中班愛牙教案

    時(shí)間:2022-09-20 15:52:11 教案 我要投稿

    中班愛牙教案范文(精選11篇)

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的中班愛牙教案范文,希望能夠幫助到大家。

    中班愛牙教案范文(精選11篇)

      中班愛牙教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道牙齒作用對(duì)自己的重要性。

      2、能說(shuō)出1—2種保護(hù)牙齒的方法。

      3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方式。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      各種漱口杯、牙刷、正確刷牙的圖片

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、播放音樂(lè)"刷牙歌"老師做刷牙的動(dòng)作引出活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      老師:昨天我去小老虎家做客了,他呀跟我說(shuō)了一件它的傷心事,我們來(lái)聽聽吧,

      2、老師講述老虎拔牙的故事,讓幼兒說(shuō)說(shuō)老虎為什么要拔牙?一起說(shuō)說(shuō)保護(hù)牙齒讓牙齒不生病的方法。

      幼兒:少吃糖

      幼兒:多刷牙

      幼兒:睡覺前要刷牙

      幼兒:早上起來(lái)也要刷牙

      老師:小朋友們真能干,現(xiàn)在老虎知道了糖不能多吃,每天早晚都要刷牙,這樣就牙齒就不會(huì)蛀牙了,但是老虎還想知道怎么樣刷牙,我們一起來(lái)幫幫它吧。

      3、老師出事圖片,請(qǐng)幼兒用自己的話說(shuō)一說(shuō)圖片上的是怎么刷牙的。

      老師:總結(jié)刷牙的方法。

      4、老師:現(xiàn)在老虎知道刷牙的方法了,小朋友你知道了嗎?那我們也一起刷刷牙吧,讓我們的牙齒變干凈,更健康。

      5、幼兒拿著漱口杯牙刷,老師幫助擠牙膏,引導(dǎo)幼兒正確刷牙。

      6、相互檢查牙齒。

      7、老師總結(jié):哇,老師發(fā)現(xiàn)小朋友的牙齒都變干凈了,嘴巴里還有香香的味道呢,要是小朋友每天都能按時(shí)刷牙,我們的牙齒一定會(huì)很健康的哦!

      活動(dòng)反思:活動(dòng)中通過(guò)故事引出讓幼兒能一起來(lái)交流保護(hù)牙齒的辦法,也利用老虎提出的問(wèn)題來(lái)激發(fā)幼兒帶著幫助老虎的情感去了解刷牙的正確方法,最后的刷牙活動(dòng)也更是讓幼兒去嘗試正確刷牙的方法,感受一起刷牙的樂(lè)趣以及刷牙后牙齒的舒適,當(dāng)然不光管在“愛牙日”這天去愛牙,在日常中也一直要鼓勵(lì)幼兒去愛護(hù)自己的牙齒。

      中班愛牙教案 篇2

      一、活動(dòng)主題:

      “健康口腔,幸福家庭”。

      標(biāo)題:“關(guān)愛自己,保護(hù)牙齒”牙齒健康要自己做主。

      二、活動(dòng)時(shí)間:

      20xx年9月17日――20xx年9月18日

      三、活動(dòng)地點(diǎn):

      xxx社區(qū)

      四、活動(dòng)目的:

      1、9月20日將是第xx個(gè)全國(guó)"愛牙日",在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用,提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。

      2、老師根據(jù)孩子年齡特點(diǎn),在幼兒牙齒的構(gòu)成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓孩子從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、條幅

      主題:9·20全國(guó)愛牙日主題xx社區(qū)活動(dòng)

      2、愛護(hù)牙齒宣傳版面:KT板、展架

      3、幼兒牙齒健康檢查表

      六、活動(dòng)流程:

      1、9月17日――社區(qū)內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛牙日活動(dòng)環(huán)境。

      負(fù)責(zé)人:與社區(qū)進(jìn)行提前溝通好,與物業(yè)進(jìn)行溝通此次活動(dòng)的公益性,與社區(qū)或物業(yè)進(jìn)行聯(lián)合舉行活動(dòng)。

      2、9月18日8:30――10:00邀請(qǐng)牙科專家在社區(qū)內(nèi)向家長(zhǎng)兒童設(shè)咨詢臺(tái),與兒童進(jìn)行口腔檢查,解答家長(zhǎng)問(wèn)題。

