大班社會植樹節教案

    時間:2022-12-07 16:25:46 教案 我要投稿

    大班社會植樹節教案模板

      作為一名優秀的教育工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的大班社會植樹節教案模板,歡迎閱讀與收藏。

    大班社會植樹節教案模板

    大班社會植樹節教案模板1

      教案目標:

      1、了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料;

      2、在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面;

      3、發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班的風采;

      教案準備:

      1、樹苗若干,幼兒園植樹節教案。

      2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具

      3、制作植樹節版宣傳報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)

      4、制作“綠化環境,美化家園”宣傳旗。

      教案過程:

      1、觀看“風沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”,多媒體課件,了解風沙對人類的危害。

      2、引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。

      3、觀看春天季節特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

      4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

      “種一棵小樹,綠一方凈土”

      植樹節活動開始儀式

      1.教師講解植樹節的來歷,宣布活動開始。

      2、老師向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

      3、提出口號“你來,我來,大家來,共創綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現在做起……”。

      4、幼兒種植,老師巡回指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

    大班社會植樹節教案模板2

      一、活動設計意圖

      早春三月萬物復蘇,鳥語花香,一派生機盎然的美麗景色。三月正是植樹的好時節,結合3月12日植樹節,可以向幼兒進行樹木方面的有關知識教育。樹木與我們人類有著密切的關系,對人類的貢獻巨大,但是幼兒在此方面的知識儲備不多,對樹木的了解不夠。如果只是說教性的教育幼兒愛護樹木,收效不是很大。但是,如果幼兒清楚了樹木對人類的關系,在現實生活中就會很自然的想到要保護樹木,愛護樹木,形成一種自覺的行為,這比單純地說教要有效果。通過樹木與人類的關系,又引伸出環境保護問題。水土流失、森林砍伐,使人類賴以生存的資源迅速衰竭。應該讓幼兒明白,環境的好壞會直接影響到整個人類的生活質量和生存發展。因此,保護環境是我們現在最重要、最迫切的問題。由此設計此活動。

      二、活動目標

      1.初步認識環境與人類生存的關系,教育幼兒愛護花草樹木。

      2.培養幼兒的環保意識和能力。

      3.了解樹木和人類的關系。

      三、重、難點分析

      重點了解樹木與人類生存的關系難點是樹立幼兒的環保意識,知道保護環境的重要性和迫切性。

      四、活動準備:沙塵暴紀錄片一盤樹木作用幻燈片一組樹寶寶頭飾一個。

      五、活動過程:

      (一)導入部分觀看紀錄片,引出課題。

      師:“今天,老師帶來一張光盤,大家看里面介紹了一件什么事情?”,

      提問:你剛剛看到了什么?沙塵暴是什么樣子的?它給人們的生活帶來什么不便?沙塵暴是怎么形成的?為什么會有沙暴塵?

      (二)展開部分介紹樹木與人類的關系

      出示樹寶寶,以樹寶寶的口吻詢問幼兒:

      小朋友你們知道我們樹木對人類有哪些幫助嗎?

      結合幼兒回答情況,演示幻燈片。

      如果地球上沒有了我們會是什么樣子的.?

      我們很愿意與你們做朋友,大家又應該怎樣對待我們呢?

      教育幼兒愛護樹木,保護環境。

      (三)結束部分教育幼兒樹立環保意識

      人們不保護環境,會受到大自然的什么懲罰。

      請幼兒講一件自己親眼所見或聽說到的受到大自然懲罰的例子。

      你打算怎樣做一名保護環境的小衛士。

      (四)延伸部分欣賞兒歌《植樹歌》

    大班社會植樹節教案模板3

      教學目標:

      1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

      2.了解植樹節的來歷和意義,樹木對環境的作用。

      3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

      教學預備:

      1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

      2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

      教學過程:

      一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

      1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

      2、討論:小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

      3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

      二、分享和討論植樹節的資料

      1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

      2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

      3、幼師介紹植樹節的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

      4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

      三、以植樹為主題分組繪畫。

      1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

      2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

      延伸活動:

      組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

      附:

      兒歌:留住小鳥

      小鳥飛進小狗的院子里,

      小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

      小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

      小鳥飛進小貓的院子里,

      小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

      小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

      小鳥飛進小兔的院子里。

      小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

      小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。

      小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

      小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

      瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

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