2022年中秋大班教案

    時間:2022-09-07 15:12:27 教案 我要投稿

    2022年中秋大班教案(精選8篇)

      作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的2022年中秋大班教案(精選8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    2022年中秋大班教案(精選8篇)

      2022年中秋大班教案1

      活動設計背景

      幼兒年年都吃月餅,但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動就是為了讓幼兒了解這些,同時通過說唱的形式,培養幼兒的語言表達能力。讓幼兒了解中秋節這一團圓節日要給遠在外地的親人打電話。

      活動目標

      1、讓幼兒仔細觀察圖片,理解作品要表達的情感。

      2、讓幼兒知道中秋節是我國民間團圓的節日,了解中秋節的習俗。

      3、讓幼兒回憶并流利地表達自己對節日的感受。

      4、體驗和大家一起過節的快樂。

      5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      教學重點、難點

      讓幼兒流利地表達自己對節日的感受,理解中秋節的意義。

      活動準備

      1、一盒月餅

      2、錄音機。

      3、教學掛圖《中秋節真快樂》。

      活動過程

      1、錄音播放有關中秋節的兒歌。

      咚鏹,咚鏹,咚咚鏹,

      八月十五中秋節,

      吃著月餅來賞月,

      家家戶戶慶團圓……

      2、教師提問:小朋友,你們剛才聽了兒歌,從兒歌里知道中秋節要吃什么,干什么嗎?

      幼兒:吃月餅,晚上看月亮。

      師:孩子們回答得真捧,其實中秋節不光要吃月餅和看月亮,還是全家團圓的日子,出外辦事和遠離家鄉的,有條件的都要趕回家與家人團聚。

      3、教師出示一盒月餅,讓幼兒看看并嘗嘗月餅。

      4、教師出示教學掛圖,引導幼兒觀察、講述。

      師提問:小朋友們看一看,圖上你們看到了什么?

      幼兒:天上有一個圓圓的月亮,有人坐在院子里看月亮,還有小朋友在吃月餅,他們真開心!

      5、拓展幼兒的思維,讓幼兒自由表達自己的看法。

      ①教師提問:過中秋節,小朋友們都干些什么呢?

      幼兒:吃月餅,看月亮……

      ②那孩子們你們對遠在遠方的親人又是怎么做的呢?

      幼兒:我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……

      6、師:中秋節快到了,小朋友們要給家里、身邊的親人說“中秋節快樂”,還要打電話給遠在遠方的親人說。

      7、讓幼兒模仿給親人打電話。

      8、總結

      今天,我們知道中秋節是我國人民的傳統節日,在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團圓,除此之外,小朋友們要關心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

      教學反思

      在本次活動中,本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時積極性很高。通過這次活動幼兒了解了中秋節這一團圓節日的意義,也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小,因此在活動中幼兒對教師的提問回答得不是很好。

      2022年中秋大班教案2

      活動目標:

      了解中秋節的來歷和有關習俗;體驗分享祥和的歡樂。

      簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      知道節日時人們主要的慶祝活動。

      活動準備:

      月餅,各種水果。

      活動過程:

      1、環境創設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說故事。

      2、講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節,團圓節。

      3、"團團圓圓過中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

      4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

      5、談話:"我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:"神密的月亮"等。

      6、表演游戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進行表演。其余幼兒當觀眾。互相輪換。

      教學反思

      活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗,更讓幼兒學會了分享,提高了對我國民族傳統文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

      2022年中秋大班教案3

      活動目標:

      通過活動,讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

      通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

      活動準備:

      小組號牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤子等

      活動過程:

      一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節,在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

      二、介紹游戲規則:

      今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規則如下:

      1、以三個家庭為一小組,發放號牌。

      2、在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。

      3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

      4、獎項有:配合默契大獎和造型獎。

      三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協作,其他班教師記錄并進行評獎。

      四、評選與品嘗活動頒發獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。

      五、教師進行今天活動的小結

      你們今天這個中秋節過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節么?