      負(fù)責(zé)人:xx(拍照)xx(維護(hù)秩序)。

      3、10:00以小組為單位開始對(duì)兒童口腔健康檢查并填寫記錄表。

      拍照:xx

      4、兒童主題活動(dòng)

      (1)、繪畫區(qū):“擁有健康口腔,笑容和諧美麗“主題繪畫。

      (2)、繪本區(qū):結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕,鱷魚怕怕》使幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性,豐富幼兒認(rèn)知。

      (3)、兒歌:一起做《刷牙》舞蹈及兒歌律動(dòng)。

      5、12:00活動(dòng)結(jié)束將《牙齒健康檢查表》帶回家,將情況反饋給家長(zhǎng)。

      七、活動(dòng)收尾

      由老師及社區(qū)物業(yè)對(duì)物品進(jìn)行收尾工作,將作品進(jìn)行展示。

      中班愛牙教案 篇3

      教學(xué)目的:

      讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能。

      教學(xué)重點(diǎn):

      牙齒的功能與健康的關(guān)系。

      教學(xué)難點(diǎn):

      掌握牙齒基本構(gòu)造,預(yù)防齲齒。

      教具:

      幻燈片、錄像、圖片、卡片、紅花

      課時(shí):

      一課時(shí)。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、揭示課題,齊讀課題一次

      二、引入新課 引入(介紹真真)

      ①介紹“真真”、“佳佳”,講出“真真”的煩惱,讓學(xué)生看“真真”去請(qǐng)教“佳佳”保護(hù)牙齒的錄像,引導(dǎo)學(xué)生帶問(wèn)題去看錄像。

      師:老師今天給大家介紹一個(gè)好朋友,它的名字叫“真真”。不過(guò)這幾天它有一個(gè)煩惱,原來(lái)它一天晚上做了一個(gè)惡夢(mèng),它夢(mèng)見自己剛長(zhǎng)出來(lái)的新恒牙掉了,那該怎么辦呢?不用怕,“佳佳”可以幫它的忙,好!讓我們看看它們談心的錄像,看怎樣保護(hù)恒牙。不過(guò)老師要考考你們,看完錄像以后能回答這些問(wèn)題嗎?

      ②帶問(wèn)題看錄像

      三、講解新課

      ①看書,鞏固知識(shí)。

      ②讓學(xué)生回答問(wèn)題,講解重點(diǎn)問(wèn)題。

      a、牙齒的分類

      按功能與形態(tài),分三種:切牙、尖牙、磨牙。

      (出示圖片,讓學(xué)生指出各種牙的位置,并涂上相同的顏色)

      切牙(門牙):切斷食物尖牙(犬牙):撕碎食物

      磨牙(臼牙):磨碎食物

      舉出各自作用的例子(菜、雞腿、花生)

      總結(jié):不論分工如何,牙齒的作用在現(xiàn)代人中主要是嚼碎食物,便于胃腸道的消化和吸收。

      如果牙齒有損傷(如齲齒、牙齦炎),食物就不易嚼爛、嚼碎,影響胃腸道對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收,甚至發(fā)生胃腸道疾病,有害健康和生長(zhǎng)發(fā)育,所以人勻要好好保護(hù)我們的牙齒。

      b、牙齒的構(gòu)造

      師:不論是乳牙還是恒牙,也不論是切牙、尖齒或磨牙,結(jié)構(gòu)都是一樣的。分三層,最外層、中層、最里層。

      (出示牙齒的結(jié)構(gòu)圖,在黑板上貼上最外層、中層、最里層的卡片)

      (讓學(xué)生說(shuō)出各層名稱,并貼在相應(yīng)的位置上)

      最外層:牙釉質(zhì):是乳白色,有光澤,半透明,其特點(diǎn)是質(zhì)地堅(jiān)硬,是對(duì)付食物的“尖刀”和保護(hù)牙齒自身的“護(hù)甲”。

      中層:牙本質(zhì):主要成份是鈣質(zhì),有神經(jīng)末稍,是牙齒的、主體。

      最里層:牙髓:呈腔狀,有豐富的神經(jīng)和血管,是牙齒所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“供給地”。

