中班教案紙杯娃娃及反思

    時間:2025-05-12 18:01:06 小英 教案 我要投稿
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    中班教案紙杯娃娃及反思(通用6篇)

      作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的中班教案紙杯娃娃教案反思,希望能夠幫助到大家。

    中班教案紙杯娃娃及反思(通用6篇)

      中班教案紙杯娃娃及反思 1

      活動目標

      1、嘗試通過紙杯變形制作出紙杯花。

      2、培養幼兒動手操作能力。

      3、體驗變形所帶來的快樂,并能耐心地進行完成變形活動。

      4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

      5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。

      教學重點、難點

      1、幼兒剪剪、貼貼、畫畫的動手操作能力。

      2、耐心完成作品體驗變形所帶來的快樂。

      活動準備

      1、材料:紙杯、剪刀、棒棒膠、彩筆、彩紙、一次性筷子、包裝紙等。

      2、展示品、ppt。

      活動過程

      一、開始環節:

      1、欣賞

      在優美的音樂中讓幼兒欣賞紙杯花ppt。

      2、討論

      這是什么?這些花有什么特別的地方呢?這些花是用什么做成的?鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。

      二、基本環節:

      1、出示紙杯花范例

      2、教師提問:小朋友們猜一猜一次性紙杯怎樣才能變成一朵美麗的花呢?

      3、一邊播放ppt一邊講解制作方法,然后演示制作方法。(ppt及展示品中會有很多不同的花,但是本節課只選取四種較為簡單的進行制作,如太陽花等。因為我們班一共是19名幼兒所以分成四組,每組準備的材料也是不同的,幼兒根據自己的喜好進行選擇。)

      4、教師提問后幼兒講述紙杯花制作的步驟。

      5、提出要求(注意事項等問題)

      6、幼兒操作,教師巡回指導。

      三、結束環節

      1、作品展示:幼兒介紹自己的作品,并把自己做的花布置在美工區。

      2、教師點評,鼓勵幼兒做的更好。

      四、延伸環節

      廢舊紙杯還可以做什么?

      教學反思

      對活動過程中的反思:在材料準備的過程中,沒有考慮的太全面,當時因為是中班,所以我選了四種最簡單的讓幼兒進行制作,但是在剪紙杯的過程中,由于我沒有給紙杯上標明要剪開的線條,導致多數幼兒在剪的過程中就遇到困難,然后我在給幼兒標示,浪費了時間,但其他方面我還是準備挺充分的':如給幼兒做的樹干,葉子等都挺好的,在過程中挺順利的。在我準備的四種花里,就太陽花幼兒做的最好。

      對活動效果的評析:因為以往這種形式的手工制作在我們幼兒園很少開展(主要是家長不重視,材料靠教師自己準備,所以我選擇了紙杯作為素材),幼兒很少接觸到。受到我縣送課下鄉優質課的啟發,我設計了本節美工課。這節課相對來說是很成功的。因為幼兒表現出了喜悅、渴望及期待。

      中班教案紙杯娃娃及反思 2

      活動目標:

      1、激發幼兒對手工制作活動的興趣。

      2、能發現不同花朵的特征,發展比較性觀察力。

      3、運用剪刀、紙杯完成花的造型,知道不同的剪切法可以做出形態各異的花。

      4、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。

      5、體驗想象創造各種圖像的快樂。

      重點難點:

      重點:運用剪刀·紙杯完成花的造型。

      難點:用不同的剪切法做出形態各異的花。

      活動準備:

      1、花的圖片若干、光盤。

      2、紙杯花作品一幅、背景圖一幅。

      3、剪刀、紙杯若干、、水彩筆。

      活動過程:

      1、播放課件,引導幼兒觀察、感受花的色彩和形態的美麗與獨特。

      2、教師出示做好的紙杯花,激發幼兒動手制作的興趣,教師并示范紙杯花的制作過程。

      ①、幼兒共同欣賞教師制作的紙杯花。

      ②、教師示范制作紙杯花的過程。

      3、教師引導幼兒共同探索怎樣運用紙杯和剪刀表現花的不同形態。

      教師引導幼兒自由探索,大膽創新、運用不同的剪法剪出不同花瓣。

      4、幼兒制作紙杯花,教師巡回指導,及時反饋幼兒的不同剪法。

      ①、幼兒制作紙杯花,教師巡回指導。

      ②、提醒幼兒安全使用剪刀,并均勻的剪出花瓣。

      5、幼兒作品展示,教師小結。

      ①、把幼兒的作品展示在背景圖上,幼兒共同欣賞、相互評價。

      ②、教師小結。

      活動延伸:

