小班語言優質課教案及教學反思《小蛇多多》

    時間:2022-09-29 09:33:28 教案 我要投稿

    小班語言優質課教案及教學反思《小蛇多多》

      作為一名優秀的教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,那么教學反思應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小班語言優質課教案及教學反思《小蛇多多》,希望能夠幫助到大家。

    小班語言優質課教案及教學反思《小蛇多多》

      活動目標

      1,閱讀故事,初步掌握故事內容。

      2,能認真觀察畫面,嘗試比較完整地表達自己的'想法。

      教學重點、難點

      幼兒能復述故事的大概內容,能明白不亂吃東西,否則肚子會不舒服

      活動準備

      教學圖片兩張,第一張(正常的小蛇)第二張(身上明顯鼓出所吃東西輪廓的小蛇)相應水果圖卡幼兒用書

      活動過程

      一.出示兩張圖片,進行對比。

      引導幼兒猜測故事情節。

      教師出示圖1,這是誰呀?(小蛇多多)

      圖2,咦!小蛇多多怎么了?快看看它的肚子,發生什么事了?

      二.教師邊引導幼兒看幼兒用書邊講述故事。

      1.畫面上都有誰?(多多和媽媽)

      2.哪個是媽媽?哪個是多多?(大的是媽媽,小的是多多)想一想,媽媽在對多多說什么呢?

      3.教師:小蛇多多走著走著,看見了什么?(看見了一個大香蕉)它怎么做的?(一口吃掉它)教師:走著走著,它又看見了什么?(一串葡萄)它怎么做的?(一口吃掉它)教師引導幼兒逐幅閱讀相應的圖片,了解小蛇先后都吃掉了哪些水果?

      三.再次出示第二幅畫,提出前面的猜測:多多發生什么事了。幼兒討論:是它吃東西吃多了。到底吃了些什么呢?依次出示水果圖片:蘋果,香蕉,葡萄…….

      四.角色扮演:老師扮演多多媽媽,小朋友依次扮演小蛇多多和其他水果。按照故事情節完成角色扮演游戲

      五.幼兒根據圖片。復述故事內容。

      教學反思

      本次活動基本達到了教學目的,幼兒能認真觀察畫面,并能嘗試表達自己的想法。師幼之間能較好地進行溝通交流,如果再上一次這個課,我覺得在角色扮演的時候,應該讓幼兒自由發揮。比如說,并不一定是吃水果這個題材。還可以再向其他方面拓展一些。讓幼兒明白無論什么吃的東西,都要適可而止。

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