開學(xué)第一課教案

    時間:2023-02-04 10:49:29 教案 我要投稿

    開學(xué)第一課教案【推薦】

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的開學(xué)第一課教案,歡迎大家分享。

    開學(xué)第一課教案【推薦】

    開學(xué)第一課教案1

      教學(xué)目標(biāo):

      1.通過人物外貌描述,競猜人物,既消除因假期帶來的彼此陌生感,又訓(xùn)練學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣和表達(dá)能力。

      2.在介紹“新朋友”中,學(xué)生通過辨析,了解三年級跟二年級不一樣的地方,激發(fā)學(xué)生新學(xué)期強(qiáng)烈的求知*。

      3.通過“趣味語文”實(shí)踐活動,既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊合作意識,又讓學(xué)生初步感受語文的魅力,達(dá)到提升語文核心素養(yǎng)的目的。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      在介紹“新朋友”中,學(xué)生通過辨析,了解三年級跟二年級不一樣的地方,激發(fā)學(xué)生新學(xué)期強(qiáng)烈的求知*。

      教學(xué)準(zhǔn)備:課件

      教學(xué)過程:

      一、課前競猜,拉近距離

      1.師介紹游戲:請同學(xué)們和老師一起做個小游戲,我說你猜:這是對誰的外貌描述?

      溫馨提示:我說,你們好好聽,你說,我側(cè)耳細(xì)聽!認(rèn)真聽完后請舉手響亮回答問題。

      預(yù)設(shè)1:(師邊說邊演示著課件)一頭微卷的短發(fā),一張白皙的臉上有幾個調(diào)皮的小雀斑,一雙炯炯有神的大眼睛,嘴角總是向上翹起。

      生猜。獎勵一張精美的讀書簽。

      追問:老師為什么獎勵這個同學(xué)呢?

      (因?yàn)橛辛己脙A聽習(xí)慣的,回答問題表述清楚的;還有他自信,能夠大膽地表現(xiàn)自己,在學(xué)習(xí)上也一定能夠積極地參與課堂)。

      預(yù)設(shè)2:教師臨場發(fā)揮,描述兩個同學(xué)外貌,讓學(xué)生競猜。

      預(yù)設(shè)3:你說我猜。

      獎品:獎勵會傾聽并積極發(fā)言、表述清楚的同學(xué)課外書。

      【設(shè)計意圖:經(jīng)過漫長的暑假,造成師生間有無形的隔閡。通過人物外貌描述,競猜人物,既消除因假期帶來的彼此陌生感,又訓(xùn)練學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣和表達(dá)能力。】

      二、觀察對比,認(rèn)識“新朋友”

      (一)認(rèn)識“好朋友”一——鋼筆

      1.猜謎,打一文具:

      課件出示:小黑人兒細(xì)又長,穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會,就是不會把歌唱。謎底:鉛筆

      不會走路有尖嘴,會走長路沒有腿,每邁一步留腳印,肚子餓了喝點(diǎn)水,起程把帽脫,休息戴上它。謎底:鋼筆

      2.講解二者的異同。

      相同之處:握筆相同。

      不同:出示實(shí)物,讓生觀察。

      生交流后,看微課視頻,內(nèi)容如下:

      (1)鋼筆使用的是液體,鉛筆使用的侍體;

      (2)鋼筆寫字是吸附在紙的表面,鉛筆是滲透到紙的內(nèi)部;

      (3)鋼筆可以重復(fù)使用,鉛筆是一次性的;

      (4)鋼筆貴,鉛筆便宜;

      (5)鋼筆的筆尖是由金屬制成,鉛筆筆尖是由炭制成;

      使用不同:鋼筆規(guī)定了書寫的方式、方向,鉛筆卻是360°都可以寫字的!

      3.欣賞名家鋼筆字書法作品,讓生談感受。

      師總結(jié):鉛筆不需要考慮,想寫什么寫什么,因?yàn)閷戝e有橡皮!鋼筆不一樣,得考慮,因?yàn)樗幌胥U筆會有橡皮!三年級還有一件更讓你們開心的事情——你們可以用鋼筆寫語文作業(yè)了,寫鋼筆,先想好字怎么寫,得養(yǎng)成提筆就把字寫規(guī)范正確的好習(xí)慣,你就是小小書法家。

      【設(shè)計意圖:三年級跟二年級不一樣的地方就是學(xué)生開始使用鋼筆,通過比較法,讓學(xué)生了解鉛筆與鋼筆的不同;通過欣賞名家鋼筆書法作品,培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力,為寫好鋼筆字打下良好基礎(chǔ)。】

      (二)認(rèn)識“好朋友”二——課本

      1.實(shí)物對比,內(nèi)容不同。

      同學(xué)們,從今天起,你們又跨上了一個更高的臺階。在這里,我們將跟著許許多多的作者走進(jìn)一個更廣闊、更豐富多彩的世界。第一組“豐富多彩的生活”,我們要去參觀邊疆的民族小學(xué),要去爬黃山的天都峰,要去欣賞美麗的小興安嶺、富饒的西沙群島的秀美景色;第二組“名人故事”,我們還要去看看列寧怎么關(guān)心灰雀、孔子是怎么拜師的;還有你想了解我們這五彩繽紛的世界是怎么來的么?那就走進(jìn)神話傳說《盤古開天地》去讀讀吧……

      在這本新課本中,很多文章寫得十分優(yōu)美,我最喜歡這一段話課件出示:秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把*給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇啊、扇啊、扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄啊、飄啊、郵來了秋天的涼爽……

      你想知道這段優(yōu)美的語言出自哪篇課文么?那就到書中去尋找吧!學(xué)生自由瀏覽五分鐘交流好在哪里。

      2.重點(diǎn)不同,要求不同。

      二三年級進(jìn)行對比,知曉三年級語文新要求:

      (1)識字寫字會自學(xué)。

      低年級識字寫字重點(diǎn),三年級生字多采用自主識字。

      如:學(xué)習(xí)中遇到不理解的容易混淆的詞語:“批評、臭罵、體罰、懲罰”,有什么不同?可以查詞典,弄清幾個概念:微視頻講解:

      批評是針對一個人因做錯了事情、說錯了話而產(chǎn)生的指責(zé)和糾正,是為了讓人有一個正確的認(rèn)識和習(xí)慣;

      臭罵是指用不文明的語言對他人進(jìn)行的語言攻擊,帶有傷害性和侮辱性;

      體罰是在不分青紅皂白的前提下,對人的身體或精神上的傷害;

      懲罰是人犯錯的前提下,產(chǎn)生的一種糾錯行為比如:生字錯了,寫三遍這叫糾錯!

