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感恩班會主題教案15篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的感恩班會主題教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩班會主題教案1
一、背景分析
1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題,不管哪朝哪代,不管官居何職,我們都應(yīng)該懂得感恩,“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、在平時(shí)與家長的談話過程中,我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,因此,父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng),使他們養(yǎng)成了衣來伸手,飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫,無故發(fā)脾氣,絲毫不顧及家長的感受,使做父母的很傷心。
著名的兒童教育專家郭建國教授說:“感恩之心是一種美好的感情,沒有一顆感恩的心,孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人,更不會主動地幫助別人。” 為了讓孩子們能了解父母,感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。
二、活動目的
通過主題班會活動,調(diào)動學(xué)生的積極性,參與討論,表演小品,演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識,體會父母的辛勞,明白感恩父母的道理,用實(shí)際行動報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
三、活動重點(diǎn): 激發(fā)學(xué)生的感恩之情,樹立美好的人身觀,讓他們有健康的情感觀念。
四、活動準(zhǔn)備
1、提前布置主題班會內(nèi)容,叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
2、準(zhǔn)備班會課件。
3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。
4、準(zhǔn)備一份感恩卡。
五、活動形式
講故事、討論、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。
六、活動過程
一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題 問:為什么不管你多富有,無論你官多大,到什么時(shí)候也不能忘?引出主題:自從我們來到這個(gè)世界上,父母為我們付出了無私的愛,我們要感恩父母
二、感受父母崇高、無私和偉大的愛:為什么要孝敬父母(感念親恩)
A、初步感受
1、讓學(xué)生看圖片,認(rèn)識兩個(gè)人:父親,母親。教師明確:母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
B、深入認(rèn)識
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。
①六旬老父捐腎救子: 20xx年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
②年輕母親舍身救兒: 20xx年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部。” 提問學(xué)生:從上面的故事里你看到了什么?
2、學(xué)生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多,請講:
①父母令你最感動或者最難忘的一件事
②父母令你最高興的一件事
3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動的事情,有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn),但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
6、心靈表白 同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?
二、感恩父母(學(xué)會做人)
就像前面歌曲里的歌詞所說:
①父母為我們吃了多少苦受了多少累,他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,那么我們該怎么回報(bào)父母?
②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事:20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問:從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?
2、請每個(gè)學(xué)生寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母? 讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話,請家長點(diǎn)評,談關(guān)于孝敬的看法
3、父母很希望聽到兒女祝福的話語,如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母,應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好
4、下面的表現(xiàn),哪些是同學(xué)們做得最好的?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)
①了解父母各個(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
②尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉,無浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動和父母說,經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見。。
⑦外出時(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)
⑧努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實(shí)話實(shí)說)
5、巧解誤區(qū):學(xué)生討論下面同學(xué)的做法
①有一位成績優(yōu)秀的學(xué)生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動,要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母,其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理,學(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行)
②小剛是一名初一學(xué)生,在學(xué)校里活潑開朗,可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事,有什么心事也不愿和父母講,總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問他為什么,他說:“父母只會嘮叨,和他們沒什么好說的。”(缺少溝通)
③在課堂上,老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說:“等我工作后,每月都給父母生活費(fèi)就行了。”只是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?(孝敬父母,不但要很好地承擔(dān)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母,更要精心照顧,耐心安慰,在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)
④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話:為了我們的媽媽,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來讓媽媽過上幸福的生活,不再讓媽媽做又苦又累的生活,讓媽媽過世界上最好的生活!媽媽,等著我給你過最幸福的生活吧。
6、無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲:《感恩的心》
7、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會活動。 以上就是我們班這次主題班會《感恩父母 擁抱親情》的設(shè)計(jì)過程,該節(jié)班會課還存在著許多的不足,請?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。
最后,我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己:“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。”所以現(xiàn)在的我們,就要對父母多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o價(jià)! 謝謝大家!
感恩班會主題教案2
班會時(shí)間:月日第節(jié)
活動目的:
1、讓學(xué)生懂得什么是“孝”;
2、通過活動,使學(xué)生領(lǐng)會、感悟、反思,知道怎樣去孝敬父母、尊敬師長;
3、通過活動,教育學(xué)生學(xué)會感恩。
活動準(zhǔn)備:
1、發(fā)動全體同學(xué)搜尋有關(guān)“孝道”的資料;
2、活動前每人準(zhǔn)備一份“給父母的一封信”;
3、準(zhǔn)備視頻資料及其它材料。
活動要求:
1、認(rèn)真準(zhǔn)備好相關(guān)資料;
2、要求全體同學(xué)積極發(fā)言與互相交流。
活動過程:
1、主持人致辭(1-2分鐘);
2、班主任主題教育演講(3-5分鐘);
3、播放鄒越感恩教育演講視頻《讓世界充滿愛》(17分鐘);
4、學(xué)生談感想(可以即席發(fā)言,也可以讀準(zhǔn)備好的“給父母的一封信”)(10-15分鐘);
5、歌曲《父親》、《兒行千里》(播放歌曲或?qū)W生演唱);
6、主持人。
活動延伸:
1、月假時(shí)把自己寫好的“給父母的一封信”交給父母;
2、利用月假做幾件感恩父母的事。
感恩班會主題教案3
班會主題:感恩的心
班會教具:錄音機(jī)、配樂磁帶
班會目的:通過本次班會,學(xué)生深刻地認(rèn)識到母愛的無私偉大,培養(yǎng)學(xué)生熱愛母親情懷,并且培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩母愛,進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。
班會重點(diǎn):教育學(xué)生熱愛母親,回報(bào)母親。
班會難點(diǎn):如何用實(shí)際行動來回報(bào)自己的母親。
班會準(zhǔn)備:
1、布置學(xué)生準(zhǔn)備詩朗誦的材料,演講材料及配音器材
2、布置學(xué)生準(zhǔn)備歌頌?zāi)赣H的素材
3、錄音機(jī)、配樂磁帶
4、布置學(xué)生畫黑板及布置
實(shí)施過程:
一、配樂話外音
同學(xué)們好!現(xiàn)在社會中存在著一種現(xiàn)象,許多中學(xué)生都是獨(dú)生子女,所以父母對他們都寄予了殷切的期望,但是許多同學(xué)都沒有注意到父母的用心良苦,忽略了母親的那份無微不至的愛,做為初中生,同學(xué)們已經(jīng)開始步入了成熟,但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛,由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機(jī),刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)偉大的母愛,下面請主持人男某和女某。
二、活動過程
男主持人:伴隨著陣陣啼哭,我們來到人世
女主持人:第一次睜開眼睛,看到了母親欣喜的表情
男主持人:隨著時(shí)間的推移,一天天的長大
女主持人:我們開始認(rèn)識世界,認(rèn)識到愛
男主持人:母親的關(guān)懷像一把傘,為我們遮風(fēng)蔽雨
女主持人:母親的教悔像盞燈,為我們照亮前程
男主持人:光陰流逝,永不褪色的是母親默默的關(guān)懷
女主持人:天涯海角,無窮無盡的是母親對兒
女的摯愛主持人合:親愛的母親,我們理解了您溫馨的愛意,今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。
男主持人:七年九班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始!
