幼兒園小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-10-18 18:27:09 教案 我要投稿

    實(shí)用幼兒園小班美術(shù)教案集錦

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的實(shí)用幼兒園小班美術(shù)教案集錦,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實(shí)用幼兒園小班美術(shù)教案集錦

    實(shí)用幼兒園小班美術(shù)教案集錦1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)幫助小動(dòng)物的樂趣。

      2、涂涂畫畫,提高手部動(dòng)作的靈活性,體驗(yàn)涂鴉的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、活動(dòng)背景墻上有一只只可愛的小動(dòng)物:小狗,小貓和小兔等。

      2、紅黃藍(lán)綠橙色的蠟筆。

      活動(dòng)過程:

      一、活動(dòng)導(dǎo)入。

      音樂:北風(fēng)吹。

      師:寶寶仔細(xì)聽聽這是什么聲音?(邊用動(dòng)作提示)

      師:冬天到了,北風(fēng)爺爺呼呼地吹,天氣好冷呀!

      你們冷不冷?為什么?(不冷),(因?yàn)榇┝嗣拢?/p>

      1、師:穿上厚厚的毛衣就不冷了,說說你穿的毛衣是什么顏色的呀?(紅紅的。)你穿的.毛衣是紅色的,就像太陽(yáng)的顏色。找一找,還有誰的毛衣也是紅色的?

      2、師:北風(fēng)爺爺呼呼吹,小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。

      北風(fēng)爺爺呼呼吹,小兔沒有毛衣穿,冷得直發(fā)抖:我沒有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

      北風(fēng)爺爺呼呼吹,小狗沒有毛衣穿,冷得汪汪叫:我沒有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

      北風(fēng)爺爺呼呼吹,小貓沒有毛衣穿,冷得喵喵叫:我沒有厚厚的毛衣穿,我真冷呀!

      3、小朋友們快想想辦法幫助小兔、小狗和小貓吧。(開空調(diào),戴手套……)

      4、我也想出來一個(gè)好辦法,我來給小兔、小狗和小貓織毛衣,好嗎?(好的)

      二、講解示范

      1、師:我先給小兔織毛衣,老師示范:織毛衣,織毛衣,織呀織,繞呀繞。

      2、小朋友伸出小棒也來試試。老師根據(jù)語言的節(jié)奏畫,引導(dǎo)寶寶伸出手指模仿。

      3、寶寶看那兒還有許多小兔、小狗和小貓沒有毛衣穿呢,我們一起來幫忙吧。

      三、寶寶學(xué)習(xí)織毛衣。

      1、教師用兒歌指導(dǎo)、幫助寶寶繞圈畫曲線。

      2、過程中積極與幼兒互動(dòng):你織的是什么顏色的毛衣?你織的毛衣送給誰?問問小動(dòng)物穿上毛衣暖和嗎?

      3、扮演三種動(dòng)物與幼兒互動(dòng):我喜歡你織的紅紅的毛衣,謝謝你!

      活動(dòng)小貼士:

      創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有情境的背景墻,會(huì)給幼兒帶來很大的視覺效應(yīng),幫助幼兒感受到冬天北風(fēng)吹的寒冷景象。

    實(shí)用幼兒園小班美術(shù)教案集錦2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌的提示按順序?qū)W畫小貓,表現(xiàn)小貓的主要特征。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,添畫背景。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紙張、蠟筆、玩具貓。

      活動(dòng)過程:

      一、引起幼兒興趣。

      師:喵!喵!這是誰在叫呀!(出示玩具貓,貓的口吻說)我是貓媽媽,我的孩子不見了,小朋友請(qǐng)你們幫我找找好嗎?我的孩子和我長(zhǎng)得很像,我畫張像給你們看看。小朋友仔細(xì)看,我的孩子是長(zhǎng)得怎么樣的。

      二、老師講解示范。

      1、老師邊示范邊念兒歌:有間房子,上面開著兩扇小窗子。房子里住著兩個(gè)好孩子,他倆合用一只小鍋?zhàn)樱咳擞幸浑p小筷子。房子下有個(gè)土墩子,土墩后面掛著個(gè)小鉤子。

      2、老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊書空練習(xí)。

      三、幼兒作畫、教師巡回指導(dǎo)

      1、發(fā)放作畫工具,指導(dǎo)幼兒有序擺放油畫棒和紙張。

      2、幼兒作畫教師指導(dǎo):

      要求按兒歌內(nèi)容有順序地畫,可以多畫幾只貓,并涂上鮮艷的顏色,啟發(fā)幼兒畫出簡(jiǎn)單的情節(jié)。

      四、講評(píng)。

      1、組織幼兒收拾作畫工具。

      2、教師出示玩具貓,以貓媽媽的口吻說:“我來找我的孩子,我的孩子在干什么?”最后說:“我的孩子都找到了,是小朋友幫我找的的,謝謝大家”。

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