      教師追問:日常生活中,有沒有哪個老師采用第二種方式來對待你?

      生交流。

      師總結(jié):正當(dāng)?shù)呐u你理解成臭罵,家長聽了感覺不好,老師聽了更傷心!

      總而言之,有了這樣的自主學(xué)習(xí)生字,會讓我們識字量的迅速增加,當(dāng)然,我們閱讀速度將會比以前有很大提高,成為小小朗讀者的夢想指日可待。

      【設(shè)計意圖:“重點(diǎn)不同,要求不同。”這個概念較籠統(tǒng),通過舉例“批評、臭罵、體罰、懲罰”有什么不同?一方面教給學(xué)生自學(xué)生字詞的能力,另一方面潛移默化讓學(xué)生知道幾個詞義的不同,既為新學(xué)期學(xué)生自主識字打下良好基礎(chǔ),又讓學(xué)生知道:沒有批評、沒有懲罰的教育不是真教育!犯錯有時是會受到懲罰的,因?yàn)檫@舒則!真正落實(shí)德育一體化的教學(xué)目標(biāo)。】

      (2)課文閱讀有模式。

      如課前預(yù)習(xí)六步法:

      1.讀一讀(至少讀三遍)

      2.標(biāo)一標(biāo)(圈畫生字詞)

      3.寫一寫(課后“生字條”生字注拼音,田字格生字組詞)

      4.問一問(提出不理解的詞句)

      5.查一查(詞意、作者資料、課文背景)

      6.累一累(積累好詞佳句)

      再如:學(xué)習(xí)課文方法不同:寫了什么?作者是怎樣寫的?作者想表達(dá)怎樣的情感?還有初步學(xué)習(xí)文章順序以及重點(diǎn)句子作用(中心句過渡句),這些先不展開講,以后我們會遇到。

      【設(shè)計意圖:自主學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的新型學(xué)習(xí)方式,學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),掌握自學(xué)的方法,會為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。語文課堂要高效,離不開課前充分的課前準(zhǔn)備。對一篇課文的預(yù)習(xí),會為上課掃除部分知識障礙,而在預(yù)習(xí)中不懂的地方,他們會聽得更專心。這從心理學(xué)的角度來講,為上課創(chuàng)造了有利的心理狀態(tài),打好了注意定向的基礎(chǔ)。】

      (3)開心習(xí)作段變篇。

      三年級,我們開始正式寫作文了,能用自己的語言記錄自己喜歡的事情、表達(dá)自己的感受,那可是一件最開心的事情!寫作文其實(shí)一點(diǎn)也不難,現(xiàn)在我們欣賞一篇同齡人的習(xí)作,抽生讀:

      媽媽回來了

      前段時間,媽媽去杭州學(xué)習(xí),去了好長時間,可能有一個月吧。

      今天,媽媽終于從杭州回來了,我非常高興!因?yàn)閶寢尩膽驯Ш芘停驗(yàn)閶寢尰貋頃o爸爸過生日,因?yàn)閶寢屧诩依飼o我讀書……

      媽媽不在家的時候,我很想她,想媽媽的gǎn覺,就是一種想哭的'gǎn覺。

      學(xué)生聽后評價。

      這篇文章的小作者酈思哲,現(xiàn)在在浙江省諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)城東小學(xué)讀三年級。就是這個男孩子,他寫的一篇107個字(不含標(biāo)點(diǎn)符號)的作文獲得了首屆冰心作文獎一等獎。孩子們,三年級我們和高年級的同學(xué)一樣擁有規(guī)定的作文課,我們將學(xué)到很多作文的方法,也會寫出很多優(yōu)美的文章。而且,老師悄悄告訴你,三年級的作文要求一點(diǎn)也不高,只要你把想說的話按著三段式基本要求:開頭、中間、結(jié)尾,圍繞著一個意思寫下來,句子通順,就可以成為咱班的小作家,寫得特別好的會在班級小作者墻上或者在學(xué)校作文報上發(fā)表。

      【設(shè)計意圖:在小學(xué)階段,三年級是學(xué)習(xí)作文的起點(diǎn),它既是低年級看圖說話的延續(xù),又是高年級作文的準(zhǔn)備。為了激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,借助小作者酈思哲的習(xí)作,先鼓勵孩子敢說敢寫,達(dá)到充分調(diào)動他們的習(xí)作積極性的目的,這是小學(xué)作文教學(xué)的第一步。】

      三、“趣味語文”,感受語文魅力

      語文天地包羅萬象,現(xiàn)在讓我們四人一小組合作,任選一題,完成“趣味語文實(shí)踐活動”,看哪個組完成最快!