1、六名同學(xué)手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》
女主持人:看著溫馨閃耀的燭光,默默的燃盡自己放出光和熱,更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。
男主持人:講述母親的故事母愛,猶如陽光和空氣,我們沐浴其中而常常不知不覺。
女主持人:回首往事,我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊(yùn)涵著深愛。
男主持人:不要吝嗇你與母親間最真摯的情,最純真的愛。
女主持人:帶著你和媽媽的故事走來,讓我們共同分享那份感人的情懷。
2、兩名同學(xué)講述與母親發(fā)生的故事事情發(fā)生在我小學(xué)的時(shí)候,有一次,爸爸有事外出了,只好我和媽媽到魚塘喂魚,媽媽告訴我要把魚食扔到魚網(wǎng)上,并叮囑我千萬要小心不要滑入水中,然后媽媽就去取另一份魚食了,我無意中發(fā)現(xiàn)落到池邊的魚食引來一條大魚,于是我小心翼翼地走到池邊想去抓住它,可大魚似乎發(fā)現(xiàn)了我,慢慢地向深水處游去,不知不覺我的腳已踩入水中,正當(dāng)我想抓住它時(shí),我的腳一滑一下子滑入水中,不知所措的我亂拍打著池水,可離岸邊越來越遠(yuǎn),我害怕了,大喊著“救命”這時(shí)岸邊出現(xiàn)了一個(gè)身影,媽媽的身影,媽媽跳入水中,抓住我的胳膊,開始時(shí)媽媽的力氣還很大,、可后來我感覺到媽媽的力氣越來越小,我意識到如果再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危險(xiǎn),我哭喊著:“媽媽不要管我了”“傻孩子有媽媽在,你不會有事的,媽媽的聲音在顫抖著,上氣不接下氣。混濁的池水不時(shí)的灌入我和媽媽的口中,可離岸邊還是那么遙遠(yuǎn),我感覺到媽媽的手已經(jīng)無力,在發(fā)軟,“孩子你要忍住,岸邊就快到了聲音已經(jīng)小到極點(diǎn),那時(shí)的我再也沒有掙扎的力氣了,不知過了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸邊,以后發(fā)生的事我已全然不知。當(dāng)我從迷蒙中睜開雙眼,我尋找著媽媽的身影,可我沒找到,我掙扎著抓住身邊的姐姐,大喊到:“媽媽呢?媽媽呢?姐姐告訴我媽媽正在急救室,不過已經(jīng)脫離了危險(xiǎn),媽媽我親愛的媽媽,是你給予了我第二次生命,我將怎樣感謝您我親愛的媽媽。
男主持人:母愛是一種最無私的感情,它像春天的甘霖,灑落在我們心田。雖然悄無聲息,卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。
女主持人:母愛是偉大的,忘我的;雖然我們離開了母親的腹,離開了母親的懷,離開了母親的身,然而永遠(yuǎn)沒有離開的,是和母親息息相關(guān)的心。
男主持人;不同的母親——人也罷,動物也好。母親施予子
女愛的方式不盡相同;愛的方式,你懂嗎?
3、歌曲《懂你》
女主持人:動物也罷,人類也好,惟有父母之愛是默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)的。
男主持人:生死攸關(guān)的時(shí)候,他們總是義無返顧的舍棄自我,把生的希望留給后代。
女主持人:奉獻(xiàn)和犧牲是母愛這兩個(gè)字眼豐富內(nèi)涵中最動情和閃光的部分。
男主持人:正是這種博大深厚的力量,繁衍傳承了生生不息的人類社會和萬物生靈,譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。
4、小品《媽媽,我一定改》
男主持人:慈母情,是拍著嬰兒入睡的悠悠搖籃曲,是燈下為子
女飛針走線的不眠之夜。
女主持人:慈母情,是期盼兒
女成長的憂郁的眼神,是兒
女遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮嚀。
男主持人:慈母情,是“三春暉”,是任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情。主持人合:慈母情,是人間最圣潔、最偉大、最無私、最珍貴的親情。
5、配樂詩朗誦《母愛之聲》
女主持人:親愛的同學(xué)們,母親為我們付出了這么多的愛而我們應(yīng)該怎樣對待母親哪?
男主持人:為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,你們以后打算怎么做?請同學(xué)們發(fā)言。
6、學(xué)生自由發(fā)言
男主持人:同學(xué)們說得都非常好。紀(jì)伯倫說過:人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是母親;最美好的呼喚,就是媽媽。
女主持人:那就讓我們的嘴唇發(fā)出這最甜美的聲音,把感恩的心送給他們:
7、全體合唱《感恩的心》
男主持人:母愛猶如月亮,給予我溫情與詩意
女主持人:母親猶如陽光,給予我剛強(qiáng)與熱情
男主持人:雖然我們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認(rèn),我們成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。
女主持人:在母親的懷抱中,我們得到更多的溫暖是呵護(hù)
男主持人:今天,我們也要以我們自己的方式來表達(dá)對母親最真摯的愛主持人合:點(diǎn)燃你手中的蠟燭,燭光中送去我們對母親的祝福。《感恩的心》主題班會到此結(jié)束,最后請班主任老師做班會總結(jié)。
8、班主任總結(jié)
同學(xué)們,我們這節(jié)班會開得很成功,大家滿懷激情地贊揚(yáng)了母愛,真誠地說出了心里話,抒發(fā)了如何回母親的情感,但是我們還要銘記,我們十二億華夏兒
女還擁有一個(gè)共同的母親——偉大的祖國,那么,我們?nèi)绾位貓?bào)祖國母親呢?我們應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì),肩負(fù)起歷史賦予我們的重任,努力學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,回報(bào)母親,報(bào)效祖國,同學(xué)們,讓我們共同努力,在祖國建設(shè)大業(yè)中,搏擊中流,再創(chuàng)新的輝煌。
感恩班會主題教案4
教育目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報(bào)有一顆感恩的心。
時(shí)間:=====
主持人:高越,馬翌超
主要內(nèi)容:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
一.
