大班小雪節氣社會優秀教案

    時間:2022-12-09 20:09:05 教案 我要投稿

    大班小雪節氣社會優秀教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的大班小雪節氣社會優秀教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    大班小雪節氣社會優秀教案

    大班小雪節氣社會優秀教案1

      活動目標:

      1、能在游戲情景中學會使用剪刀,對紙工活動有興趣。

      2、鞏固認識紅、黃、藍三色,初步學習將紙條按顏色進行分類擺放。

      3、積極參與游戲,體驗與同伴共同游戲的快樂。

      活動準備:

      1、紅、黃、藍紙條,剪刀,籃子每組一份。

      2、小花圖片,背景音樂。

      活動過程:

      一、出示紙條,激發興趣、

      教師抖動紙條,“看,老師手里拿的是什么呀?它象什么?”“聽,它有聲音嗎?”“這個紙條可調皮了,它還會飛呢?你們看,它飛呀飛呀飛到哪里了?對,它飛到老師的頭上,象什么?紙條又飛呀飛呀飛到嘴上,象什么?飛到腰里象什么?”

      二、制作雪花,學習使用剪刀、

      1、交代制作要求:今天我們來把紙條變成小雪花。我們一起來做做,一只手拿著剪刀,另一只手拿紙條,張開咔嚓,剪成一片小雪花。剪好后要把剪刀閉攏,不然它會很累的。

      2、幼兒操作,教師巡回指導。

      三、玩游戲:下雪了、

      1、激發幼兒的游戲興趣:在這一片雪白的廣場上要下一場五彩的雪,你們想玩嗎?

      2、幼兒按要求找雪花:滾一滾,爬一爬,找片紅色的雪花給我瞧。

      四、情境表演,激發裝扮小花的興趣。

      “聽,什么聲音?誰在哭?”“它說旁邊的花兒多漂亮,我們怎么沒有漂亮的衣服呀?”激發幼兒幫小花打扮打扮的愿望。

      五、按顏色分類擺放紙條,結束活動。

      “你們看,地上還有許多小雪花,我們不能丟下它們,將它們帶回去打扮小花吧。”引導幼兒按顏色分類擺放。

    大班小雪節氣社會優秀教案2

      活動目標:

      1、能根據主題進行情景繪畫,表現出雪花的各種形狀。

      2、嘗試和同伴合作根據畫面內容進行情景講述,體驗情景繪畫的樂趣。

      3、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

      4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動準備:

      教師自制《小雪花旅行記》書一本、背景輕音樂、雪花卡片若干、卡紙人手一張、蠟筆人手一盒

      重點難點:

      引導幼兒創造想象大膽想象

      活動過程:

      1、以談話激起興趣。

      師:昨天下了一場雪,你們喜歡嗎?有些小雪花第一次來到大地上,它們覺得好開心,想到處去看看來一次美妙的旅行。

      2、出示《小雪花旅行記》書,引導幼兒仔細觀察畫面。

      (1)欣賞第一頁

      教師:小雪花飄呀飄,它們飄到了樹林里,飄到了大樹上,大樹一下子穿上了銀色的棉襖。小雪花想,這下我變成了世界上最美麗的衣裳。

      (2)欣賞第二頁

      教師:小雪花飄呀飄,它們飄到了馬路上,看見好多好多汽車啊,有小轎車、卡車、面包車……

      (3)欣賞第三頁

      教師:小雪花飄呀飄,它們飄到了大海里,在深深的'海洋里看見了好多好多的魚,它們和小魚一起做游戲,真快樂!

      (4)欣賞第四頁

      教師:小雪花飄呀飄,它們飄到了糖果屋,看見了好多好多的糖果,它們一起品嘗著世界上最香甜的糖果。

      (5)教師:小朋友,小雪花還會飄到哪里去呢?(請個別幼兒說一說)你們會把它畫出來嗎?

      3、教師交代作畫要求,引導幼兒操作繪畫。

      (1)深色的紙上,我們要選用淺色的蠟筆進行繪畫。

      (2)小雪花還會變成各種各樣的形狀,你都可以畫出來。

      (3)畫完以后你會怎么講?

      4、請幼兒分組講述小雪花的旅行。

      (1)教師:(敲小鈴)小雪花告訴我一個秘密,一樣顏色的紙放到一起還能編一個好聽的故事。

      (2)教師幫助幼兒分組,引導幼兒進行講述。

      (3)一起把大家合作編的故事講給其他小朋友聽一聽。

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