      (邊講邊給結(jié)構(gòu)圖牙齒涂上不同顏色,讓學(xué)生指出里層象樹枝的是什么?血管)

      c、齲齒的形成(出示齲齒形成圖)

      師:在我們牙齒的周圍有一層很薄的薄膜,叫牙菌斑,牙菌斑里有許多細(xì)菌。我們每次進(jìn)食后,如果不及時(shí)漱口或刷牙,那么這些細(xì)菌就會(huì)和食物殘?jiān)械奶呛偷矸郏a(chǎn)生化學(xué)作用,產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)。這種酸性物質(zhì)會(huì)腐蝕我們牙齒的牙釉質(zhì),形成小小的牙洞。初時(shí),我們是不會(huì)有什么感覺,如果繼續(xù)腐蝕牙本質(zhì),吃熱、冷東西時(shí)會(huì)有酸痛感覺,繼續(xù)侵蝕到牙髓會(huì)引起疼痛發(fā)炎,這就是齲齒(蛀牙)。那有些同學(xué)會(huì)問(wèn):那我們牙齒就會(huì)變成一個(gè)個(gè)牙洞啦,那怎么辦呢?不用怕,只要我們進(jìn)食后漱口或刷牙,注意口腔衛(wèi)生,那么酸性物質(zhì)是不會(huì)那么容易侵蝕我們牙齒的,現(xiàn)在我為大家介紹我們牙齒的一個(gè)好朋友——氟化物。

      (注:齲齒不是蟲子咬牙)

      d、氟化物的作用

      氟化物是一種天然物質(zhì),它能與牙釉質(zhì)相結(jié)合,使牙釉質(zhì)更堅(jiān)硬,它有三大護(hù)齒功能:

      ①保護(hù)牙齒免受酸性物質(zhì)的侵蝕。

      ②能修補(bǔ)早期受酸性物質(zhì)腐蝕的牙釉質(zhì)。

      ③減弱產(chǎn)生酸性細(xì)菌活躍程度。

      小結(jié):既然氟化物有那么多好處,我們可以用加有氟化物的牙膏,這樣就可以保護(hù)我們的牙齒。

      四、總結(jié)

      牙齒的分類、牙齒的構(gòu)造、齲齒的形成和預(yù)防。

      五、練習(xí)鞏固

      1、判斷對(duì)錯(cuò)(集體答,個(gè)別學(xué)生答)

      2、給牙齒各層填顏色。

      3、讀書。

      4、讓學(xué)生講自己牙痛、蛀牙的原因。

      5、評(píng)選“護(hù)齒星”。

      方法:讓學(xué)生講出學(xué)習(xí)本課以后,我們應(yīng)怎樣保護(hù)牙齒,怎樣做?

      講對(duì)獎(jiǎng)“護(hù)齒星”。

      六、總結(jié)

      學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造功能,我們應(yīng)該注意保護(hù)牙齒。

      板書

      最外層:牙釉質(zhì)(牙護(hù)甲)

      中層:牙本質(zhì)(主體)

      最內(nèi)層:牙髓(營(yíng)養(yǎng)供給地)

      中班愛牙教案 篇4

      設(shè)計(jì)意圖:

      幼兒長(zhǎng)到5、6歲時(shí),原來(lái)的乳牙開始逐漸脫落,換上將影響孩子一生的恒牙,如任其自然往往會(huì)產(chǎn)生一些不良后果,及時(shí)教給幼兒換牙的知識(shí),則可使他們盡快適應(yīng)這一生理變化,學(xué)會(huì)科學(xué)地保護(hù)牙齒。美觀、整齊、健康的牙齒將有益于孩子將來(lái)的生活與工作。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)牙齒結(jié)構(gòu)、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。

      2、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

      3、培養(yǎng)幼兒愛牙意識(shí)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出牙齒課題。

      小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早晚刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。(打一器官)——牙齒。

      (運(yùn)用猜謎語(yǔ)的導(dǎo)入方式,增加神秘感,調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和積極性。)

      二、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn),了解牙齒的功用。

      1、觀察牙齒。

      要求:兩人一對(duì),互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒?正常兒童嘴里有20顆牙。(說(shuō)18顆、19顆、20顆的都有)