一段段經(jīng)典在生命中留下了不可磨滅的印記,《紅樓夢》的凄美,《西游記》的神幻,《三國演義》的精彩和《水滸傳》的悲壯、讓人不得不感嘆經(jīng)典的魅力。人生需要經(jīng)典,在經(jīng)典中體會著震撼與感動,慢慢成長與
互動活動:挖掘一下身邊的經(jīng)典,向同學(xué)介紹你所了解的經(jīng)典。
鄔一豐:經(jīng)典文學(xué)《悲慘世界》
陳思維:經(jīng)典詩詞《滿江紅》
凌霏開,王文博:經(jīng)典電影對白《向左走,向右走》《笑傲江湖》
二.擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽一聽王聰聰同學(xué)的心聲,感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
三.聽了朗誦后,互動活動二:說出最讓你感動的事
施徐量:腿腳不便的外婆擔(dān)心家人而十幾次硬是忍著傷痛穿越半個(gè)家而打電話
黃青:與父母溝通的益處
楊依曼:姨父在人世給自己上的最后一課
四.要學(xué)會感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?
小型辯論賽正方:給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。
反方:給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
五.
無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。
男生合唱《丁香花》.
六.班主任梁老師講話
在這次“走近經(jīng)典,擁有一顆感恩的心”主題班會的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明“走近經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”的活動的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
七.歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,學(xué)會感恩是人生的必修課。
八.讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。
我們也要學(xué)會感恩,感謝這一切
感恩的心,感謝有你
伴我一生,讓我又勇氣作我自己
感恩的心,感謝命運(yùn)
花開花落,我依然會珍惜
感恩班會主題教案5
班會目的
結(jié)合當(dāng)前孩子們表現(xiàn)出的他們所獲得的一切都是理所當(dāng)然的這樣一種無所謂的態(tài)度,進(jìn)行一次“感恩”教育,讓他們從內(nèi)心體驗(yàn)到來自于各方面的關(guān)心與愛護(hù)。在初二這個(gè)青春期的十字路口不再彷徨,樹立清晰的價(jià)值觀。
班會流程:
1、欣賞準(zhǔn)備好的幻燈片:“媽媽的愛有多少斤”。
2、主持人開場白:“萬事孝為先”,這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),為世人所稱道、所敬仰,古往今來,有多少文人墨客留下經(jīng)典之作,像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口,有時(shí)雖不求甚解,但熟背后,卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學(xué)們齊誦:“游子吟”。
3、主持人總結(jié):是的,誰言寸草心,報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛,下面請大家說說在日常生活中,父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。
同學(xué)們紛紛發(fā)言,談到了成長中父母對自己的付出。
4、主持人提問:是啊,父母之愛,浩瀚如海洋,自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮,在我們的學(xué)習(xí)中,你記得了哪些呢?在這里,請同學(xué)們用肺腑之言表達(dá)一下對父母的感激之情吧。
第二環(huán)節(jié):師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂,我們沐浴著師恩的陽光,我們像小鳥一樣展翅飛翔,無論暴風(fēng)驟雨,是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志,鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊,老師!下面還是請我們同學(xué)一起來說說老師使你感動的故事,有哪位同學(xué)愿意來談?wù)劊屛覀兒湍阋黄鸱窒砟愕墓适隆#A(yù)先請同學(xué)寫下材料,主持人了解)
主持人結(jié)束語:
心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛心的人,都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。心存感恩,回報(bào)他人。主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!
感恩班會主題教案6
一、背景分析:
如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女,從小被父母呵護(hù)著,卻從不知父母的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們在生活中表現(xiàn)出一種對自己所獲得的一切都是理所當(dāng)然、一種無所謂的態(tài)度,對家長、老師、他人給予他們的關(guān)愛和幫助比較漠視,他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、老師、朋友、他人的關(guān)愛,他們總埋怨父母老師不理解自己,從來不會從他人的角度想問題,有個(gè)別同學(xué)甚至存在一些反感抵觸心理,不愿和父母、老師溝通。
二、活動目的:
中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期,在這個(gè)階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要,但教會他們生活,教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩,讓孩子從感恩父母開始,學(xué)會關(guān)心身邊的人,更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,做到更加自覺地約束自己的言行,努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,學(xué)會自主管理,始終保持一顆感恩的心,以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí),將來回報(bào)社會,服務(wù)他人。
三、活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》
2、對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,了解其心理狀況;
3、準(zhǔn)備好現(xiàn)場調(diào)查的紙片,課前發(fā)放;
4、班委會提前做好活動設(shè)計(jì),主持人準(zhǔn)備發(fā)言、串聯(lián)詞;
四、活動過程:
環(huán)節(jié)一:引入主題
主持人出場(背景音樂:《燭光里的媽媽》)
主持人:親愛的同學(xué)們,大家好:
A:我們沐浴著愛的陽光長大;我們滋潤著人間的真情成長;
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢想;多少回含著感動的淚花暢想;
B:每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤,是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活;
西方有個(gè)感恩節(jié),那一天,人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠;
那一天無論天南地北,再遠(yuǎn)的孩子,也要趕回家;
主持人:是啊,感謝生活的點(diǎn)滴賜予;感謝親人師長的種種關(guān)愛!
現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今天的主題班會——感恩需要行動!
效果反饋:在背景音樂渲染的氣氛當(dāng)中,兩位主持人的精彩發(fā)言,深情呼喚,把全班同學(xué)帶動到了感恩主題當(dāng)中。
環(huán)節(jié)二:現(xiàn)場調(diào)查
B:同學(xué)們,我們對自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查:
1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?
2、下班回家后,還要為你做些什么?
3、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢?
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?
6、你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
7、你的父母文化層次低或社會地位低,你有看不起父母的行為嗎?
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
9、你會為父母做家務(wù)活嗎?
10、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?
……
效果反饋:通過這些問題讓學(xué)生真切的體會父母在平時(shí)為他們付出了多少?又犧牲了多少?讓他們捫心自問,會自然的產(chǎn)生一種愧疚感,為下面的活動做好心理的準(zhǔn)備。
環(huán)節(jié)三:訴說父母的愛!
A:最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母,無論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛、最需要保護(hù)的'孩子。我們不斷接受著父母給于我們無私的愛,下面請大家說說在日常生活中,父母使你最感動、最難忘的故事!
