二十四節氣歌最新教案教學設計
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那么問題來了，教學設計應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的二十四節氣歌最新教案教學設計，希望能夠幫助到大家。
教學內容分析
本課為選修課人類教育部編纂的小學二年級二年級第七單元語文。這是一首為紀念我們的國家而創作的歌曲
古歷中的二十四節氣。“春雨開春，清??谷，夏
滿地芒與夏日炎炎相連。秋天，秋天有寒霜，冬天的`雪和雪小而冷。”
教學目的
1、正確、流暢地閱讀《二十四節氣歌》。
2、知道什么是節氣，什么是二十四節氣。
3、背誦《二十四節氣歌》。
教學重點和難點
1、了解二十四節氣與“二十四節氣”的對應情況。
2、背誦《二十四節氣歌》。
教學準備：課件
教學時間：一課時以內
教學過程
1.介紹新課，簡單了解節氣。
同學們，在古代，為了更好地掌握時間，指導農事活動，
設置節氣。節氣是指季節變化的時間。一年有二十四個節氣
.你想知道和認識這些節氣嗎？
因為節氣很多，為了記住它們，人們把它們變成了詩
，讓我們一起學習這首《二十四節氣》！
2.展示詩歌，朗讀詩歌。
1.借助拼音，自如地朗讀句子。要求正確閱讀，流暢閱讀，多讀一些不認識的單詞。
多讀幾遍。注意復音詞“位置”的發音。
2.念名字，相機發聲。
3.打開火車閱讀、評論和發聲。
3.聯圖了解詩中的二十四節氣。
地球以一種明顯的運動圍繞太陽旋轉是360度，分紅24等份，每15度（約半個月）有一個節氣。一年中的四點有二十四個節氣。每一個
半月有一個節氣，依次稱為：
立春、雨、荊哲、春分、清明、谷雨
立夏、小蠻、芒果種、夏至、小暑、大暑
立秋、楚樹、白露、秋分、寒露、霜凍
立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
使用PPT幻燈片播放，使用聲音、圖片、動畫等形式，細節豐富
簡要介紹二十四節氣及相應的農事活動，讓學生理解和記憶。
引導學生找出詩中每個句子所包含的相應節氣。⑴春雨清春清谷
立春、雨、荊軻、春分、清明、谷雨⑵夏日滿芒，炎炎相連
立夏，小曼，芒果，夏至，小夏，大夏
立秋、楚樹、白露、秋分、寒露、霜凍
⑶秋露，秋寒霜
立秋，炎熱，白露，秋分，寒露，霜凍
⑷冬雪，雪冬，小冷
立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒
再讀詩，背詩。
經過師生朗讀、學生朗讀、分句朗讀等多種形式的背誦后，讓學生在熟悉的閱讀中背誦。
四、拓展與延伸
指導學生課外翻日歷，進一步了解二十四節氣。
五。黑板設計
二十四節氣
春雨被春驚天晴，
夏天充滿了夏天，夏天是相連的。
秋天，有秋天的寒冷和霜凍，
冬天有點冷，下雪，下雪，冬天。
六、教學反思
二十四節氣的劃定是我國古代天文和氣候科學的一項偉大成就，是中國古代人民長期經驗和智慧的積累。兩千多年來，它在安排和指導農業生產方面發揮了重要作用。隨著農歷的流傳，二十四節氣也傳到了世界許多地方。
教課本時，把握二年級學生對新事物特別感興趣的特點，充分利用多媒體教學的優勢，利用聲音、圖片、創建動畫和其他形式
設置情境，有效地集中了學生的注意力，激發了學生的學習積極性。
這堂課生動有趣。學生參與熱情高，學生熟悉。預期的教學
達到了學習目標，教學效果良好。
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