      1.巧置標(biāo)點(diǎn):

      2.字謎競猜:

      周家有,李家無,聽說有,讀寫無,

      加減有,乘除無,語言有,文字無。

      打一字:

      3.生肖排序:

      老師大家共同探討答案,老師隨機(jī)給表現(xiàn)好的小組獎勵。

      生談感受。

      師總結(jié):“趣味語文”,不僅讓我們獲得了不少知識,還讓我們懂得了團(tuán)隊合作的重要性,感受到學(xué)語文的快樂,希望在以后的日子里,大家能夠繼續(xù)體會到語文的快樂所在。

      【設(shè)計意圖:語文區(qū)別于其它學(xué)科的魅力之一,即在于它的文彩。而趣味語文正是語文教學(xué)中增色出彩的那種篇章。因此,如果語文教師善于把趣味語文巧妙運(yùn)用于語文教學(xué)中,定將收到巨大的功效。】

      四、贈送名言,做的自己

      積千累萬,不如養(yǎng)個好習(xí)慣。——葉圣陶

      好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧。——葉圣陶

      最后老師想對大家說:成長是自己的事。只要我們養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天帶著一份自信,一份執(zhí)著,喜歡上語文課,不斷提升自己的語文素養(yǎng),你一定會成為小小書法家,小小朗讀者,小小作家!

      【設(shè)計意圖:課堂小結(jié),通過贈送名言,激起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生喜歡上語文課。】

    開學(xué)第一課教案2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      2、通過本次德育課,讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個講文明守公德的好學(xué)生。

      3、通過班會活動,使學(xué)生樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀,樹立為新世紀(jì)中國社會發(fā)展而奮斗的夢想,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動性,以這次班會為新的起點(diǎn),向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

      教學(xué)過程:

      1、常規(guī)教育

      1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,

      2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間,并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

      3、集體活動:要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

      4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

      5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。 6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

      6、下課活動:注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。

      7、集合整隊:快、靜、齊。

      8、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

      2、安全教育

      1、不要將危險物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的.小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。

      2、下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

      3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。)

      飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)

      3、衛(wèi)生習(xí)慣:

      1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

      2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

      “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

      “四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

      “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。

      4、爭做文明小學(xué)生

      1、每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。

      2、反思問題:行為規(guī)范有哪四大部分?《小學(xué)生守則》有幾條?分別是什么?在學(xué)校,同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處?請說出五種文明禮貌用語。在升降旗儀式上,應(yīng)該怎么做?

      3、中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

      5、放飛夢想

      1、暢談夢想

      有夢想就有希望,有希望就有未來。讓同學(xué)們暢談夢想,放飛夢想。

      2、實(shí)現(xiàn)夢想

      我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實(shí)呢?找到了努力的方向,我們還要克服自己的缺點(diǎn),堅持不放棄,才能實(shí)現(xiàn)夢想。成功的花朵,有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實(shí),靠知識的土壤去培育。我們要樹立美的夢想,并敢于在前進(jìn)的征途中,用荊棘和鮮花去編制夢想的花環(huán)。

      3、放飛夢想

      我們一定要不辱歷史賦予的使命,不負(fù)人民的期望,發(fā)奮圖強(qiáng),勤勞勇敢,去學(xué)習(xí),去積蓄力量。親愛的同學(xué)們,讓我們在知識的海洋中翱翔,在夢想的天空中搏擊。用科學(xué)文化知識豐滿羽翼,武裝自己,勇于創(chuàng)新,立志成才,早日成為學(xué)習(xí)型、知識型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的新時代建設(shè)者、開拓者。

    開學(xué)第一課教案3

      教學(xué)目的:讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整,明確奮斗目標(biāo),進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

      教學(xué)內(nèi)容:重溫規(guī)章制度,擬定新學(xué)期打算。

      教學(xué)時間:一課時

      教學(xué)過程:

      引言:同學(xué)們,今天我把想給大家講一個假期中在網(wǎng)上看到的小故事。并且我還可能要給你們一些忠告,這個忠告被許多人證明行之有效,值得我們每個人認(rèn)真地想一想。如果你有心,請記住這個故事,這也是寫作文的材料。

      《父子趕牛》

      父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn),坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”

      有一次父親因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。

      牛用條件反射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。一個成功的`人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會有一個好的人生。

      什么樣的習(xí)慣是好的習(xí)慣?這節(jié)課,我們大家共同重溫我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以幫助大家不斷進(jìn)步。

      一、常規(guī)教育

      1。進(jìn)入校園必須穿校服(整套)、佩戴胸卡。車輛前方必須貼有姓名、班級的顯示卡,進(jìn)校后,將車輛停放在本班停車處,嚴(yán)禁亂放。

      2。重溫《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《燕河營鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

      3。作息時間的安排:早上、中午、下午清潔時間;經(jīng)典誦讀時間、放學(xué)時間、大課間時間,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)規(guī)定的作息時間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

      4。集體活動:要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

      5。早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

      6。課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

      7。上課聽講:嚴(yán)禁以任何借口遲到、早退、逃課,坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

      8。下課活動:注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不爬欄桿、樓梯扶手,嚴(yán)禁損壞校內(nèi)任何設(shè)施,做有意義的課間活動。

      9。集合整隊:快、靜、齊。

      10。放學(xué)要求:按時回家,不在校門口和路上逗留,不結(jié)伴玩耍,注意交通安全。

      二、安全教育

      1。不要手機(jī)、音響、管制刀具、火種等非學(xué)習(xí)用品帶到學(xué)校,嚴(yán)禁學(xué)生吸煙。

      2。下課活動時要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、樓梯扶手,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

      3。走出校園也要注意交通安全(行人靠右走,注意觀察來往車輛,嚴(yán)禁并排騎車,遵守交通規(guī)則)。飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì))。同學(xué)們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。

      三、衛(wèi)生習(xí)慣

      嚴(yán)禁將任何食品、飲料帶入教學(xué)樓內(nèi),教室里將桌椅擺放整齊,桌底無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

      四、總結(jié)