(學(xué)生按小組交流發(fā)言,小組代表在班級說說自己的感人故事)
A:現(xiàn)在我們覺得自己好像長大了,平時(shí)又是如何對待自己的父母的呢?當(dāng)我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí),父母在忙什么呢?當(dāng)我們坐在桌邊,吃著好飯、好菜時(shí),你們又在忙著什么呢?談?wù)勛约旱母惺苣兀?/p>
(很多同學(xué)踴躍發(fā)言)
A:好,說了這么多了,相信許多同學(xué)認(rèn)識到自己對父母的了解很不足,也已經(jīng)感受到父母對我們真切無私的愛。烏鴉尚有反哺之孝,羊亦知跪乳之恩。而我們又當(dāng)如何回報(bào)我們的父母呢?
(欣賞中央電視臺廣告:“媽媽,洗腳”,思考自己想怎么做?)
效果反饋:在這一過程中同學(xué)積極發(fā)言,講述自己的故事和感受,這些發(fā)生在我們身邊的真實(shí)感人的事情讓每一位同學(xué)都深有感觸,思想上產(chǎn)生了一種共鳴,最后大家一致倡議每個(gè)同學(xué)給父母寫一封信,和父母說說心里話。
環(huán)節(jié)四:師恩難忘!
B: 父母把我們送入知識的殿堂,我們沐浴著師恩的陽光,無論暴風(fēng)驟雨,是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志,鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你,我們親愛的老師!
下面請大家說說老師使你感動的故事,大家一起分享!
(說完事情之后可以讓同學(xué)們說說感觸)
B:感恩的事也許很大,也許很小。無論怎樣,幫助我們的人都是出于一顆善良的心,我們被幫助的人要懂得感恩。不要吝嗇一聲“謝謝”,一份感情也是需要表達(dá)的。相信在這個(gè)班級內(nèi),就有許多幫助過我們的人。現(xiàn)在讓我們利用這個(gè)機(jī)會,像班級中曾經(jīng)幫助過我們的人說聲謝謝。
(此環(huán)節(jié)自由發(fā)言,由同學(xué)簡要敘述事情經(jīng)過,然后幫助過他的人起立,由同學(xué)向幫助過他的人說一段話,必須包含“謝謝”,說完事情之后大家鼓掌,人數(shù)多多益善)
效果反饋:大家都非常踴躍,給每一位同學(xué)這個(gè)機(jī)會面對面的真誠相對,使整個(gè)班級的凝聚力進(jìn)一步提高,使大家認(rèn)識到其實(shí)在日常生活中有很多很多被忽視的小事。
感恩班會主題教案7
一、活動背景:
感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可,并意欲回饋的一種認(rèn)識,也就是知恩、報(bào)恩。然而現(xiàn)在很多“獨(dú)生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出,認(rèn)為所有人的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動,我想通過活動使學(xué)生們認(rèn)識到別人的艱辛,有一顆感恩的心。
二、活動目標(biāo):
1、通過班隊(duì)會課,體會父母的愛與付出。
2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,用自己的行動去感恩他人,善待他人。
三、設(shè)計(jì)思路:
由學(xué)生主持引入主題,體現(xiàn)學(xué)生的主體性,接著通過學(xué)生熟悉的詩歌《游子吟》激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情,再通過地震的故事讓學(xué)生體會父母對子女無私的愛,偉大的愛,接著聯(lián)系自己生活,講述自己與父母的故事,讓生感受親恩,體會親情,并現(xiàn)場親子互動,體會親恩,然后通過討論交流,幫助學(xué)生總結(jié)出孝敬父母的正確方法,并用自己喜歡的方式表達(dá)對自己父母的愛,使情感升華。接著,使活動進(jìn)行擴(kuò)展,讓生有一顆感恩的心,感恩一切,并通過《感恩的心》手語操表達(dá)出來,最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這次班會活動。
四、活動準(zhǔn)備:
1、兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿。
2、多媒體課件:
(1)詩歌《游子吟》。
(2)地震中的圖片。
(3)背影音樂“再見警察”。
(3)“感恩的心”手語操等。
五、活動方法:
情景體驗(yàn),講故事,討論、發(fā)言、交流等。
六、活動過程:
(一)導(dǎo)入:
甲:敬愛的老師,
乙:親愛的同學(xué),
合:大家下午好!現(xiàn)在我們宣布一(1)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始!
老師:是誰,把我們帶到這美麗的世界?是誰,給了我生命全部的愛,又在我耳邊輕輕說了聲,你不用回報(bào),是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露,無聲孕育了一方新綠,——是我慈愛的父親、母親。
甲:當(dāng)我呱呱落地。
乙:就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!
甲:爸爸的微笑,就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!
乙:媽媽的微笑,就像人生的第一首歌謠!
合:從此,你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
合:你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽,今天就讓我們來贊美你們— 師生齊:爸爸、媽媽我愛您!
(二)激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情:
1、老師:咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩,還記得這首詩的題目是什么嗎?誰能背背這首古詩呢?
學(xué)生:舉手背誦《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉?
2、老師小結(jié):
一位慈祥的母親手里拿著針線,手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕,母親還在細(xì)心地一針一線縫著,心里卻擔(dān)心孩子很長時(shí)間不回來。這就母親對孩子關(guān)心愛護(hù)啊!每個(gè)孩子的父母都非常愛自己的孩子,每個(gè)父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢,快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多很多……
3、丙:在生活中,父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨。
乙:母親永遠(yuǎn)牽著我們的手。
甲:父母的愛是寒冬里的一把火。
乙:父母的愛是黑暗里的一束光明。
合:父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!
甲:請大家聽一個(gè)真實(shí)的故事——《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
4、教師講述:
2008年5月12日下午2時(shí)28分,我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然,地震發(fā)生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地?fù)溥^去,雙膝跪地,身體向前匍匐著,雙手支撐著地面,為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍著疼痛一動不動,因?yàn)樗溃且苿樱邏K就會砸到孩子身上,望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。
就這樣的姿勢,就這樣堅(jiān)持著,一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí),她還是這樣的姿勢。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,還是安詳?shù)厮H藗冊诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活著,一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你!在場所有看到短信的人都哭了。
5、聽后隨感:
(1)學(xué)生:主持人甲:聽了這個(gè)故事,同學(xué)們有哪些感受呢?
(2)學(xué)生:全班交流。
(3)教師小結(jié):同學(xué)們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛,我們面對這樣偉大而又無私的愛,內(nèi)心當(dāng)中充滿了對這位母親的尊敬,那么就讓我們?nèi)w起立,用隊(duì)禮表達(dá)我們對這位母親的敬意吧!
