小班美術美麗的糖果紙教案

    時間:2023-03-01 16:39:35 教案 我要投稿

    小班美術美麗的糖果紙教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的小班美術美麗的糖果紙教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班美術美麗的糖果紙教案

      (一)活動目標

      1、欣賞各種各樣的糖果紙,感受糖果紙的色彩美及圖案美。

      2、嘗試在集體中介紹自己喜歡的糖果紙。

      (二)活動準備

      經驗準備:幼兒在家與家人一起吃糖果,欣賞不同的糖果紙。

      物質準備:PPT課件

      (三)指導要點

      1、實物導入

      師:今天老師帶來了一件漂亮的“衣服”,你們看看這是什么?

      2、觀察欣賞

      引導幼兒觀察糖果紙上的色彩和花紋從色彩、圖案等方面介紹自己喜歡的糖果紙。

      師:糖果上有哪些顏色和花紋?

      師小結:糖果紙上有各種好看的花紋,有的聚在一起,有的分散開來,有的以一定的順序和規律排列。糖果紙上的顏色也很好看,有的只有一種顏色,有的是幾種顏色搭配在一起。

      3、交流討論

      師:你最喜歡哪種糖果紙?喜歡它的什么?你喜歡的糖果紙,它的顏色和花紋是什么樣的?

      4、糖果紙的用途

      師:小朋友們,你們覺得糖果紙可以用來做什么呢?

      師:除了包裝糖果,它還能變成“蝴蝶”裝飾我們的活動室,還能變成“跳舞的小人”,我們還可以把糖果紙剪成各種圖案,裝飾自己的畫。

      師:小朋友們可以繼續收集各種美麗的糖果紙,把它們放在我們的美術區,和小朋友們一起欣賞和裝飾。

      活動反思:

      1、小班幼兒具備初步的欣賞美的能力,糖果紙的色彩、簡單紋樣(點點花紋+彩色條紋+菱形花紋+網狀花紋)、圖案紋樣(愛心+花朵),孩子們能夠逐一辨認出這些花紋,并且對糖果紙的圖案紋樣非常喜歡。但是在最后一個環節,小班幼兒暫時不具備欣賞“圖案寓意美”的欣賞能力。

      2、結束環節,在幼兒無法理解“寓意美”的經驗基礎之上,教師追加了“設計糖果紙的花衣服——涂色+添畫”的延伸環節,鼓勵幼兒能夠自主設計糖果紙花紋,為自己的糖果紙涂色這樣一個操作環節,全班僅有2人沒有在規定時間內完成操作任務,其他幼兒基本能夠完成涂色任務,50%的幼兒涂色干凈且均勻,50%的幼兒在涂色時將顏色涂出“糖果紙輪廓”的外面,20%的幼兒在涂色過程中出現“混色”,需要后續進行跟進式輔導,提升幼兒的涂色技能。

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