幼兒園中班美術(shù)教案：有趣的格子手帕
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班美術(shù)教案：有趣的格子手帕，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)日標(biāo)
1．欣賞蒙特里安的作品，感受其作品中線條與色塊的特點(diǎn)。
2．借鑒格子畫的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)、裝飾手帕。
3．體驗(yàn)像大師一樣創(chuàng)作的樂趣，感受成功的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備1．顏色（紅、黃、藍(lán)、黑），大小、形狀不一的即時(shí)貼若干。
2．長(zhǎng)方形、正方形紙若干。
3．課件、音樂。
活動(dòng)過程一、欣賞蒙特里安作品，了解其特點(diǎn)1．演示課件，認(rèn)識(shí)蒙特里安。
今天，我們來認(rèn)識(shí)一位繪畫大師，他就是荷蘭著名畫家蒙特里安。他的畫與眾不同，讓我們看一看他的畫與別人的畫有什么不一樣。
2．欣賞蒙特里安的《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》，引導(dǎo)幼兒觀察畫中的線條和色塊。
提問：畫上有什么？是什么形狀、什么顏色的？你還發(fā)現(xiàn)了什么？剩下的地方是什么？看到這幅畫，你有什么感覺？
小結(jié)：這就是蒙特里安的格子畫，它叫《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》。幾個(gè)色塊、幾條線就組成了一幅格子畫，又簡(jiǎn)單又漂亮！
3．欣賞蒙特里安的`《倫敦構(gòu)圖》，引導(dǎo)幼兒觀察其中的線條。
提問：你在畫中看到了什么？想到了什么？它和前一幅畫有什么不同？
小結(jié)：畫中雖然只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的色塊和一些線條，但卻讓我們聯(lián)想到很多東西，真神奇！
二、了解蒙特里安畫風(fēng)在生活中的應(yīng)用1．播放課件。
使幼兒了解蒙特里安的作品在生活中的廣泛運(yùn)用。
2．引導(dǎo)幼兒回想生活中用格子裝飾的物件。
三、幼兒操作，感受裝飾的樂趣1．教師和幼兒共同設(shè)計(jì)、裝飾一塊手帕，讓幼兒了解用格子與線條進(jìn)行裝飾的順序。
2．幼兒設(shè)計(jì)自己喜歡的作品。要求像大師那樣運(yùn)用線條和色塊設(shè)計(jì)，創(chuàng)造性地裝飾。
幼兒根據(jù)自己選擇的作品單獨(dú)做，或兩人合作做。
分組操作，教師巡回指導(dǎo)，隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。
四、幼兒作品分享交流，隨音樂進(jìn)行“作品表演秀”。
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