(三)感受親恩,體會親情:
1、教師:同學(xué)們,每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的,在我們的生活中,父母為我們做過許多事,為我們付出很多。那誰能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠幔?/p>
2、學(xué)生:
(1)同桌互相交流。
(2)全班交流
(四)親子互動,體會親恩。
教師:現(xiàn)在我們想請一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)xxx同學(xué),請你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)
1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?
4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?
(1)教師:看來,父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,同學(xué)們,看來我們對父母的關(guān)心真是太少了,請記住這兩個(gè)日子吧!
(2)學(xué)生:主持人以手指示屏幕的顯示:(父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)
(五)討論:我怎樣對待父母?
1、教師:
剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確,父母之愛偉大而又平凡。同學(xué)們,我們應(yīng)該如何孝敬父母呢?
2、學(xué)生:
(1)四人小組討論。
(2)全班交流。
3、教師小結(jié):
一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多,但是,我們必須做到的:
(1)聽父母的話,不頂撞父母,接受勸告。
(2)對父母有禮貌。
(3)體貼關(guān)心父母。
(4)珍惜父母的勞動成果,不隨便向父母要錢買零食吃。
(5)不為難父母。
(六)學(xué)會感恩,及時(shí)回報(bào)。
1、教師:相信此時(shí)此刻,大家都有很多心里話要對父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個(gè)深情的擁抱吧!
2、學(xué)生:通過自己的方式表達(dá)對父母的愛。
感恩班會主題教案8
主題:
擁有一顆感恩的心,學(xué)會感恩
時(shí)間:
20xx-3-1下午第7節(jié)課
地點(diǎn):
七班教室
教育目的:
告訴大家珍惜生命及所擁有的一切,珍惜他人為你的努力和付出,要報(bào)有一顆感恩的心。
主要內(nèi)容:
感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心。
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人,感恩你所有的所有。
一、擁有一顆感恩的心,聽一聽同學(xué)的心聲,詩朗誦《擁有一顆感恩的心》
二、互動活動:說出最讓你感動的事
三、要學(xué)會感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?
小型辯論賽正方:給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上反方:給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上
四、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
五、班主任講話
在這次“擁有一顆感恩的心,學(xué)會感恩”主題班會的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,用歌聲表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時(shí)都不會直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明“走近經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”的活動的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
六、集體合唱《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,學(xué)會感恩是人生的必修課。讓我們常常擁有一顆感恩的心,哪怕是面對一個(gè)微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的。我們也要學(xué)會感恩,感謝這一切
感恩的心,感謝有你
伴我一生,讓我又勇氣作我自己
感恩的心,感謝命運(yùn)
花開花落,我依然會珍惜
感恩班會主題教案9
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。
教學(xué)過程:
一、看父母保護(hù)孩子愛護(hù)孩子的圖片,創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題
問:同學(xué)們,當(dāng)你看完這些圖片之后,你能讀懂圖片的內(nèi)容嗎然后你有什么樣的感受
過渡語:看來同學(xué)們真的用心去讀了圖片的內(nèi)容,這些圖片為我們展示的就是父母為孩子所做的一切。自從我們來到這個(gè)世界上,父母為我們付出了無私的愛,我們要感恩父母,今天我們班會的主題就是《感恩父母》
二:提出問題,深入導(dǎo)入主題
1。(1)父母的生日是什么時(shí)候
(2)父母最喜歡吃的水果是什么
(3)父母最喜歡的顏色是什么
(4)父母的工作是什么辛苦嗎
(5)父母的年齡有多大
過渡語:通過剛才的問題,我們大部分學(xué)生對父母的了解并不是很深,可是我們的父母卻是時(shí)刻牽掛著你們,他們了解你們的一切,他們并且愿意為你做一切,那同學(xué)們,從你記事開始,有沒有可以令你終生難忘的發(fā)生在你與父母之間的事情呢
2、學(xué)生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多,請講:①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事。
過渡語:從大家的言語當(dāng)中,老師體會到了你們內(nèi)心的那份幸福與快樂,更加體會到了父母對你們的關(guān)愛和無私的付出。老師知道有些孩子的父母沒有在你們身邊陪著你們,但是你們不要怨自己的父母,你們要知道即使他們身在別處,但是他們的心永遠(yuǎn)牽掛著你們。接下來我們來看一個(gè)短篇,讓我們親自去感受下天下父母心。
3、播放感人短篇
過渡語:同學(xué)們通過短篇我們看到了父母為了我們吃了很多的苦,為了我們多少黑發(fā)變成了白發(fā),為了我們操了多少心流了多少淚,面對我們最偉大的父母,最辛苦的父母,最無私的父母,難道我們不應(yīng)該感謝他們嗎那同學(xué)們,如果你的父母在場,你想對你的父母說些什么
4、心靈表白
同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么
三、感恩父母(學(xué)會做人)
父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大,我們真的應(yīng)該好好的感謝我們的父母,是他們賜予我們生命,是他們讓我們來到這個(gè)世界上,是他們感受到生活的美好,那同學(xué)們,你將來會孝順自己的父母嗎你會怎么做呢誰來給大家分享一下
無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲:《感恩的心》
教師總結(jié)發(fā)言:
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩,懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào),但是只有父母付出的愛,沒有我們回報(bào)的愛,這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個(gè)家庭才能美滿,人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間!
學(xué)會感恩,就要學(xué)會尊重他人。
學(xué)會感恩,就要有奉獻(xiàn)精神。
學(xué)會感恩,就要擁有一顆感恩的心。
一顆感恩的心,一粒和平的種子。
是一種責(zé)任、自立、自尊。
感恩是一種生活智慧,更是學(xué)會做人。
感恩班會主題教案10
教學(xué)設(shè)想: 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。
通過回憶六年難忘的小學(xué)生涯,讓學(xué)生體會到班集體的溫暖,體會到他們和老師一起在成長,在收獲。在體會老師工作的辛勞時(shí),明白老師的辛勤工作、嚴(yán)格教育都是建立在有責(zé)任心的基礎(chǔ)上,是老師愛學(xué)生的一種體現(xiàn)。通過說說心里話,拉近師生之間的距離,達(dá)到學(xué)生能理解老師,從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。
教學(xué)過程: 課前談話:你如何理解“尊師守紀(jì)為榮,以辱師違紀(jì)為恥”?
一、 在音樂《蟲兒飛》中,欣賞圖片,回憶過去難忘的時(shí)光1.讓學(xué)生談?wù)勼w會2.小結(jié)并引申:我們班集體的成長,離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長、在拼搏、在收獲。
二、 欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》1.學(xué)生談體會:老師工作很辛苦、為了備課改作業(yè),廢寢忘食等。
三、 小記者現(xiàn)場采訪你被老師批評過嗎?你接受老師的教育嗎?你在心里怨恨過老師嗎?