      談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標(biāo)。

    開學(xué)第一課教案4

      第一幫助學(xué)生順利過渡

      1、上課第一天,給出本學(xué)科的重要內(nèi)容,沖擊學(xué)生的固有觀念。

      2、發(fā)放信息豐富、美觀和適于學(xué)生使用的教學(xué)大綱。

      3、介紹輔助學(xué)習(xí)的資源,如圖書館、學(xué)習(xí)手冊、補(bǔ)充閱讀和練習(xí)。

      4、訂立規(guī)則,包括缺席、遲到、考試程序、成績評定、基本禮節(jié),以及如何執(zhí)行規(guī)則。

      5、公布辦公時間,并且保證準(zhǔn)時在辦公室等候?qū)W生。

      第二幫學(xué)生集中注意力

      6、上課前,老師站在教室門口,和每一個走進(jìn)來的學(xué)生打招呼。

      7、用謎題、疑問、悖論、照片等引出當(dāng)堂主題。

      8、剛上課時讓學(xué)生提出問題和關(guān)心的話題,并寫在黑板上,在上課過程中逐一解答。

      9、讓學(xué)生寫下他們認(rèn)為本堂課應(yīng)該有什么重點(diǎn)。

      第三挑戰(zhàn)學(xué)生的智慧

      10、讓學(xué)生寫下對本課程的期待和自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      11、使用多樣化的課堂講解方式。

      12、組成學(xué)生小組,就同一概念提出不同的見解。

      13、組織一個“改變你的想法”的辯論。將教室分成幾個區(qū)域,代表不同的觀點(diǎn),學(xué)生在討論中可以從一個區(qū)域走到另一個區(qū)域,以示自己的觀點(diǎn)發(fā)生了改變。

      14、讓學(xué)生扮演本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的職業(yè)角色:哲學(xué)家、文學(xué)評論家、生物學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、政治學(xué)家、工程師。

      15、通過“頭腦風(fēng)暴”開拓學(xué)生視野。

      16、不怕重復(fù)。對于重要內(nèi)容,學(xué)生應(yīng)該能夠聽到、閱讀或觀看至少三次。

      17、用不計分的反饋方式讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)情況,比如貼出不評分的小測驗(yàn)和題目的答案,課堂練習(xí),口頭反饋。

      18、對你提倡的`做法加以鼓勵,如表揚(yáng)、光榮榜、或給學(xué)生寫鼓勵的話。

      第四鼓勵學(xué)生主動地學(xué)習(xí)

      19、讓學(xué)生多動筆。

      20、把學(xué)生兩兩分組或組成其他學(xué)習(xí)小組,讓組員互相測驗(yàn)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。

      21、發(fā)給學(xué)生紅、黃、綠三色卡片,對爭論不下的問題進(jìn)行即時投票表決。

      22、在教室后面放一個建議箱,鼓勵學(xué)生寫下自己的意見放進(jìn)去。

      23、用口頭提問、舉手表決、多項(xiàng)選擇題的測驗(yàn)形式進(jìn)行課程的總結(jié)、復(fù)習(xí)和及時反饋。

      24、讓學(xué)生在卡片上寫下提問并當(dāng)堂收齊,下堂課上集中回答。

      25、布置學(xué)生用自己的話對艱深的閱讀材料寫出釋義和摘要。

      26、鼓勵學(xué)生將與課程內(nèi)容相關(guān)的時事議題帶入課堂,并張貼展示。

      第五培養(yǎng)集體歸屬感

      27、記住名字。每個學(xué)生都要努力記住一些同學(xué)的名字。

      28、建立同學(xué)錄,方便學(xué)生為學(xué)習(xí)而互相聯(lián)系。

      29、給學(xué)生拍照(小組合影、個人特寫),把照片張貼在教室、辦公室或?qū)嶒?yàn)室里。

      30、把學(xué)生分成小組以便互相熟悉,并定期混合重組。

      31、開學(xué)初就布置團(tuán)隊專題作業(yè),留出時間讓學(xué)生組合團(tuán)隊。

      第六積極收集教學(xué)反饋

      32、用問卷調(diào)查或摸底測試的方式了解學(xué)生的基礎(chǔ)水平,并及時給予他們反饋。

      33、在開學(xué)頭三周收集學(xué)生的反饋意見,以便改進(jìn)教學(xué)。

      開學(xué)第一課,總歸:應(yīng)避免形式主義,要貼近現(xiàn)實(shí)、貼近學(xué)生們的個性需求了。只有這樣,才能真正“入腦入心”,才會讓學(xué)生們對上學(xué)喜愛起來。

    開學(xué)第一課教案5

      教學(xué)目標(biāo)

      1.通過對四年來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的回顧,喚醒心中對數(shù)學(xué)的了解;通過多樣化的活動交流,喚起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

      2.加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成教育,進(jìn)一步明確課堂常規(guī)和作業(yè)要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3.通過暢談新學(xué)期新打算,讓每個孩子都確定自身本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),從而引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      難點(diǎn):在具體操練中,明確小組合作學(xué)習(xí)以及預(yù)習(xí)、上課及作業(yè)的習(xí)慣。

      教學(xué)資源

      學(xué)情分析:學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年的數(shù)學(xué),積累了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,也有自己的困惑。

      課前準(zhǔn)備

      PPT

      學(xué)程設(shè)計

      【活動一:興趣導(dǎo)入】

      1.猜謎:世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的是什么?

      2.數(shù)學(xué)趣題:

      李玲上學(xué)需要5分鐘,他早上7時30分起床,起床后要做以下事情:

      上廁所:5分鐘

      電暖鍋煮早飯:15分鐘

      刷牙洗臉:5分鐘

      梳頭:5分鐘

      吃早飯:10分鐘

      他想在8:00到學(xué)校,他該怎樣安排?

      【活動二:暢所欲言】

      1.討論:①數(shù)學(xué)是什么?②怎樣學(xué)數(shù)學(xué)?

