小班數(shù)學(xué)教案:給娃娃送水果
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案:給娃娃送水果，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能手口一致點(diǎn)數(shù)3以?xún)?nèi)的數(shù)，正確感知3以?xún)?nèi)的數(shù)量。
2、能用重疊對(duì)應(yīng)、并放對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多、少和一樣多。
3、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言邊操作邊講述，會(huì)按要求整理活動(dòng)材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書(shū)第1頁(yè)的標(biāo)記圖若干，小盤(pán)若干，娃娃若干套（每套數(shù)量為3以?xún)?nèi)），禮物若干套（如水果、玩具等）。
2、磁帶《生日快樂(lè)》、錄音機(jī)。
3、木偶1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程1、創(chuàng)設(shè)樂(lè)樂(lè)的生日情境，感知3以?xún)?nèi)的數(shù)。
教師出示木偶樂(lè)樂(lè)：今天是我的生日，小朋友和我一起唱歌跳舞吧！
師幼隨音樂(lè)跳舞。
教師出示娃娃卡片：看，娃娃們也來(lái)祝賀我的生日了！來(lái)了幾位小朋友？我們一起數(shù)一數(shù)，用手指一個(gè)數(shù)一個(gè)，1、2、3，畫(huà)個(gè)圈，有3個(gè)。
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，引導(dǎo)幼兒正確感知3以?xún)?nèi)的數(shù)量。
2、送禮物給娃娃，一一對(duì)應(yīng)比多少。
在標(biāo)記圖上排排隊(duì)。
教師出示標(biāo)記圖：快！我們要用禮物招待娃娃們，先請(qǐng)娃娃們站在這兒排隊(duì)吧!
教師指標(biāo)記圖：看看，娃娃應(yīng)該從哪里開(kāi)始排隊(duì)呢？誰(shuí)來(lái)試試？
集體討論、觀(guān)察個(gè)別幼兒的操作，明確小娃娃排隊(duì)的方法：在小紅旗的旁邊、黑線(xiàn)的上面一次擺放小娃娃。
送蘋(píng)果給娃娃。
教師出示3個(gè)蘋(píng)果：數(shù)數(shù)有幾個(gè)蘋(píng)果？怎樣給小娃娃送蘋(píng)果？
教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)3一內(nèi)的數(shù)。并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范重疊對(duì)應(yīng)的擺放--將蘋(píng)果放在娃娃身上。
教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并和操作的幼兒一起說(shuō)：一個(gè)娃娃送一個(gè)蘋(píng)果。
觀(guān)察、比較兩組物品數(shù)量的多少。
教師：每個(gè)娃娃都有蘋(píng)果嗎？娃娃和蘋(píng)果哪個(gè)多哪個(gè)少？
3、分組操作活動(dòng)。
教師介紹各組禮物和活動(dòng)規(guī)則：先數(shù)數(shù)有幾個(gè)娃娃，在標(biāo)記圖的黑線(xiàn)上面擺放娃娃卡片；再數(shù)數(shù)有幾個(gè)禮物，在標(biāo)記圖的`黑線(xiàn)下面擺放禮物卡片，一邊擺一邊說(shuō)。取卡片的時(shí)候，先將標(biāo)記圖黑線(xiàn)上面的娃娃卡片放回小盤(pán)里，再將標(biāo)記圖黑線(xiàn)下面的禮物卡片放回小盤(pán)里。
幼兒自主的選擇送水果、送玩具、送糖果等操作活動(dòng)，邊送禮物邊講述。玩完一組活動(dòng)后，再換組活動(dòng)。
4、說(shuō)說(shuō)"我送的禮物"。
展示個(gè)別幼兒的操作材料。
教師：看看，他（她）送的禮物對(duì)嗎？它們一樣多嗎？
教師再次引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、比較兩組物品的多、少、一樣多。
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