四、 出示一首網(wǎng)絡(luò)流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什么。(教師的恨是恨鐵不成鋼,是對學(xué)生的另一種愛)
五、 換位思考:設(shè)置情境,假如你是老師,你會怎么做?(讓學(xué)生理解老師)
六、 師生互吐心聲:1、聽聽老師的心里話。學(xué)生讀老師給他們的一封信。2、學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?.聽聽廖建城的感恩之言。
七、 總結(jié)常懷感恩之心的人是最幸福的,生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽,你會發(fā)現(xiàn)生活中充滿了愛,因?yàn)槲覀儗W(xué)會了理解、學(xué)會了感恩!
感恩班會主題教案11
一、活動背景:
在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,當(dāng)代的中學(xué)生中有相當(dāng)一部分學(xué)生越來越不懂得尊重他人、關(guān)心他人、珍惜生活。具體表現(xiàn)在把父母的關(guān)心視為嘮叨,把老師的批評視為刁難,把朋友的幫助視為干涉,對人生感到迷茫,整天無所事事,虛度青春年華。
二、活動目的:
1.讓學(xué)生懂得感謝生活,學(xué)會感恩。
2.讓學(xué)生懂得珍惜生活,努力學(xué)習(xí)。
3.展示學(xué)生風(fēng)采,拉近師生間距離。
三、活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備朗誦的材料
2、課件
四、活動過程:
1、主持人上臺宣布活動開始
主持人:
下面我宣布“學(xué)會感恩,珍惜生活”主題班會現(xiàn)在開始。
2、聆聽感恩心聲
感恩是一種文明。感恩,能夠加強(qiáng)信任、促進(jìn)理解,有利于良好的人際關(guān)系的建立。有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會也會變得更加更加親切,更加和諧。
感恩是一種幸福。人擁有一顆感恩的心,才會對生活、對人生充滿希望,才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸;才會更加珍惜生活,明確人生的目標(biāo),把握人生的命運(yùn)。
從某種意義上講,感恩--幫助了他人,善待了生命,快樂了自己。
(聆聽《感恩的心》我來自偶然,像一顆塵土。有誰看出我的脆弱?我來自何方,我情歸何處?誰在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路卻難走。我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛,我還有多少淚要蒼天知道,我不認(rèn)輸。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜。)
3、講述感恩故事
心存感恩,學(xué)會感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長大;感謝老師教育我知識;感謝同學(xué)給予我友情;感謝生活藏滿理想夢幻;感謝大地哺育萬物生靈……
(1)學(xué)會感恩父母:
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。--唐孟郊《游子吟》
“母愛如水,父愛似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德!!
(講述父母的恩德,表表你的孝心)--(背景音樂:《爸媽謝謝你》
(2)學(xué)會感恩老師:
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”--晚唐李商隱《無題》
“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!
(講述老師的關(guān)愛,說說你的感激)--(背景音樂:《每當(dāng)我走過老師窗前》
(3)學(xué)會感恩朋友及他人:
對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽光。
“贈人玫瑰,手有余香”。無論是在學(xué)習(xí)、生活中,每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。學(xué)會感恩,善待他人,收獲快樂!
(描述身邊的好事,談?wù)勀愕母惺埽?-(背景音樂《永遠(yuǎn)的朋友》
4.探討感恩方式與抒發(fā)感恩體會
古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。其實(shí)感恩,不一定就要驚天動地。感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動,并能享受這一感動的思想境界。我們可以:
①體諒、關(guān)心父母,從小事情做起。
②尊重、理解老師,每天好好學(xué)習(xí)。
③對于關(guān)心幫助自己的人,心存感恩。
④學(xué)會關(guān)愛身邊的人,學(xué)會幫助他人。
⑤多做有益的事、好事,立志報(bào)效國家、社會。
⑥列出一張感恩表,寫下感恩的名字,記錄感恩的故事,說出感恩的話。
5.班主任的結(jié)束語:
擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才能學(xué)會包容,贏得友誼。
擁有一顆感恩的心,我們就會懂得關(guān)注生活,關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心,我們就應(yīng)該珍惜生活,勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。成為一個(gè)懂得感恩的人,我們就會擁有美好的未來。
心動起來,行動起來;
從今天開始,從現(xiàn)在開始。
善待他人,收獲快樂;
學(xué)會感恩,珍惜生活。
6.主持人宣布班會結(jié)束,全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》。
五、實(shí)施建議:
1、整個(gè)主題班會要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來進(jìn)行,如在母親節(jié)、父親節(jié)或是感恩節(jié)舉行更具有教育意義和效果。
2、整個(gè)活動一定要營造輕松而溫馨的氣氛,要讓學(xué)生暢所欲言,敢于表達(dá)自己的感恩之情。教育做到要以理服人,以情感人。
3、班主任的結(jié)
束語一定要精心準(zhǔn)備,言簡意賅、旗幟鮮明,對學(xué)生的表現(xiàn)要予以充分肯定,同時(shí)要提出殷切希望。
感恩班會主題教案12
一、活動目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動來回報(bào)父母。
3、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學(xué)會感恩,而展開主題班會。
二、活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備班會相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
4、邀請部分學(xué)生家長參加班會。
三、活動開始:
有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會支持你”。 我們無法選擇父母,但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會,同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛,學(xué)會體諒父母,感謝父母。
(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。
小測驗(yàn)。(父母的生日,最喜歡的水果、顏色和味道;父母何時(shí)最開心、難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比,學(xué)會去了解父母。
(二)感受親恩,體會親情。
A:初步感受,了解親情
(1)真實(shí)故事《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
(2)聽后隨感 ,暢所欲言
B: 深入感知,感悟親情
(1)情景再現(xiàn),觸動情感。看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。
(2)聯(lián)系自我談體會。(教師引導(dǎo),深入體會)
短片看完了,誰能說說這是個(gè)怎樣的家庭?談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆拥囊患率鞘裁词聠幔磕阌譃楦改缸鲞^什么事呢?
(采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的親情故事,去感悟親情。)
(三)說說自己知道的一些感動故事。
同學(xué)們,學(xué)會感恩,感謝父母,請記住這兩個(gè)日子吧!(屏幕的顯示:父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日)。
(四)說一些感恩的話,想想怎么回報(bào)父母。
我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說,請家長代表發(fā)言。
同學(xué)們,父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語,我們還等什么,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”給他們一個(gè)深情的擁抱吧!
