2022年小班中秋節(jié)主題活動教案

時間：2022-09-07 15:11:24 教案我要投稿

2022年小班中秋節(jié)主題活動教案（精選9篇）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的2022年小班中秋節(jié)主題活動教案（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2022年小班中秋節(jié)主題活動教案（精選9篇）

　　2022年小班中秋節(jié)主題活動教案1

　　活動目標

　　1、知道八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和風俗

　　2、愿意在集體面前大膽的交流講訴

　　3、體驗與同伴、老師一起過中秋的快樂

　　活動準備

　　中秋節(jié)手指游戲、故事《嫦娥奔月》

　　每個幼兒一塊月餅

　　活動過程

　　一、導入、手指游戲引發(fā)幼兒興趣

　　中秋中秋我來數(shù)

　　嫦娥兔子來跳舞

　　月兒圓、月餅大

　　團團圓圓笑開顏

　　二、提問

　　師：每年有一天月亮是最圓最亮的，你們知道是什么時候嗎？

　　小結(jié)：每年農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓最亮的時候，這一天叫做中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天全家人都會團圓在一起，一起賞月、吃月餅。那小朋們知道中秋節(jié)怎么來的嗎？我們一起來看一看

　　三、播放動畫短片《嫦娥奔月》

　　通過欣賞故事《嫦娥奔月》，了解傳說中中秋節(jié)的來歷

　　四、品嘗月餅

　　1、中秋節(jié)我們要吃什么？

　　2、觀察盤中的月餅，并和同伴交流

　　師：盤子里的月餅是什么形狀的，聞起來感覺怎么樣？

　　3、觀察月餅的餡

　　觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的

　　4、品嘗月餅，體驗與老師、同伴共同過中秋的快樂

　　五、分享自己吃過或者見過的月餅

　　師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見過哪些月餅，給我們大家介紹一下吧！

　　2022年小班中秋節(jié)主題活動教案2

　　活動目標：

　　1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

　　2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

　　3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂。

　　活動準備：

　　材料準備：PPT課件，月餅實物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤子，空的月餅禮盒。

　　經(jīng)驗準備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習俗，且知道月餅有多種味道。

　　重點：

　　知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

　　難點：

　　會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團等方式制作月餅。

　　活動過程：

　　1、情境導入，激發(fā)興趣。

　　教師創(chuàng)設小貓準備開一家月餅店的情境，充分調(diào)動幼兒的興趣。

　　師：今天，我們班來了位小客人，我們一起來認識一下她吧。

　　（大家好，我是小貓咪咪，很高興到小二班來做客。）

　　師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的？我們聽一聽咪咪是怎么說的？

　　（快到中秋節(jié)啦，我開了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗，小朋友們，你們愿意幫我試吃月餅嗎？）

　　師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎？今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看。

　　2、看一看，說一說。

　　出示實物月餅，師幼一同觀察月餅外觀，并請個別幼兒品嘗月餅。

　　師：這些月餅是什么形狀的？看上去像什么？

　　師總結(jié)：原來啊，月餅是圓圓的。

　　3、嘗一嘗，說一說。

　　師：嗯，好香啊，誰愿意來嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。

　　師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的啊？

　　師：仔細觀察月餅，知道月餅有各種口味。

　　師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請你仔細觀察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么？

　　師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。

　　師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣？我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪，你做的`月餅太好吃，謝謝你。

　　（謝謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學做這些好吃的月餅呢？）

　　師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅呢？

　　（那我們一起去我的店里吧，我來教你們做）

　　2022年小班中秋節(jié)主題活動教案3

　　［活動目標］

　　1、嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　2、愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

　　［活動準備］

　　1、油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。

　　2、幼兒玩超市游戲用的貨架。

　　3、幼兒認識過月餅。

　　［活動過程］

　　1、由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2、遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。

　　★指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的？它是怎么做出來的呢？

　　3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

　　（1）認識材料，知道使用的方法。

　　（2）觀察老師示范，了解制作的過程。

　　4、自由嘗試制作月餅。（教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。）

　　5、欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。（教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。）

　　2022年小班中秋節(jié)主題活動教案4

　　活動目標：

　　1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。

　　2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。

　　3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

　　4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與中秋節(jié)慶祝活動的樂趣。

　　5、閱讀故事，能細致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。

　　活動準備：

　　1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

　　2、民間故事《嫦娥奔月》

　　活動過程：

　　一、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

　　二、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

　　三、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

　　四、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

　　1、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？ ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

　　2、月餅為什么是圓的呢？

　　3、老師小結(jié)。

　　五、分享月餅。

　　活動反思：

　　“認識中秋節(jié)”這堂課對于小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節(jié)該吃月餅了，代表家人的團圓。

