談論他們通常表達對祖父母的愛的方式。
1、讓個別孩子充當爺爺奶奶，其余的孩子上來表演自己的方式。
2、教育幼兒做一個聽話的乖寶寶，懂禮貌。
附兒歌:
九月九日，九月九日，重陽節到了。我爺爺奶奶笑了，我請他們吃甜蛋糕。我媽媽夸我是個好寶寶。
教學反思:
農歷九月初九是重陽節，中國的'傳統節日，也叫“老人節”。當今社會的孩子一般都是在父母和祖父母的寵愛下長大的。他們尊老意識越來越弱。很多孩子不會表達對家人的愛。所以設計這樣一個關于愛爺爺奶奶的活動是非常重要的。
重陽節教案薦7
教學要求：
1、認識南京長江大橋，了解祖國的建設成就，激發學生熱愛祖國的思想感情。
2、了解課文是按怎樣的順序介紹南京長江大橋的，學習作者的觀察方法。
3、學會本課生字新詞，體會課文中的比喻句。
4、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學重點、難點：
學習按一定順序、有重點、并展開合理想象的觀察事物的方法。
教具準備：
多媒體軟件
教學時間：
三課時
教學過程：
重陽節將近，幼兒園里每個班都逐漸開始忙碌起準備重陽節的各種活動，在幼兒園里，除了和孩子們說說重陽節的來歷，有哪些習俗以外，還能做些什么有意義的事情？“尊老愛老”，孩子們可以通過什么方式來感受和表達呢？我們今天一起來說說，中國的傳統節日——重陽節怎么做，讓孩子過得有意義，讓老師們省時省力，又能讓爺爺奶奶感受到節日氛圍。
蛋糕托花朵賀卡
材料：剪刀，卡紙，彩筆，生日蠟燭，蛋糕紙托，膠棒，棉線
紙張顏色的選擇其實有非常重要的意義，重陽節的賀卡，建議使用紅色或者黃色這種具有象征意義的顏色會更好呢！
紙杯菊花
水粉筆、顏料、剪刀、膠水。
九九重陽賞菊花，老人都比較喜歡菊花，在某種意義上，菊花也代表著長壽和吉祥。做朵菊花送給爺爺奶奶，表示敬愛吧！
歡聲笑語迎重陽
孩子們和自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護，最后在給爺爺、奶奶們頒發一張獎狀作為紀念，好開心呀！
傳統知識不能少
什么是重陽節？重陽節我們需要做些什么？想讓孩子熱情的投入到重陽節活動主題中，那就要先幫助孩子們全面的了解“重陽節”，一起和卷毛家族學習吧。
繪畫
材料：水彩筆、畫紙
我眼中的爺爺奶奶是怎么樣的呢？畫下來送給他們吧，爺爺奶奶，我愛你們！
繪本故事
老人和孩子之間的情感也許很難用言語表達，不如借助一些充滿智慧的繪本，說說繪本中的故事，讓普通又溫情的情節喚起孩子日常生活中的.記憶，在腦中勾勒出爺爺奶奶或外公外婆與自己的情感地圖，感受那些溫情的點滴。
奶奶到山上給孫子求了一張平安符，符上寫著：“五百羅漢交通平安”。從此，五百個羅漢總是用自己的生命保護著小男孩。慢慢地，羅漢們越來越少了！直到有一天，男孩長成了少年，他獨自坐火車到遠方去的時候，列車失事了，僅剩的一位羅漢搖搖欲墜，少年抱起羅漢沖出車外。羅漢終卻化為灰燼飄上了天空……少年將護身符解下，用手細細撫摸。他遙望遠方天色的光亮，開始踏上了一個人的旅途。劉旭恭編著的《奶奶的護身符》是一本用生命保護生命的溫暖的書。
這是一個自傳故事。小時候，爺爺教小男孩走路。后來爺爺不小心中風了，小男孩開始教爺爺走路。從害怕爺爺生病，到認識到爺爺的病情，最后勇敢的面對并幫助爺爺恢復健康，很真實地描寫了孩子的心理變化。祖孫之間，總有一種不可思議的親近。走在生命的初始和歸途，以血脈親情為紐帶，祖孫之間總能產生溫馨的交流，生成很多意味深長的故事。
【重陽節教案薦】相關文章：
【薦】重陽節日記12-27
重陽節日記【薦】12-28
重陽節日記【薦】01-20
重陽節的文案【薦】01-11
【薦】重陽節的文案01-10
重陽節文案【薦】09-22
【薦】重陽節文案09-22
【薦】重陽節日記12-24
重陽節的作文【薦】01-07
【薦】重陽節作文11-25