(五)情感升華,感恩一切。
同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!(歌曲《感恩的心》表演手語。)
(六)班主任老師總結(jié)發(fā)言。
學(xué)會感恩,就要學(xué)會尊重他人;學(xué)會感恩,就要有奉獻(xiàn)精神;學(xué)會感恩,就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心,一粒和平的種子,是一種責(zé)任、自立、自尊,是一種生活智慧,更是學(xué)會做人。
感恩班會主題教案13
教學(xué)目標(biāo):
一、引導(dǎo)學(xué)生用心體會家庭的溫暖,感受父母的關(guān)懷;
二、教育學(xué)生學(xué)會尊重,理解父母;學(xué)會和父母溝通;
三、教育學(xué)生學(xué)會感恩,從愛家庭,愛父母開始。
教學(xué)過程:
一、心理測試:
寫出你生命中最重要的10個(gè)人,然后一次劃掉一個(gè),最后那個(gè)人是誰?
(說說自己在測試過程中自己的感受)
二、親子之愛潤心田
1、分享故事:地震中的奇跡;暴走媽媽捐肝救子;為母捐腎感動中國
2、說說父母對你的愛以及你對父母的愛讓大家分享。
三、現(xiàn)場調(diào)查
1、父母的生日;
2、父母最愛吃的東西;
3、父母最大的煩惱;,
4、父母最大的心愿
談話:沒有一個(gè)母親會忘記自己兒女的生日,因?yàn)槟赣H歷經(jīng)“十月懷胎”的種種磨難,忍著“一朝分娩”的劇痛,用甘甜的乳汁和無微不至的關(guān)懷把我們一天天養(yǎng)大,子女成為他們生命中的重要部分,他們怎會忘記呢?調(diào)查顯示,日本大學(xué)生人人都記得父母親的生日,而很多在日本的中國留學(xué)生不知道父母的生日,在日本兒女們把自己的生日稱作“母難日”,過生日向母親鞠躬,請母親吃飯,因?yàn)樽约撼錾眨悄赣H最痛苦、最艱難的日子。然而,在我們的成長中,爸爸媽媽付出的心血,周圍人們給予的關(guān)愛,這一切,我們又想過多少?感受過多少?回報(bào)過多少呢?
四、討論:我們應(yīng)該怎樣感恩父母?
啟發(fā)談話:子女回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩早已是中華民族的傳統(tǒng)美德。從花木蘭代父從軍,黃香扇席溫被,到陳毅元帥為老母親洗尿褲子,這樣的事例不勝枚舉!通過今天的活動你受到了那些啟發(fā),我們以后應(yīng)該怎樣做呢?
1、愛需要用心體會:引用故事《帳單》
一天早上,媽媽給小勇收拾房間的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一張字條。
媽媽:
我?guī)湍闶帐胺块g10元,幫你澆花一個(gè)月30元,我被評為“三好學(xué)生”20元,你一共欠我60元。請你盡快還給我!
放學(xué)以后,小勇迫不及待的來到自己的房間,發(fā)現(xiàn)60元錢好好的擺放在書桌上,正在他要離開的時(shí)候,也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的一張字條。
孩子:
我10多年如一日供你吃穿住用0元,我對你無微不至的照顧0元,我被評為“優(yōu)秀家長”0元,你一共欠我0元,我永遠(yuǎn)都不要你還我!
小勇看見這張紙條,羞愧得無地自容!
談話:父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù),一言難盡,他們從來沒有想到向我們索取,我們卻視而不見,心安理得,甚至覺得理所當(dāng)然;我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕溃攘葻o幾,我們卻一味索取,甚至做了一點(diǎn)小事就以公臣自居,這是多么不應(yīng)該呀!
2、愛需要尊重,理解和溝通
很多家長抱怨,現(xiàn)在的孩子我真搞不懂,你關(guān)心他,他根本就不領(lǐng)情,甚至還覺得煩,有的同學(xué)說,我們理解父母,可是父母常常不理解我們,遇到這種情況,我們應(yīng)該學(xué)會和父母溝通。
怎樣學(xué)會與父母平等溝通:
(1)理解父母:天下父母都愛自己的子女,對子女的“嘮叨”正是對子女疼愛的表現(xiàn),子女要體諒他們方式上的不當(dāng);父母也有煩惱,也需要傾訴和得到安慰。
(2)尊重父母:子女在與父母交談時(shí)要注意自己說話的語氣和分寸,要尊重父母的個(gè)性,尊重父母對自己提出的意見和建議。
(3)掌握一定的方法和技巧與父母溝通:主動交流,創(chuàng)造機(jī)會,認(rèn)真傾聽,主動道歉,善于體諒,控制情緒。
五、活動總結(jié):
1,愛需要用心體會;
2,愛需要尊重,理解和溝通;
3,愛需要用行動表示。
多一份愛,少一份埋怨;多一份理解,少一份責(zé)怪;多一份主動,少一份被動;多一份關(guān)心,少一份冷漠。
感恩班會主題教案14
班會主題:
學(xué)會感恩
班會意義:
由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書,于是想到了“感恩”,對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以,決定在班級舉辦這樣一個(gè)主題班會。
想以此來喚醒同學(xué)們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
主持人:
xxx
表演手段:
小品,心得交流,舞蹈,手語歌表演等
設(shè)計(jì)理念:
通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟,學(xué)會感受關(guān)愛,學(xué)會感恩。教育學(xué)生,世上并不缺乏愛,而是缺乏能夠體會愛的心靈,只要愿意用心靈沉浸其中,便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷,從而萌發(fā)出感激之情。
班會流程:
主持人A:同學(xué)們、老師們,很高興今天能夠在此召開我們進(jìn)入高三以來第一次主題班會。
主持人B:是啊!對了,我先來考考你,進(jìn)入南中已經(jīng)快三年了,你知道我們南中的校訓(xùn)是什么嗎?
主持人A:這我當(dāng)然知道啦!那就是:自尊、自強(qiáng)、自信心、誠實(shí)、守信、責(zé)任心和常懷感恩之心。
主持人B:沒錯(cuò),那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
主持人AB:“走進(jìn)經(jīng)典,體驗(yàn)感恩”主題班會現(xiàn)在開始!
第一部分歷史的見證
主持人A:出個(gè)問題考考你,聽好了,什么人給你做可口的,自己吃剩下的;什么人給你買新的,自己穿舊的;什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意?
主持人B:我知道,這當(dāng)然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個(gè)字可以概括得了的,對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
支持人A:是啊,提起父母誰能不為之動容呢?