      2.全班交流。

      【活動三:新學(xué)期的展望】

      1.展望:在小組里說一說新學(xué)期努力的目標(biāo),你準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)它?

      2.選出幾位學(xué)生代表說說新學(xué)期的展望。

      【活動四:新學(xué)期的新要求】

      提出具體的新學(xué)期要求。

      (1)實(shí)實(shí)在在做好預(yù)習(xí)作業(yè)。(尤其是對數(shù)學(xué)頭疼的)

      (2)踏踏實(shí)實(shí)上好每堂課。(傾聽、思考比發(fā)言更重要,不要讓大腦休息)

      (3)認(rèn)認(rèn)真真做好每一次作業(yè)。(作業(yè)不在于多,質(zhì)量最重要)

      (4)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)天消化,如有不懂,不恥下問。

      【活動五:新學(xué)期的免做單獲得制度】

      1.學(xué)生關(guān)于原有的獎懲制度提出自己的想法。

      2.閱讀新制度:每周免做作業(yè)評選,了解規(guī)則,提出疑問。

      【活動六:送你一句話】

      高斯:給我快樂的,不是已懂得的知識,而是不斷地學(xué)習(xí);不是已有的東西,而是不斷地獲取;不是已達(dá)到的高度,而是繼續(xù)不斷地攀登。

      【活動七:給老師的一封信】

      (1)我眼中的數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)老師)

      (2)我在數(shù)學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)

      (3)新學(xué)期的努力方向

      (4)對老師的.建議、要求

      【活動八:合理安排時間】

      點(diǎn)撥:幾分鐘的時間并不長,但如果能利用它并能成為一種習(xí)慣,這些短短的時間就有可能成就一個人。”

      導(dǎo)入:和數(shù)學(xué)已經(jīng)打了四年多交道,同學(xué)們眼中的數(shù)學(xué)是什么?我們怎樣學(xué)數(shù)學(xué)?相信大家一定有很多自己的看法。

      用一些關(guān)鍵詞記錄學(xué)生的話語。

      提示:學(xué)習(xí)需要自信,做事需要信念。

      好習(xí)慣是取得好成績的關(guān)鍵。

      要想學(xué)好數(shù)學(xué),除了保持我們已經(jīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,還需要我們付出更多的努力。

      為了鼓勵同學(xué)們在數(shù)學(xué)上的努力、進(jìn)步,上學(xué)期我們設(shè)立了一系列獎懲制度。本學(xué)期,你對這些制度有什么建議?或者有什么新的提議?

    開學(xué)第一課教案6

      教學(xué)目標(biāo):

      1、班級所有成員共同努力,一起創(chuàng)建一個安全而成功的課堂和學(xué)校所需要的指導(dǎo)原則。

      2、在班級里創(chuàng)建一種共同負(fù)責(zé)的愿景。

      3、學(xué)會自省和自我調(diào)解。

      4、和學(xué)生一起制定班級慣例,并分工合作,認(rèn)領(lǐng)班級工作。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      表格,即時貼,膠帶,掛紙

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入:

      “我們都應(yīng)該做些什么,才能讓這一學(xué)年成為最棒的?如何讓我們大家在這一年里都能愉快的學(xué)、教、感到安全,并且愉快的相處?”

      二、板書:要建立有史以來的學(xué)年,我們要……

      三、請每位同學(xué)都將自己的想法寫在一張即時貼上,并請孩子們貼在黑板上。

      四、分類和標(biāo)題

      1、一起將黑板上的想法歸類,組成4組或者5組詞語。

      2、每組一個標(biāo)題,例如:“開心”、“尊重”“關(guān)心我們的環(huán)境”“學(xué)習(xí)上互相幫助”等。

      五、小組分工,給每組一個選項(xiàng),一張白紙,請學(xué)生完成這個類別的信息。

      六、張貼和回顧。

      1、張貼掛紙

      2、一次一個人,大聲朗讀掛紙。

      3、問:還有誰對這些指導(dǎo)原則有不同意見?如果有人對知道原則有意見,可以詢問:“我們要做些怎樣的改變,你和其他人才能都同意?”

      七、簽名:當(dāng)所有的掛紙都完成后,請所有的同學(xué)在每張紙上簽上自己的名字。

      八、回顧數(shù)學(xué)課堂上的慣例,如:在走廊里,什么樣的聲音是合適的;我和你怎么知道你的'聲音是足夠安靜的;哪個桌子是放作業(yè)的…….

      九、思考問題:我們在數(shù)學(xué)課堂上需要做哪些工作?

      十、出示工作崗位掛紙,詢問學(xué)生:“你愿意承擔(dān)哪些工作,并相信自己可以做好,請在這項(xiàng)工作后面寫上你的名字。”

      學(xué)生認(rèn)領(lǐng)工作。

      十一、教師新學(xué)年寄語:老師看到大家每個人的認(rèn)真,努力,和積極,相信每個人都是有能力的,都是小小的數(shù)學(xué)家,期待我們一起創(chuàng)造出一個最棒的學(xué)年。

    開學(xué)第一課教案7

      教學(xué)目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對話。

      2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

      教學(xué)重點(diǎn):

      學(xué)習(xí)故事中的'對話

      教學(xué)難點(diǎn):

      故事表演

      教學(xué)過程:

      1、傾聽錄音:了解故事內(nèi)容,幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱

      師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

      2、學(xué)說對話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:

      出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:

      小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

      小動物是怎樣上幼兒園的?

      幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回

      聆聽:為什么要開開心心上幼兒園?

      3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。

      大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

      4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:

      你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?

      幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

      5 小結(jié)講述幼兒表演情況。

    開學(xué)第一課教案8

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解校園安全隱患。

      2、掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,安全第一的意識。

      3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命,安全第一的意識。

      教學(xué)過程:

      一、校園中存在的安全隱患。

      1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

      2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

      3、學(xué)生交通安全隱患。

      4、校園隱性傷害的隱患。

      二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

      1、上下樓梯要注意什么?

      ①不要因?yàn)橼s時間而奔跑。

      ②在人多的地方一定要扶好欄桿。

      ③整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。

      ④上下樓時不要將手放在兜里。

      ⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

      ⑥上下樓靠右行。

      2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。

      3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

      ①室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

      ②活動的強(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

      ③活動的方式要簡便易行,如做做操等。

      ④活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

      三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。

      不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

      四、交通安全注意事項(xiàng)。

      1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

      2、乘坐公交車注意事項(xiàng):

      ①車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

      ②乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。

      ③注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老弱病殘讓座等。

      五、其他校園安全的注意事項(xiàng):

      1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

      2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

      3、如何加強(qiáng)教室安全?要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。

      4、為什么不能提前到校?校門沒開,一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會造成意外傷害。

      5、當(dāng)自己感到身體不適時,怎么辦?及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

      6、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

      7、安全小常識臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救:119——火警 110——報警120——急救 122——交通事故報警打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

      六、小結(jié):

      生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴!

      教學(xué)目標(biāo):

      1、充分安全工作的'重要意義。

      2、在和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

      3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

      二、安全工作的重要性

      1、公路上的交通事故時有發(fā)生,是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng)。

      2、班級舉例、學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

      3、國家、政府狠抓安全教育工作。

      4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

      三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

      1、學(xué)生討論。

      2、集體歸納。

      (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點(diǎn),勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

      (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。

      (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。

      (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

      四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

      五、安全教育總結(jié)

      堅持安全第一,落實(shí)安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實(shí)提高孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

    開學(xué)第一課教案9

      教學(xué)目標(biāo):

      1、新學(xué)期伊始,師生共討論教室布置。并發(fā)動學(xué)生準(zhǔn)備布置材料(江蘇版美術(shù)教案)

      2、仔細(xì)翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。

      3、針對每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄。為整個一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

      教學(xué)重點(diǎn):記錄每節(jié)課所需材料,為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

      教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

      課前準(zhǔn)備:美術(shù)教材、鉛筆、

      教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué)

      第一部分:

      同學(xué)們,進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺,但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個小問題展開討論。

      (以幾個人自由組合的方式進(jìn)行討論)

      1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的`美術(shù)教室?

      2、針對一扇窗、一扇門、一堵墻或整個教室進(jìn)行裝飾。

      3、完成具體作品的討論。

      (布置工作:兩周內(nèi),以組的形式,自由布置好美術(shù)教室。即時評獎)

      第二部分:

      新的書,你有什么新的感覺?

      小結(jié):書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!

      二、作業(yè)布置

      1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應(yīng)用了那些工具?

      (水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國畫工具、油性筆、夢幻筆……)

      2、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。

      (要求仔細(xì)翻閱每一頁,特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。)

      3、作業(yè)在“成績一覽表”一頁完成。

      三、巡回指導(dǎo):

      1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。

      2、及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對每一課工具的認(rèn)識不足,并引導(dǎo)細(xì)心觀察。

      四、總結(jié):

      以小組為單位,討論下節(jié)課所帶工具。課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,討論時學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對一些課的工具使用認(rèn)識還不夠,有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時間不夠也是一個因素)。

    開學(xué)第一課教案10

      教學(xué)目標(biāo):

      1、自我介紹,拉近師生之間的距離,為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

      2、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

      3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

      4、通過講故事,悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。

      2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入——自我介紹

      1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書:數(shù)學(xué))

      3、你了解王老師什么?(根據(jù)學(xué)生的回答有針對性的互動)

      3、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,再來向大家介紹本書的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。

      二、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求

      問題1:上課前要做哪些準(zhǔn)備?怎樣愛護(hù)書本?

      (一)學(xué)習(xí)用品

      1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長)

      2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。

      3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。

      (二)學(xué)習(xí)紀(jì)律

      1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)

      2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達(dá)完整。

      3、老師講話時看老師,老師寫字時看黑板。

      4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。

      5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報告”,得到允許后方可進(jìn)入。

      6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊三人以上時,第四人應(yīng)在辦公室外等候,出一人后再進(jìn)。

      7、做作業(yè)獨(dú)立完成。討論、請教同學(xué)等同抄寫,在家不會寫可以問家長,家長也不會的.注明原因可不寫,在校可以問老師。

      8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)

      問題2:做作業(yè)應(yīng)注意些什么?

      (三)家庭作業(yè)要求

      1、班級姓名按照要求寫在指定地方。

      2、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。

      3、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對直接交組長,有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。

      4、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。

      (四)課堂作業(yè)的要求

      1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。

      2、在每次寫作業(yè)之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業(yè)。

      3、認(rèn)真書寫,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。

      4、有錯當(dāng)天及時訂正,養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。

      5、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。

      6、凡是請假的同學(xué),來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時上交。

    開學(xué)第一課教案11

      教材內(nèi)容 : 認(rèn)真上好體育課

      教學(xué)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課,通過參加豐富的練習(xí)活動,可以達(dá)到提高身體各種活動能力和增進(jìn)健康的目的。

      2提高學(xué)生的積極參與意識,能夠和同伴積極合作,友好相處。

      3、了解課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。

      教學(xué)過程:

      一、談話:

      小朋友們從上小學(xué)起,要學(xué)習(xí)好幾門功課,其中就有體育課,那么,什么是體育課呢?(學(xué)生討論,依次發(fā)言)上過幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場看看,就會知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球,或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課,是鍛煉身體的課。

      那么,為什么要上好體育課呢?