      2022年中秋大班教案4

      活動目標:

      1、認識傳統節日秋節,知道中秋的來歷及有關習俗。

      2、體驗分享、合作的快樂。

      3、能信地在同伴面前大膽講述、表現。

      活動準備:

      有關月亮的圖片、傳說故事、頭飾、音樂等。

      活動過程:

      一、導入

      1猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

      2、出示圖片:講講月亮的變化。(小朋友知道一個月中,哪一天月亮最圓、最亮嗎?——15日。小朋友知道明天是什么日子嗎?——引出中秋)

      二、中秋的由來和傳說

      1、講解傳說故事。

      2、理解中秋的由來和傳說(復述故事與提問)。

      3、知道中秋的習俗(吃月餅)。

      4、拓寬了解:傳統中吃月餅表示“團圓”。

      三、我們過中秋

      1、請小朋友說說你明天準備怎樣過中秋?(和誰一起過?準備了什么食物?有月餅嗎?)

      2、游戲過中秋(劃船游戲——月亮船)

      3、我們一起過中秋——分嘗月餅(音樂:爺爺為我打月餅)

      四、延伸

      記錄中秋時吃的月餅或者是你最想吃的月餅——繪畫。

      五、活動結束

      2022年中秋大班教案5

      活動目標

      1.欣賞各種月餅外形的美。

      2.嘗試制作月餅,體驗創作的樂趣。

      活動準備

      1.課件準備:奇奇月餅店圖片;各種月餅圖片。

      2.紙面教具:月餅店字樣。

      3.材料準備:

      (1)師幼共同收集各種月餅盒。

      (2)橡皮泥、美工板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。

      活動指導

      1.自由欣賞。

      引導語:奇奇的月餅店就要開張了。今天,它送來了許多月餅,讓我們一起去看一看吧。

      引導幼兒自由欣賞,看一看月餅上有什么圖案,議一議為什么要設計這樣的圖案,比比哪

      一種圖案最美、最有特色。

      小結:月餅的圖案精美、造型獨特,體現了我們國家的文化特色。

      2.制作月餅。

      引導語:買月餅的人實在是太多了,奇奇忙不過來,讓我們一起幫奇奇做月餅吧!

      鼓勵幼兒根據自己的興趣設計、制作各式各樣的月餅。例如:以黏土做面,以不同顏色的黏土做餡料,包在面皮里做成月餅;用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……

      引導幼兒與同伴交流分享自己制作的月餅作品。

      3.月餅店。

      引導語:小朋友們做了這么多的月餅,讓我們一起幫奇奇賣月餅吧!

      鼓勵幼兒分角色,運用自制的月餅作品玩“月餅店”游戲。

      活動延伸

      1.在美術區提供相關的美工材料,引導幼兒繼續制作月餅。

      2.引導幼兒在角色游戲中增加“月餅加工廠”“月餅店”等游戲主題(資源包中提供字樣供老師打印)。

      大班中秋節月餅教案3

      活動目標:

      1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽創作,培養想象力、創造力。

      2、了解做月餅的過程練習“團、壓、捏、刻、印”等技能。

      3、感受中秋節的歡樂氣氛分。活動準備:實物月餅、音樂《爺爺為我打月餅》、做月餅的面團、各種形狀的月餅卡片、電飯鍋

      活動過程:

      1、組織幼兒坐好聽歌曲《爺爺為我打月餅》,激發幼兒的活動興趣。

      2、教師進行提問:你們吃過什么形狀的月餅?它們是什么味道的?里面是什么餡的?

      3、出示各種形狀的月餅卡片讓幼兒進行觀察,然后提問:“小朋友你們愿意做月餅嗎?現在老師教你們做月餅。”

      4、教師邊講解邊示范月餅的做法:

      (1)、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

      (2)、幼兒制作將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

      教師巡回指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印的技能,并引導幼兒做出不同形狀的月餅。

      5、將月餅放入電飯鍋的蒸籠蒸熟。

      6、做游戲,等待月餅蒸熟,利用圖片進行二次分類:請幼兒先把大小不同的月餅找出來放在一個籃子里,再把大小不同的正方形月并放到另一個籃子里,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分給兩個小朋友,再把大小不同的正方形月餅分給另外兩名小朋友。

