中班安全活動《剪刀的秘密》教案
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的中班安全活動《剪刀的秘密》教案，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計(jì)意圖：
剪刀是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的工具，也是幼兒園一日活動中常用的工具。孩子使用剪刀可以促進(jìn)手指小肌肉靈活發(fā)展，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成專注和耐心的習(xí)慣，所以成人應(yīng)鼓勵幼兒多用剪刀。但孩子天性好奇、活潑好動，規(guī)則意識弱，在生活中難免會看到孩子們使用剪刀時，說笑、打鬧、遞剪刀時剪刀尖對著別人，甚至?xí)低凳褂贸扇擞玫?大剪刀，非常容易受到傷害。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，引導(dǎo)幼兒學(xué)會保護(hù)自己，也要注意不傷害別人。因此我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動，通過視頻、照片、談話討論等方式和孩子一起尋找剪刀的秘密——安全使用剪刀的方法，并把“剪刀的秘密”做成安全標(biāo)識放在幼兒園美工區(qū)，以起到經(jīng)常提醒的作用，幫助孩子養(yǎng)成安全使用剪刀的良好行為習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)：
1.情感目標(biāo):喜歡使用剪刀，懂得安全使用剪刀的重要性。
2.認(rèn)知目標(biāo):能主動選擇兒童剪刀，使用時安靜、專注，學(xué)習(xí)正確遞剪刀和收整剪刀的方法。
3.能力目標(biāo):提高自身安全意識和自我保護(hù)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)，了解基本的使用剪刀的安全知識。
物質(zhì)準(zhǔn)備：兒童剪刀和操作材料每人一份，一把尖頭大剪刀、PPT、使用剪刀的安全標(biāo)識。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)正確使用剪刀的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
養(yǎng)成安全使用剪刀這一良好行為習(xí)慣。
說教法：
教師要成為幼兒活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，活動為主線的教學(xué)原則，我采用的教學(xué)方法有：直觀法、講解法、啟發(fā)式提問法、情境教學(xué)法。
說學(xué)法：
本次活動中采用了多種感官參與法，孩子在做做、看看、說說中認(rèn)識到安安全全使用剪刀的重要性，從而幫助養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、開始部分
教師剪紙變魔術(shù)導(dǎo)入課題，激發(fā)興趣。
教師：一張紙卷呀卷，咔嚓咔嚓剪呀剪，變出一個小彈簧。我用剪刀變魔術(shù)，送你一把小剪刀，你會剪什么？
幼：剪一朵花，剪樹葉，剪窗花......
二、基本部分
（一）尋找剪刀的秘密：
1. 提醒幼兒剪刀有危險(xiǎn)，使用要小心。
2. 尋找剪刀的秘密，學(xué)習(xí)安全使用剪刀的方法。
秘密1.選擇剪刀：尖頭剪刀太危險(xiǎn)，學(xué)生剪刀手中拿。
秘密2.用剪刀的方法：眼睛看著小剪刀，安靜專注不玩耍。
秘密3.遞剪刀的方法：握著剪刀大嘴巴，輕輕把它遞給你。
秘密4.收整剪刀的方法：尖頭向下插洞里，尖頭向里放抽屜。
秘密5……孩子分組討論，教師請孩子把自己找到的秘密畫出來后，分組發(fā)言。
（二）幼兒操作，剪禮物送給小班的朋友，教師錄制其使用剪刀的過程并回放，孩子做自我評價(jià)。
（三）欣賞不同的剪刀
1.欣賞不同剪刀。
2.說說不同剪刀的功能和使用對象
三、結(jié)束部分：
1.分享律動兒歌《剪刀的秘密》
2.送禮物給小班的朋友。
附件：
小剪刀，我來選, 尖頭剪刀太危險(xiǎn)，學(xué)生剪刀才安全，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔。
小剪刀我會用，眼睛看著小剪刀，安靜專注不玩耍。
咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓。
小剪刀我來遞，握著剪刀大嘴巴，輕輕把它遞給你。咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓。
小剪刀，我會收，尖頭向下插洞里，尖頭向里放抽屜。休息，休息！剪刀要休息！
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