      小朋友們都喜歡游戲、玩球,進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動,體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動,有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會更靈活,動作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的`很快;適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng),而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

      二、那么,怎樣上好體育課呢?

      1、

      (1)不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時,要向老師請假。

      (2)聽到上課鈴響后,就到指定場地集合,排隊時做到靜、齊、快。

      2、

      上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子?

      小結(jié):應(yīng)穿便于運(yùn)動的服裝和鞋子。

      小結(jié):不佩帶小刀等堅硬危險物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴圍巾,不戴手套,不穿塑料鞋……

      3、

      (1) 小明練習(xí)前滾翻;

      (2) 怎么突然摔倒了?

      (3) 原來被自己口袋里的小刀刺傷了。

      小結(jié):體育鍛煉時千萬不能帶……(學(xué)生回答)

      三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(按座位組數(shù))

      四、小結(jié):以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī),希望大家今后都要做到。

    開學(xué)第一課教案12

      分享目標(biāo):

      1、通過與學(xué)生交流《課程綱要》,使學(xué)生了解本學(xué)期的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)及課程評價。

      2、通過了解教師對學(xué)生的評價方法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性。

      分享重點(diǎn):

      了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和評價方法。

      分享難點(diǎn):

      通過分享《課程綱要》明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

      分享時間:一課時

      分享準(zhǔn)備:《三年級綜實(shí)課程綱要》PPT

      分享過程:

      一、談話導(dǎo)入

      1、師:同學(xué)們,新年新氣象,新的學(xué)期又是新的開始。本學(xué)期的第二節(jié)綜實(shí)課,老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識一個新朋友,它就像向?qū)б粯樱軌蛑敢蠹以诒緦W(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo),理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排,真正成為學(xué)習(xí)的小主人,它就是課程綱要。(板書課題)

      二、內(nèi)容新授

      1、師:怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢?首先我們要了解本學(xué)期的`學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們本學(xué)期將會學(xué)習(xí)那些內(nèi)容呢?《課程綱要》來一一為我們介紹。

      2、師:本學(xué)期我們只進(jìn)行一個綜合實(shí)踐活動課的主題,它就是有趣的姓氏。

      3、師:主題確定了,那么課下就需要你們想想,圍繞這些主題可以引出什么呢?(生說)

      4、師:對,是子課題。說明大家上學(xué)期上課大家認(rèn)真聽講了。除了想一想可以確定哪些子課題,還要想想你準(zhǔn)備怎樣做,使用哪些方法等等。

      5、師:接下來我來說說我們這學(xué)期綜實(shí)課分組的問題。這學(xué)期分組,以主題確定后,你們自己找搭檔,找助手,一起同心協(xié)力更好的完成各個主題活動。

      6、師:本學(xué)期的課程內(nèi)容大家都了解了,那本學(xué)期的評獎方式是什么呢?

      ①每節(jié)課課余1-3分鐘,根據(jù)本節(jié)舉手回答問題的次數(shù),以及課堂表現(xiàn),來老師這里為個人加分,各組組長也負(fù)責(zé)記錄并統(tǒng)計出每星期、每個月加分最多的組員上報老師,老師會授予這些同學(xué)優(yōu)秀之星的稱號,獲得優(yōu)秀之星稱號的同學(xué)會得到學(xué)習(xí)星以及才藝星的獎勵。

      ② 課前準(zhǔn)備綜實(shí)成長記錄袋以及A4白紙15張,作為平時作業(yè)及記錄板書內(nèi)容的筆記本。老師批閱,每月月末總檢,作為評分獎勵的內(nèi)容之一。

      ③平時按照老師要求,準(zhǔn)備工具、材料,期末獎勵進(jìn)步獎。

      三、課堂小結(jié)

      師:同學(xué)們,通過對本學(xué)期《課程綱要》的學(xué)習(xí),你是否對本學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿信心呢?老師相信,每個孩子都能成為學(xué)習(xí)的小主人。

    開學(xué)第一課教案13

      課時安排:兩課時

      第一課時

      教學(xué)內(nèi)容:表演《你的名字叫什么》

      聆聽《口哨與小狗》

      第二課時

      教學(xué)內(nèi)容:聆聽《玩具兵進(jìn)行曲》

      表演《拉勾勾》

      第一課時案例

      教學(xué)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)并背唱歌曲《你的名字叫什么》,學(xué)會用音樂的方式與教師和同學(xué)交往;

      2、聆聽《口哨與小狗》,感受輕松活潑的曲風(fēng)和逼真可愛的形象;

      3、營造輕松活潑的音樂活動現(xiàn)場,為小朋友的表現(xiàn)與欣賞提供時間與空間,讓他們喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動。

      教學(xué)內(nèi)容:表演《你的名字叫什么》

      聆聽與表現(xiàn)《口哨與小狗》

      教具準(zhǔn)備:多媒體課件

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      通過歌曲、樂曲的感受與表現(xiàn)調(diào)動學(xué)習(xí)音樂的積極性,能動起來聽,動起來唱,全身心地感受音樂,感受音樂在我們生活中。

      教學(xué)過程:

      一、 律動進(jìn)教室

      隨著《你的名字叫什么》的伴奏音樂律動進(jìn)教室。(引導(dǎo)小朋友和著音樂節(jié)拍做自己想要做的動作。熟悉新歌旋律,為歌曲的表演作準(zhǔn)備。)

      二、 學(xué)習(xí)與表演《你的名字叫什么》

      1、 新課導(dǎo)入

      師:今天老師和大家坐在一起非常開心,老師很想知道小朋友的名字叫什么,能告訴我嗎?

      師:你的名字叫什么?