      2、了解換牙的知識(shí)。

      這換掉的牙和新長(zhǎng)出來(lái)的牙也有好聽的名字,我來(lái)告訴小朋友們。

      我們生下來(lái)以后慢慢長(zhǎng)出來(lái)的一口牙齒叫乳牙,乳牙比較小,也不夠堅(jiān)硬,當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大后,到了五六歲的時(shí)候,乳牙就會(huì)脫落,每個(gè)小朋友都要常常注意自己的、牙齒有沒有松動(dòng),如果有,就是要長(zhǎng)新牙了,這新長(zhǎng)出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬,比乳牙還要多,對(duì)人的身體很重要,恒牙一般28—32顆。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙。所以要特別愛護(hù)。乳牙脫掉長(zhǎng)出恒牙,就叫換牙。

      三、正確的刷牙方法

      教師:今天我還要教大家正確的刷牙方法。(出示牙模具,示范講解。)請(qǐng)拿出小牙刷,跟我邊讀邊做!小牙刷,刷呀刷,上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面要來(lái)回刷。每顆牙至少刷五遍,里里外外都要刷。早晚堅(jiān)持刷一刷,牙齒潔白人人夸!

      四、《刷牙歌》 教師:小朋友們,正確的刷牙方法知道了嗎?(知道了)看來(lái)你們?nèi)巳硕际撬⒀佬∧苁帧W屛覀円黄饋?lái)欣賞歌表演:《刷牙歌》。

      《刷牙歌》

      小牙刷,手中拿,

      我們一起來(lái)刷牙。

      上牙往下刷,下牙往上刷,

      咬合面,來(lái)回刷,

      刷完外面刷里面,

      上下里外都要刷,

      早晚刷牙共兩遍

      刷得牙齒頂呱呱 你們記住正確的刷牙方法了嗎?那就讓我們傾聽刷牙歌自己跟著做一做吧!

      中班愛牙教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解牙齒的作用,初步掌握正確的刷牙方法。

      2、有保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

      3、能積極、愉快參與活動(dòng)的興趣。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、猜謎引題。

      1、猜謎語(yǔ)。

      兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排。

      切菜切肉快又快,人人吃飯離不開。

      重點(diǎn)提問(wèn):大家猜猜看是什么?

      2、小結(jié):都猜對(duì)了,是牙齒。今天是9月20日,是全國(guó)愛牙日,我們要來(lái)講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。

      二、通過(guò)家長(zhǎng)助教,讓幼兒了解牙齒的作用。

      重點(diǎn)提問(wèn)(家長(zhǎng)助教)

      1、我們每個(gè)人都有牙齒,那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)

      2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)

      3、你是怎樣將咬下來(lái)的蘋果嚼碎的呢?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)

      三、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒。

      重點(diǎn)提問(wèn)(家長(zhǎng)助教)

      1、既然我們的牙齒這么有用,那我們是不是要好好保護(hù)我們的牙齒呢?

      2、家長(zhǎng)助教:我們的牙齒也會(huì)得病。誰(shuí)知道我們的牙齒最容易得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?

      3、家長(zhǎng)助教:你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?

      4、請(qǐng)一名幼兒到前面,邊演示邊介紹自己的刷牙方法。

      5、結(jié)合兒歌指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

      出示牙齒模型,家長(zhǎng)助教邊講邊做動(dòng)作。(附兒歌)

      講衛(wèi)生,要刷牙,上牙從上向下刷,

      下牙從下向上刷,咬合面要來(lái)回刷,

      里里外外全刷遍,刷得牙白頂呱呱。

      8、家長(zhǎng)助教:剛剛小朋友學(xué)了刷牙的方法,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們每天應(yīng)該什么時(shí)候刷牙?(早、晚各一次)

      9、家長(zhǎng)助教:除了堅(jiān)持每天早晚刷牙外,還應(yīng)該怎樣做,才能不得齲齒?(飯后漱口,睡前不吃東西,不能吃過(guò)多的糖)

      活動(dòng)反思:

      從小愛護(hù)牙齒是幼兒一項(xiàng)重要的.任務(wù),關(guān)系著孩子們的健康。可是隨著時(shí)代的進(jìn)步,孩子們面對(duì)的食物誘惑也日漸增多。家長(zhǎng)溺愛孩子的不在少數(shù)。為了滿足孩子的口腹之欲,家長(zhǎng)知道某些東西對(duì)孩子有害,但還是愿意滿足他們的愿望。所以保護(hù)牙齒咬從孩子抓起,讓他們自己明白牙齒的重要性,才能學(xué)會(huì)保護(hù)自己的牙齒。

      9月20日是全國(guó)愛牙日,作為中班的孩子,他們對(duì)于這個(gè)日子還是很陌生的。通過(guò)今天的課堂認(rèn)識(shí)他們知道了保護(hù)牙齒的重要性。因?yàn)檠例X與孩子的生活息息相關(guān),所以他們知道的較多,也能夠說(shuō)出很多東西。但是日常生活中的他們,卻做不到課堂中所說(shuō)的,例如不吃甜食,早晚刷牙,睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節(jié)課的第二天就拿甜食來(lái)當(dāng)早點(diǎn)。

      因此,愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的,這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

      中班愛牙教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)牙齒的作用,了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

      2、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的刷牙方法,從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒預(yù)先向家長(zhǎng)了解有關(guān)牙齒健康的知識(shí)。

      2、教學(xué)具準(zhǔn)備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏(一組一筒),牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、激趣導(dǎo)入,了解牙齒作用

      1、談話引題:孩子們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ),看看誰(shuí)的小腦瓜最聰明,能很快找到正確答案。

      2、出示謎面:“兄弟生來(lái)白又白,整整齊齊排兩排、切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰(shuí)能猜一猜?”

      3、揭題:小朋友們真聰明,答案就是牙齒,你們真棒,快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課,我們就一起來(lái)了解一下牙齒。(出示課件)

      在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友,快來(lái)看看是誰(shuí)?師戴頭飾配音:我是牙博士,小朋友們,你們好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的知識(shí)。“小朋友,我們每個(gè)人都有牙齒,它是我們的親密伙伴,什么時(shí)候會(huì)用到它呢?”(幼兒交流,指名發(fā)言)

      師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴,它的作用可真大!

      二、觀察牙齒,發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題

      1、師:孩子們,你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子,仔細(xì)照一照,看看自己的牙齒長(zhǎng)得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子,觀察自己的牙齒,交流,師巡視。)

      師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)

      2、師:還有誰(shuí)掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時(shí)候,你害怕了嗎?孩子們,掉牙是很正常的現(xiàn)象,因?yàn)槲覀冋幵趽Q牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙。現(xiàn)在的生活很好,小朋友到五六歲時(shí)就開始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢,說(shuō)到這,老師有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家,新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒如果掉了,還會(huì)再長(zhǎng)嗎?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

      小結(jié):你說(shuō)的非常對(duì),人的一生只有兩副牙齒,乳牙掉了以后,就會(huì)長(zhǎng)出新芽,新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒就要用一輩子了,叫恒牙。

      3、(課件)師帶幼兒認(rèn)識(shí)各牙齒的名稱及作用。

      4、師:換牙是正常現(xiàn)象,但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞,就說(shuō)明它們不健康,生病了。誰(shuí)的牙齒生過(guò)病?把你當(dāng)時(shí)的感受說(shuō)給大家。

      小結(jié):牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此,我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。(板書:保護(hù))

      三、活動(dòng)延伸:

      參與刷牙小游戲。

      將牙具模型投放在操作區(qū),供幼兒操作。

      四、活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)幼兒對(duì)猜謎環(huán)節(jié)很感興趣,能積極大膽的表達(dá)自己的猜測(cè)。通過(guò)活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)了牙齒的基本結(jié)構(gòu),了解了影響牙齒健康的的原因,并學(xué)習(xí)了保護(hù)牙齒的好方法。

      中班愛牙教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、理解圖書的大概內(nèi)容,體會(huì)故事語(yǔ)言的趣味性。

      2、積極用不同的語(yǔ)調(diào)為畫面配音,理解重復(fù)的句子表達(dá)了鱷魚和牙醫(yī)不同角色的想法。

      3、懂得要愛護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》PPT。

      活動(dòng)重、難點(diǎn)

      理解重復(fù)的句子表達(dá)了鱷魚和牙醫(yī)不同角色的想法。

      活 動(dòng) 過(guò) 程

      一、出示PPT1,引出故事:

      1、孩子們,今天老師就帶了一本書,這是書的封面,請(qǐng)你看看封面上有些什么?