      7、大家一起品嘗自己制作的月餅,(體驗自己的勞動成果)。

      2022年中秋大班教案6

      活動目標:

      1、使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。

      2、初步激發幼兒對民族文化的興趣。

      活動準備:

      1、月餅、各種水果。

      2、關于中秋節的掛圖,主要內容包括月亮的.變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節。

      3、家長將一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

      活動過程:

      1、講述一個中秋節的傳說。

      今天是中秋節。中秋節是豐收節、團圓節。

      八月十五這一天,月亮最圓、最亮,人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節。過節吃的月餅也被做成圓形的,像月亮一樣。秋天是收獲的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節。

      2、團團圓圓過中秋,擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

      (1)請個別幼兒講一個關于月亮的故事或念一首有關月亮、中秋的古詩。

      (2)講述活動:神秘的月亮,啟發幼兒講述節前、節后月亮的大小變化情況。

      (3)教師講述嫦娥奔月的故事。

      (4)大家品嘗月餅、水果等食物。

      2022年中秋大班教案7

      活動背景

      中秋節是我國傳統的民間節日。節日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場,幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經驗中對中秋節有初步的認識,知道市上有月餅,中秋節快到了。有一次有位朋友問:“老師,中秋節為什么吃月餅?”我就簡單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽,幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節的認識,有必要開展一“中秋節”為主題的活動。

      活動目標

      1. 了解中秋節的習俗,體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。

      2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規律。

      3. 激發幼兒探索月球的欲望。

      4. 了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

      5. 體驗與同伴集體過節日的快樂。

      重點難點

      月亮為什么有圓缺。

      活動準備

      月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。

      活動過程

      一、出示:月餅。談話導入課題。

      1. 引導幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。

      2. 向幼兒介紹有關中秋節的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。

      二、了解月亮的變化規律。

      1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事,幼兒傾聽。

      2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

      3. 教師小結:月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了......。到每個月的農歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的了。

      三、畫一畫:會變的月亮。

      教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。

      幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

      教學反思

      通過開展《中秋節》的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節的認識,了解一些有關中秋節的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如:在活動時,有小朋友問:“老師,月亮到底是什么形狀。”

      如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

      2022年中秋大班教案8

      活動目標:

      1、了解有關中秋的故事、古詩、歌曲等,知道中秋節是一個團圓的節日,加深對我國民族節日的親切感。

      2、初步理解古詩內容,感受古詩中蘊含的熱愛生活、思念親人的情感。

      活動準備:

      相應的漢字(古詩原文)

      活動過程:

      一、談話,引出主題:

      1、誰知道再過幾天是什么節日?

      2、中秋節這一天天上的月亮會有什么變化呢?

      3、中秋節大家要做些什么呢?(鼓勵幼兒大膽說出自己的想法)

      小結:中秋節的月亮又大又亮又圓,一家人都會團聚在一起吃飯、賞月、品嘗月餅,中秋節是一個大家團圓的節日。

      4、你們知道中秋節為什么要吃月餅呢?

      講述故事:《中秋節為什么要吃月餅》(綜P35)

      二、學習古詩:

      1、中秋節是一個團圓的節日,可是有些工作在外地的人,沒有辦法趕回家過中秋節,他們真想家呀,思念親人。古代有一位名字叫李白,他就懷著這種心情寫了一首古詩——《靜夜思》,我們來聽一聽(第一遍):

      提問:(1)古詩的名字叫什么?有幾句話?

      (2)古詩里說了些什么?

      2、再次欣賞,幫助幼兒逐句理解古詩的內容:

      舉——抬;

      詩的大意:床前灑滿了明亮的月光,好似一層秋霜鋪在地上。抬起頭,仰望掛在遙遠天空的明月;低下頭,思念我那可愛的故鄉。

      3、幼兒吟誦古詩

      4、思考:作者為什么看到月亮會想起家鄉?

      三、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

      1、介紹歌曲背景,了解歌曲的來由

      2、教師演唱歌曲,幼兒聽賞。

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