主持人B:對,今天我們班幾個(gè)頗具表演天賦的同學(xué)就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫?dǎo)自演的小品,改編自《左傳》中的經(jīng)典歷史故事:
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出:陳仲、張濤等)
主持人A:看了這個(gè)故事真是讓人感動,怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱,永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人B:確實(shí),真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母,而是用自己人性的光輝去感染他們的同類,甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人A:不知道,我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候,有什么心得體會呢?
主持人B:下面就請兩位主演的同學(xué)來發(fā)言,不知這次他們有什么高論。
學(xué)生就表演歷史劇的心得進(jìn)行交流(發(fā)言人:表演學(xué)生)
主持人A:中國的史書真是博大精深,其中蘊(yùn)藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容,看來我們都得好好學(xué)習(xí)歷史,充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人B:說起歷史,我忽然想到魯迅先生的一句詩“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”,你知道“孺子牛”這個(gè)典故出自哪里嗎?
主持人A:啊呀,這句詩人人都會背,不過這個(gè)典故真是沒什么人知道。
主持人B:告訴你吧,這個(gè)典故也出自《左傳》,說得是齊景公為了哄自己的兒子,甘愿給他當(dāng)牛,嘴里銜著一條繩子,讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤,齊景公因此連牙齒也被磕掉了,后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
主持人A:真是長見識了,不過現(xiàn)在“孺子牛”大多用來形容老師了,好象這個(gè)詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人B:確實(shí)很貼切,父母的恩情最深最重,沒齒難忘,可是在我們的生命和生活中不僅有父母,更有許多為我們耕耘和奉獻(xiàn)的人——教師——一個(gè)神圣的職業(yè)。
(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學(xué)到高中,想必在這十年的光陰,大家對自己的老師都會有著特殊的感情。
下面我們就請幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事
學(xué)生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學(xué)生自編的新疆舞表演)
主持人A:同學(xué)們,今天的我們是幸運(yùn)的,可以有父母的疼愛,師長的教導(dǎo),同學(xué)的友愛及社會的關(guān)愛。
作為一名二十一世紀(jì)的中學(xué)
生,我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學(xué)大樓里通過多媒體教學(xué)工具接受一流的教育。
主持人B:作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生,我們更應(yīng)感到慶幸,慶幸可以生長在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中。
慶幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會和挑戰(zhàn),我們,不應(yīng)該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人,也正在用自己的行動回報(bào)社會。請聽陸敏同學(xué)給我們帶來的故事。
第三部分學(xué)會感恩
演說《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)
手語舞《感恩的心》(張燕等)
主持人A和B:我們想說一聲“謝謝”送給父母,送一句“您辛苦了”給老師,道一語“感激”給社會,張開雙手,我們放飛我們的愛心;握攏手心,我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛的我們,該如何感恩?我們用歌聲,小品、朗誦來表達(dá)。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報(bào)。
主持人A:在結(jié)束之前,請我們的班主任裴老師來點(diǎn)評我們這一次的班會。
第四部分名師點(diǎn)評
班主任點(diǎn)評及發(fā)言《愛需要用心來體會》
主持人B:確實(shí),這次的節(jié)目都是同學(xué)們用“心”體會出來的成果,只要我們有一顆懂得感恩的心,不管走到哪里都能找到一份感動。
主持人A和B:高三(4)班“用心體會感恩”主班會到此束。
班主任點(diǎn)及致辭:
看到次班會能成功束,我感到非常欣慰。
次班會的策劃和排都是同學(xué)用“心”來完成的。我很欣喜地,同學(xué)在排目的同,也把心靈沉浸到目當(dāng)中,所以你有了多新的。
去的你往往忙于堂學(xué),在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命,本,生活得木然,決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果。今天,我造出個(gè)美的情境,就是了你重新感受心靈的悸,你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈。在次的活中,你從封泛黃的中體會到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會到了感,都是你用心的果。
丹“世上并不缺乏美,缺乏的是美的眼睛。”我要的是“世上并不缺乏,而是缺乏能感受的心”。只要你能敞開心扉,就能從極北的冰下感受到的潛流;只要你敞開心扉,就能的春潮破冰而出;只要你敞開心扉,你就能看到無數(shù)的流最成幸福的海洋學(xué)生的生活圈子是狹小的,你能接觸到的除了本之外,就是父母。有人未來的社會生活充了恐懼,因那里是情感的荒原戈壁。不要害怕,只要你心中有,一定能在茫茫黑夜中看到的極光,也能情感的海市蜃樓成真的的洲。你能從
無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動的感激之情,因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動。
感恩班會主題教案15
活動目標(biāo)
用誠摯的語言表達(dá)對他人的感謝。
認(rèn)識到身邊有很多默默為自己奉獻(xiàn)的人,學(xué)會感激,牢記在心。
活動準(zhǔn)備
人員準(zhǔn)備:事先聯(lián)系好活動中要出現(xiàn)的客人。
材料準(zhǔn)備:幼兒園中幼師崗位以外人員的工作場景視頻。
活動重難點(diǎn)
重點(diǎn):能夠用語言大膽表達(dá)對老師的感謝。
難點(diǎn):知道感謝身邊曾經(jīng)為自己付出的人。
活動過程
1。談話導(dǎo)入
師:小朋友,現(xiàn)在你們是大班的孩子,不久以后,就要上小學(xué)了,就要離開我們可愛的幼兒園了,但是我知道,有很多小朋友舍不得離開,因?yàn)檫@里有好多可愛的小伙伴,好多好玩的玩具,好多有趣的游戲,好多有趣的故事,還有好多對我們很友好的人。說說看,幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?如果要感謝,我們要感謝誰呢?為什么呢?
2。我要感謝你
師:保育員阿姨和老師天天和小朋友們在一起,從衣、食、住、行上,細(xì)心地照顧我們,食堂里的大師傅每天用心為我們做營養(yǎng)美味的飯菜……我們會說什么話來感謝他們呢?
(1)請一位幼兒針對上述問題作出回答。
(2)請幼兒進(jìn)行分組討論:你要對保育員老師、食堂大師傅說些什么感謝的話?
(3)請幾名幼兒禮貌地前去邀請客人來教室里參加活動,鼓勵(lì)孩子們表達(dá)對客人的謝意。
(4)請客人向孩子們說一句祝福語,然后和孩子們親切道別。
3。還要感謝哪些人
師:除了剛剛出現(xiàn)的幾位客人,你們還想要感謝誰呢?(啟發(fā)幼兒思考)讓我們一起走出教室,到他們面前說聲“謝謝您”吧!
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