      2、引導(dǎo)幼兒觀察封面圖。 書名就叫《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》。那鱷魚怕什么,牙醫(yī)怕什么呢,讓我們一起來(lái)看一看吧。

      二、通過(guò)PPT圖片,學(xué)習(xí)用不同的語(yǔ)調(diào)進(jìn)行人物對(duì)話:

      (一)補(bǔ)牙前PPT2——PPT5:

      1、鱷魚的牙齒疼了好多天,它決定去看牙醫(yī),可是它心理卻想,猜猜鄂魚想什么?

      2、鱷魚為什么不想看到牙醫(yī)?為什么又非看不可?

      4、為什么牙醫(yī)非看不可?

      5、于是牙醫(yī)打開門一看,這時(shí)候他怎么了呀?你是從哪里看出牙醫(yī)害怕的?

      6、鱷魚看到了牙醫(yī),怎么了呀?

      (引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來(lái)鱷魚和牙醫(yī)說(shuō)的話是一樣的。)

      7、鱷魚坐到椅子上,可心里卻想 “我好害怕。”牙醫(yī)也慢慢地走過(guò)來(lái),它會(huì)想什么呢?

      8、用虛弱,發(fā)抖的樣子學(xué)一下牙醫(yī)害怕的樣子(同時(shí)再次引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)原來(lái)鱷魚和牙醫(yī)說(shuō)的話是一樣的。從而使幼兒發(fā)現(xiàn)鄂魚和牙醫(yī)的心理話都是一樣的)

      (二)補(bǔ)牙時(shí)PPT6——PPT9:

      1、他們準(zhǔn)備干什么了?這時(shí)鄂魚心里會(huì)怎么想?牙醫(yī)會(huì)怎么想?

      2、補(bǔ)牙開始了,在補(bǔ)牙的過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么呢,我們繼續(xù)往下看。

      3、同時(shí)出示四張圖片。引導(dǎo)幼兒展開討論,互相說(shuō)一說(shuō)發(fā)生了什么!

      4、個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)鄂魚拔牙時(shí)發(fā)生了什么事。

      (三)補(bǔ)牙后PPT10——PPT12:

      1、鱷魚的牙齒終于補(bǔ)好了,他會(huì)對(duì)牙醫(yī)說(shuō)什么呢?牙醫(yī)呢?鱷魚明年真的想再見到牙醫(yī)么?牙醫(yī)明年想見到鄂魚嗎?

      2、為了讓鱷魚的牙齒不再疼,牙醫(yī)會(huì)對(duì)鄂魚說(shuō)什么 ?鄂魚會(huì)怎么回答呢?

      三、再一次欣賞故事:

      引導(dǎo)幼兒再一次欣賞故事,同時(shí)運(yùn)用相應(yīng)的語(yǔ)調(diào)和肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

      四、懂得愛牙,天天刷牙:

      現(xiàn)在,連鱷魚都懂得要愛護(hù)牙齒呢,我們就更加要愛護(hù),怎么愛護(hù)呢?(早晚刷牙,飯后漱口,不吃太多糖、睡覺前不吃東西)

      中班愛牙教案 篇8

      活動(dòng)目的:

      一、了解有關(guān)牙齒的基本知識(shí),知道保護(hù)牙齒的重要性。

      二、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)牙齒的重要性,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,讓他們終身?yè)碛袧嵃捉】档难例X。

      活動(dòng)過(guò)程 :

      (一)學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)

      1、同學(xué)們,你們知道健康的牙齒有哪些特點(diǎn)嗎?