      在活動區活動中繼續創作不同的紙杯花。

      活動反思:

      在活動開始我播放了各種形態美麗和色彩鮮艷的花的課件,當孩子們看到后非常興奮,通過觀察他們發現了不同花朵的特征,接著我又出示了許多教師自制的紙杯花,再一次吸引了幼兒,激發了他們創作的欲望,在示范制作紙杯花的過程中我自編了一首好聽的兒歌,讓幼兒清楚的`記住了制作的過程。在制作過程中他們非常認真、仔細,特別是一些平時比較懶散的孩子也十分樂意的再進行著自己的創作,孩子們的作品都非常美麗,我還將他們的紙杯花作品展示到了花園背景圖上,讓花園變得更加美麗,幼兒共同欣賞、相互評價。既增強了孩子們的自信心,又讓他們體會到了成功的快樂。

      中班教案紙杯娃娃及反思 3

      活動目的:

      1、學習撕均勻的紙條做紙杯娃娃的頭發,并用自己的照片貼在杯身上做紙杯娃娃的臉蛋。

      2、愿意動手操作,體驗親子手工制作的樂趣。

      活動準備:

      紙杯、彩色紙、膠水。

      活動過程:

      (一)引出主題,激發興趣。

      1、(出示紙杯)提問:這是誰呀?

      2、紙杯娃娃想去參加一個舞會,但是你們看,它現在漂亮嗎?那怎么辦?

      (二)示范引導,提升情趣。

      1、(出示小猴美容院):這是什么地方?誰開的?

      2、裝扮紙杯娃娃的'臉。

      3、用各種材料制作紙杯娃娃的頭發、衣服。

      (三)動手操作,體驗樂趣。

      1、家長與幼兒一起動手制作。

      2、引導幼兒與家長變換“頭發”的造型,如折的、卷的、剪的等。

      (四)展示欣賞、感受美趣。

      展示幼兒的作品,說說你最想和哪個紙杯娃娃去參加舞會。

      中班教案紙杯娃娃及反思 4

      學習目標

      1. 嘗試用不同的廢舊材料進行創作,制作不同造型的紙杯娃娃,挖掘幼兒的創造力,激發創作興趣。

      2. 培養幼兒的環保意識及變廢為寶的良好習慣。

      3. 鼓勵幼兒大膽表現,并講述自己的構思,體驗成功的喜悅。

      活動準備

      工具(剪刀、膠、彩筆、彩紙等),收集各種廢品,如:紙杯、瓶子、薯片桶等等。

      活動過程

      (一)觀察討論

      討論:

      (1)我們收集了這么多的廢舊物品,大家想想,我們可以做成什么?讓幼兒回答。 2)教師示范用紙杯制作紙杯娃娃,鼓勵幼兒大膽想象。

      (二)聯想創作

      1. 讓幼兒欣賞手工作品的'圖片,并討論這些材料怎樣利用,怎樣制做不同造型的紙杯娃娃呢?發散幼兒的思維。

      2. 教師提供工具(剪刀、膠、彩筆、彩紙),幼兒制作進行討論,說一說自己準備制作什么樣的紙杯娃娃,3、幼兒制作,提出要求:要變化紙杯娃娃的頭飾、服飾,顏色要注意深淺搭配,可以畫也可以用彩紙貼,老師巡回指導,及時表揚有創意的小朋友,并請大家互相欣賞,開闊幼兒思路,促進師生互動。

      (三)引導講評

      1. 請幼兒介紹自己的作品是用的材料及名稱。

      2. 老師表揚有創意的小朋友,在幼兒之間進行自評、互評。

      3. 作品展覽,請幼兒把作品放在展板上一起欣賞。

      4. 小結,讓幼兒分享成功的快樂。

      中班教案紙杯娃娃及反思 5

      活動目標

      1、讓幼兒學會簡單的手工技巧。

      2、訓練幼兒粘貼的技能。

      3、發展幼兒的想象力,培養幼兒對手工的興趣。

      重點難點

      重點:讓幼兒學會簡單的手工技巧。

      難點:訓練幼兒粘貼的技能。

      活動準備

      1、 紙杯子、固體膠若干。

      2、廢舊卡紙裁剪好的長條和各種圖形。

      活動過程

      (一) 導入部分。

      教師出示紙杯:“這是什么?它能干什么?”引入紙杯娃娃的主題。

      (二) 基本部分。

      1、 教師拿出紙杯等制作手工的材料。

      2、 教師將長條卡紙卷成圈再展開。

      3、 將卷好的紙粘在紙杯上,當紙杯娃娃的頭發,紙杯口朝下。

      4、 教師選擇深色的卡紙制作紙杯娃娃的.眼睛。

      5、 教師選擇紅色的卡紙制作紙杯娃娃的鼻子。

      6、 紙杯娃娃制作成功,讓幼兒欣賞。

      7、 教師指導幼兒動手制作手工。

      8、 教師巡視指導。

      (三) 結束部分。

      教師對幼兒制作的紙杯娃娃進行評價,并讓幼兒互相欣賞。

      活動延伸:

      教師在作品上寫上幼兒的名字并放在美術角展示。

      幼兒園紙杯手工教案:紙杯樂

      活動目標:

      1、利用紙杯制作各種物品,如:高高的樓房、有趣的玩具、有趣的動物、可愛的娃娃、漂亮的菊花等,讓幼兒體驗制作的樂趣。

      2、鼓勵幼兒大膽創作、大膽表現。

      活動準備:

      1、PPT課件。

      2、各色卡紙、廢舊KT板、紙杯若干、雙面膠、剪刀。

      3、飲料瓶、筷子、蠶豆。

      活動過程:

      一、出示一次性紙杯,引導幼兒看看、說說。

      小朋友,這是什么?它是用來干什么的?

      教師小結:紙杯除了能用來喝水、喝飲料,給我們帶來方便,它還能和小朋友一起玩游戲呢!

      二、PPT情境體驗紙杯的多種玩法。

      1、出示PPT(一)紙杯花

      這是什么?它是怎么做來的?幼兒回答,教師小結。(剪花瓣——涂顏色)

      2、出示PPT(二)紙杯娃娃

      這個紙杯娃娃誰做過?你愿意和大家來說說嗎?

      幼兒回答,教師小結。(剪貼五官——彩紙裝飾)

      3、出示PPT(三)紙杯動物

      這只小兔可愛嗎?誰會做的?

      幼兒回答,教師小結。(找配套五官——粘貼成型)

      4、出示PPT(四)紙杯秤

      這是什么?怎么制作的,誰來介紹一下這個游戲?

      幼兒回答,教師小結。(制作稱——玩平衡)

      5、出示PPT(五)紙杯房子

      紙杯真好玩,這是你們都喜歡的游戲。你們會用紙杯搭什么?(中國館、樓房、城堡等)

      紙杯塔:紙杯口,向下擺,一個一個排起來;上面一層放中間,一層一層疊起來。

      紙杯房:紙杯口,向下擺,4個墻角豎起來;KT板,放上面,一層一層搭起來。

      幼兒用兒歌展示構建步驟,教師小結。

      三、幼兒自主選擇紙杯活動

      孩子們真能干,會這么多紙杯的玩法,下面咱們來跟紙杯做做游戲好嗎?那你們就選擇自己喜歡的活動,玩一玩吧!(背景音樂)

      教師根據幼兒能力情況點撥分配,巡回指導。

      四、成果展示

      1、幼兒分享交流紙杯作品。

      2、教師小結,評價。

      3、拍照。

      中班教案紙杯娃娃及反思 6

      活動目標

      1.讓幼兒學會簡單的手工技巧。

      2.訓練幼兒粘貼的技能。

      3.發展幼兒的想象力,培養幼兒對手工的興趣。

      4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      5.能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。

      重點難點

      重點:讓幼兒學會簡單的手工技巧。

      難點:訓練幼兒粘貼的技能。

      活動準備

      1. 紙杯子、固體膠若干。

      2.廢舊卡紙裁剪好的長條和各種圖形。

      活動過程

      (一) 導入部分。

      教師出示紙杯:“這是什么?它能干什么?”引入紙杯娃娃的主題。

      (二) 基本部分。

      1. 教師拿出紙杯等制作手工的材料。

      2. 教師將長條卡紙卷成圈再展開。

      3. 將卷好的紙粘在紙杯上,當紙杯娃娃的頭發,紙杯口朝下。

      4. 教師選擇深色的`卡紙制作紙杯娃娃的眼睛。

      5. 教師選擇紅色的卡紙制作紙杯娃娃的鼻子。

      6. 紙杯娃娃制作成功,讓幼兒欣賞。

      7. 教師指導幼兒動手制作手工。

      8. 教師巡視指導。

      (三) 結束部分。

      教師對幼兒制作的紙杯娃娃進行評價,并讓幼兒互相欣賞。

      活動延伸:

      教師在作品上寫上幼兒的名字并放在美術角展示。

      教學反思

      1.本堂課是幼兒對手工的初步嘗試。

      2.本堂課結合實際,讓幼兒容易理解并學會,與教師配合良好,互動較好

      3.本堂課中個別幼兒動手能力較弱,但在教師的幫助下完成了自己的作品。

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