中班美術(shù)樹葉變變變教案反思

    時間:2023-01-12 18:02:55 教案 我要投稿

    中班美術(shù)樹葉變變變教案反思

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的中班美術(shù)樹葉變變變教案反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    中班美術(shù)樹葉變變變教案反思

      活動目標(biāo):

      1、通過介紹、交流啟發(fā)幼兒根據(jù)樹葉的形狀進行想象。

      2、能以自己喜歡的方式對樹葉進行美術(shù)創(chuàng)造活動。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      重點難點:

      幼兒根據(jù)樹葉的形狀進行想象。

      活動準(zhǔn)備:

      1、收集的.不同樹木的葉子若干。

      2、固體膠、彩色紙等。

      3、范畫。

      活動過程:

      一、從顏色、形狀、大小等方面進行觀察,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉的多樣性。

      1、教師:今天小朋友帶來了很多樹葉,都很漂亮,那王老師也帶來了很多的樹葉,我們來欣賞一下。(邊欣賞邊問小朋友葉子是什么形狀的)。

      2、小結(jié):自然界中樹木的種類很繁多,樹葉的形狀也各有不同:有心形、針形、扇形、圓形等。

      二、教師講述樹葉拼貼畫的方法。

      1、教師:看到葉子這么漂亮,王老師想用這些葉子來為大家變魔術(shù),看看王老師是怎么變的。(老師快速用幾片樹葉在手里拼湊出小動物大致外形,問幼兒像什么,然后貼在紙上)

      2、教師:原來把各種形狀的樹葉加以拼接,就可以變成有生命的小動物了。"

      3、教師:老師這里還變了許多的動物,我們一起看看。

      三、幼兒分組操作,老師給予具體指導(dǎo)。

      四、互評互賞作品,體驗成功的喜悅。

      活動反思:

      本次活動我沒有把重點放在拼湊組合樹葉的方法,重點是讓幼兒發(fā)揮想象,進行樹葉擺放,樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式,可以變化出很多不同的東西。幼兒的興趣非常濃厚,幼兒拼湊完成后,請大家一起欣賞,如果有許多拼湊的方法,就請幼兒進行展示。活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間,充分發(fā)揮幼兒的自主性,孩子們帶著各自的興趣需要和已有經(jīng)驗去探索發(fā)現(xiàn)、開拓視野、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)。在拼湊過程中以幼兒自選為主,幼兒可以根據(jù)自己的能力強弱來選擇活動,待幼兒完成后,讓大家一起欣賞。

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