　　2022年小班中秋節(jié)主題活動教案5

　　活動設計背景

　　在幼兒讀書時間發(fā)現(xiàn)幼兒對嫦娥奔月的故事很感興趣，總是問這問那，因此，為了滿足幼兒的好奇心我設計了本次活動

　　活動目標

　　1、激發(fā)幼兒感受文學作品中的美，能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學習的快樂。

　　2、通過講述和動手操作活動，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及口語表達能力，提高幼兒的動手操作能力和小組合作能力。

　　3、能用完整、連貫的語言表達自己的想法，并能用各種形式表現(xiàn)出來。

　　教學重點、難點

　　能用完整、流暢的語言表達出自己的想法。

　　活動準備

　　課件、錄音機、畫紙、畫筆、手工材料

　　活動過程

　　一引趣

　　1、幼兒隨音樂進入教室。

　　2、出示電腦課件引起幼兒興趣，運用談話的形式導入課題

　　二講解、示范

　　1、豐富幼兒詞匯。感受月亮的美麗，說出描述月亮的詞匯有哪些？

　　2、欣賞故事《嫦娥奔月》

　　通過教師講解，讓幼兒知道月亮上沒有人，《嫦娥奔月》是一個美麗的傳

　　說故事。培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。

　　3、幼兒講述。引導幼兒想象，討論月亮上會有什么樣的故事？

　　通過讓幼兒講術(shù)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、口語表達能力。要求幼

　　兒能用連貫的語言把自己的想法表達出來。教師要及時鼓勵和表揚幼兒，建立幼兒的自信心。

　　三幼兒作業(yè)

　　1、幼兒動手操作活動《月亮上的故事》。

　　通過小組活動，讓幼兒運用不同形式感知月亮的美麗。

　　教師要參與幼兒的活動同時鼓勵幼兒積極參與，體驗共同學習的快樂。

　　2、評價幼兒作品。

　　展示幼兒作品，讓幼兒體驗成功的快樂。

　　2022年小班中秋節(jié)主題活動教案6

　　活動目標：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　3、知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。

　　4、學習基本的用餐禮儀，體驗和親人、同伴一起分享的快樂。

　　5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　6、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動準備:

　　1、布置中秋的背景圖，懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　2、桌子上鋪好餐布、香蕉、橘子、山楂、菠蘿、西瓜、獼猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉醬、白糖。幼兒每人一個小碗，一把小勺。

　　3、幼兒園學會唱歌曲。

　　活動過程:

　　1、猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

　　2、教師介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

　　教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說《嫦娥奔月》。

　　相傳，遠古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。

　　后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學藝，心術(shù)不正的逢蒙也混了進來。

　　一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逢蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。

　　三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逢蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逢蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逢蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

　　傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逢蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。

　　后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

　　從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了。

　　3、師：你們知道中秋節(jié)要跟誰一起過嗎?(家人)我們小朋友今天也要跟家人一起過一個快樂的"水果沙拉中秋節(jié)"討論：

　　1、你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

　　2、做水果沙拉需要做一些什么準備工作?

　　3、教師逐一介紹所用材料和工具，說明主義事項。

　　4、暢想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的。

　　制作水果沙拉：

　　1、請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓等。

　　2、將切好的水果拌上沙拉醬，完成后請同伴互相觀賞、品嘗。

　　結(jié)束部分:

　　讓幼兒和爸爸媽媽一起做一次水果沙拉全家品嘗。

　　播放音樂《爺爺為我打月餅》。

　　2022年小班中秋節(jié)主題活動教案7

　　一、活動準備

　　1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

　　2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。

　　二、活動過程

　　1、慶典活動(幼兒主持活動)：

　　(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

　　(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

　　(3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

　　2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

　　結(jié)束：

　　舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

　　2022年小班中秋節(jié)主題活動教案8

　　［活動目標］

　　1．嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

　　2．愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

　　3．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4．知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　［活動準備］

　　1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。

　　2．幼兒玩超市游戲用的貨架。

　　3．幼兒認識過月餅。

　　［活動過程］

　　1．由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2．遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。

　　指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

　　3．觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

　　(1)認識材料，知道使用的方法。

　　(2)觀察老師示范，了解制作的過程。

　　4．自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)

　　5．欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

　　教學反思：

　　通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

　　小百科：月餅一詞最早見于南宋吳自牧《夢梁錄》中，那時的月餅是菱花形的，和菊花餅、梅花餅、五仁餅等同時存在，并且是“四時皆有，任便索喚，不誤主顧”。可見這時的月餅，還不只是在中秋節(jié)吃。至于月餅這個名詞的來歷，已無從考證。但是北宋著名文人蘇東坡留有“小餅如嚼月，中有酥和飴”的詩句，或許這是月餅這個名稱的來源以及月餅做法的根據(jù)。