      生:我叫Ⅹ Ⅹ(ⅩⅩ Ⅹ)(提問,學(xué)生回答,在他們回答時老師擊拍節(jié)奏Ⅹ Ⅹ或ⅩⅩ Ⅹ進(jìn)行引導(dǎo))

      2、 初步感受

      師:現(xiàn)在我要唱著歌來提問,你能用歌聲來回答我嗎?(提問,回答數(shù)遍,引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的旋律哼唱)錄音范唱,完整感受歌曲。學(xué)生聽音樂作簡單律動:在回答自己名字時擊拍相應(yīng)節(jié)奏型。

      3、 師生表演唱。

      三、 聆聽與表現(xiàn)《口哨與小狗》

      1、 完整的聆聽音樂,說一說你看到了什么,想到了什么,在音樂中還聽到了什么聲音?(引導(dǎo)小朋友和你說、和他說、和大家說)

      2、 復(fù)聽,感受音樂形象,并為小狗的叫聲涂上顏色,也可以在插圖上畫上自己想到的東西,與大家分享。

      3、 分角色表演(設(shè)計簡單的形體律動)

      (1) 師:男孩與小狗在愉快的散步,這時有一個小朋友笑瞇瞇地走過來問好:你的名字叫什么(唱歌曲)(老師扮演另一個小朋友和男孩與小狗表演,其他小朋友分別摻進(jìn)這個集體,最后變成了“大家與小狗”愉快的散步游玩。)

      (2) 師:老師要在這幅畫上添上一只翅膀受傷的小鳥……

      生:小狗會把它吃掉的……

      師:所以我們就要保護(hù)小鳥,治好它的傷,也要幫助小狗和小鳥成為好朋友,就象我們大家一樣快樂的.在一起玩耍。

      (分別請幾個小朋友扮演小鳥的角色,教師加以引導(dǎo),其他同學(xué)扮演路邊各種東西,想怎么演就怎么演)

      四、 尾聲

      師:男孩與小狗散步時會有很多奇遇,請每個小組的小朋友去設(shè)想一下,并把你們的音樂小故事排演出來,有機(jī)會和其他小組來一個比拼好嗎?

      師:現(xiàn)在讓我們帶著自己的好朋友到教室外去玩一玩!(和著歌曲《你的名字叫什么》的旋律跑跳出教室,課件引導(dǎo)歌詞:你是我的好朋友,你是我的好朋友,我們跳跳跳,我們唱唱唱,我們玩得多愉快!

    開學(xué)第一課教案14

      一、活動目標(biāo)

      幫助幼兒理解成長與生命的話題。

      二、活動重點(diǎn)

      引導(dǎo)孩子說出對于自身成長乃至他人、家庭、社會成長的感悟。

      三、活動過程

      1.升旗活動

      大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自覺站好并跟隨唱國歌。新學(xué)期的升旗儀式很重要,通過這種儀式,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,并為自己是中國人而感到自豪。

      2.園長發(fā)言

      3.游園活動

      帶大班孩子游園,除了了解有哪些地方有所變化外,還可以向他們征集建議,他們認(rèn)為幼兒園的哪些位置可以做出改變,變成一個更好、更適合孩子們學(xué)習(xí)玩耍的幼兒園。

      4.班級談話

      引導(dǎo)幼兒討論,這個假期乃至整個20xx年,在大環(huán)境的影響下,自己、自己的'家庭、所了解的社會都經(jīng)歷了哪些成長,對于這些成長,自己又是怎樣的心情。

      通過談話,幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義,激發(fā)他們立志長大后要為社會做貢獻(xiàn)的情感。

      此外,大班的幼兒對生命已經(jīng)有了了解,這一年或許過多的聽到“死亡”這個詞,老師們需要及時地與幼兒探討生命的意義,一起讀相關(guān)的繪本,幫助他們了解生命的意義。

      5.樹立常規(guī)

      大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)則的意義,老師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒討論,由他們來制定一些可行的日常生活的規(guī)則,這樣,他們會更有主人翁精神。

      6.總結(jié)

      孩子們,恭喜你們已經(jīng)成為大班的學(xué)生了。今天我們探討了成長、生命,了解了生命的意義,老師很感嘆你們與生俱來的樂觀,也驚訝于你們看待問題是如此的通透。

      今天的成長話題對于老師來說,是從你們身上學(xué)到的處事態(tài)度,今天,你們就是我的小老師,謝謝你們,是你們讓我對成長有了不同以往的認(rèn)識。

      這個學(xué)期,希望我們班里的每一個人都不要掉隊,讓我們陪伴著彼此,一起成長,好不好!

      活動反思:

      整個教學(xué)活動流暢而生動,吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分,制作了與故事內(nèi)容相符的ppt,以及視頻動畫課件,將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞,幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動過程中,幼兒主動參與活動的積極性較高,師生間的互動效果非常好。

    開學(xué)第一課教案15

      活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識,知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

      2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

      3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

      活動準(zhǔn)備:魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

      活動過程:

      1、用變魔術(shù)的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

      教師:小朋友,今天我?guī)砹艘粋魔術(shù)箱,讓我來變一個魔術(shù),看看變出來些什么?“我變,我變,我變變變。”

      教師小結(jié):公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護(hù)車是救人的,消防車是滅火的。

      2、通過故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。

      教師小結(jié):小朋友們一人在家不能玩火,萬一著火的.話要撥打電話“119”,記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾弄幾號。(110、120同上)

      3、通過游戲的方法,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。

      (1)家中著火

      a棉被

      b繩子

      c打結(jié)的繩子

      d跳窗

      (2)公共場所著火

      a爬出去

      b毛巾和水

      c沖出去

      d跳窗

      (3)高層住宅著火

      a沖上頂樓

      b棉被

      c繩子

      d跳窗

      (4)辦公室著火

      a做電梯

      b走樓梯

      c跳窗

      d打電話

      4、教師小結(jié)評價。

      教師:我們現(xiàn)在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,我們以后要常常提醒他們,去關(guān)心他們,做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

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