      (指名說(shuō):a、牙齒干凈b、沒有蛀牙c、不會(huì)疼痛d、牙齦顏色正常e、沒有出血現(xiàn)象)

      2、說(shuō)得不錯(cuò),那怎樣才能保護(hù)好牙齒呢?每個(gè)小組請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。

      學(xué)生1:早晚使用含氟牙膏刷牙。

      學(xué)生2:定期進(jìn)行口腔檢查。

      學(xué)生3:少吃甜品和含糖較高的飲料。

      學(xué)生4:餐后零食后咀嚼無(wú)糖口香糖。

      主持人女:這幾條就是全國(guó)萬(wàn)名牙醫(yī)共同推薦的護(hù)齒好方法。

      (二)養(yǎng)成護(hù)牙好習(xí)慣

      1、刷牙是很重要的護(hù)齒方法,怎樣刷牙才正確呢?請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)。

      2、還要多吃對(duì)牙齒有利的食物,少吃或不吃對(duì)牙齒不利的食物。

      3、 小朋友,為了保護(hù)牙齒,今后飲食方面我們可要注意啦。

      4、 讓我們一起來(lái)唱一唱《益達(dá)護(hù)齒歌》。

      我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌,你有什么好的兒歌也可以來(lái)教。

      每天早晚要刷牙, 定期來(lái)把口腔查。

      含鈣食品碗里夾, 牙齒潔白人人夸!

      中班愛牙教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      2.嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      1.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      2.嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線,初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      牙刷一把。畫紙、蠟筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

      教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?(告訴幼兒正確的刷牙方法。)

      二、講解示范。

      1.教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)

      教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。

      2.教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。

      (1)“小朋友,你們聽是誰(shuí)在哭啊?”教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。

      (2)討論“我們來(lái)幫助小牙刷畫上刷毛吧!誰(shuí)有好辦法?”

      (3)教師示范“牙刷的刷毛要排好隊(duì),一根一根靠得緊”

      (4)再請(qǐng)小朋友上前來(lái)畫,教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長(zhǎng)。

      活動(dòng)延伸:幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      1.教師:老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來(lái)為他們添畫上牙刷毛吧!

      2.鼓勵(lì)大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)。

      3.指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時(shí),要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。

      中班愛牙教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn),知道蛀牙的原因。

      2.懂得要愛護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成4個(gè)護(hù)牙好習(xí)慣。

      3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      4.積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

      5.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      ppt

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      懂得要愛護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

      理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn),知道蛀牙的原因。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      1.老師:我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語(yǔ)呀?

      張老師今天請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),豎起你的小耳朵認(rèn)真的聽,如果你猜出謎底,請(qǐng)你把你的小手舉起來(lái)。

      "小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早起刷干凈,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞"(牙齒)

      二、健康的牙齒的標(biāo)準(zhǔn)

      1.讓幼兒自己說(shuō)自己認(rèn)為健康的牙齒是什么樣的?

      師:我們小朋友真棒,答案被你們猜出來(lái)了,是牙齒。關(guān)于牙齒的秘密你知道多少呢?我現(xiàn)在來(lái)考考你們,好不好?

      師:你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎?(你認(rèn)為的){請(qǐng)個(gè)別幼兒回答}

      2.請(qǐng)牙博士為幼兒解答

      師:小朋友說(shuō)的都很有道理,但是你們說(shuō)的有的地方不全面,今天張老師請(qǐng)來(lái)了一位比較有權(quán)威的牙醫(yī)來(lái)到我們幼兒園,我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧,他就是牙博士,我們來(lái)用熱烈的掌聲歡迎歡迎他,我們一起來(lái)聽一聽牙博士他認(rèn)為什么樣的牙齒才是健康的?

      (1)牙齒干凈

      (2)沒有蛀牙

      (3)不會(huì)疼痛

      (4)牙齦顏色正常

      (5)沒有出血

      3.請(qǐng)小朋友想想自己的牙齒是不是健康的

      師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友根據(jù)牙博士剛才說(shuō)的那幾點(diǎn),想一想你自己的牙齒是不是健康的?我請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō),你的牙齒是健康的嗎?為什么不是健康的?

      {請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,引出蛀牙}

      三、關(guān)于蛀牙的形成

      師:我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的,有好多小朋友有蛀牙,可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎?

      {請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,說(shuō)出自己的想法}

      師:我們一起來(lái)看一看蛀牙是怎樣形成的?

      {播放蛀牙形成視頻}

      進(jìn)行總結(jié):如果口腔不干凈,牙齒表面會(huì)堆積大量的細(xì)菌,細(xì)菌在食物中的糖的幫助下,產(chǎn)生大量的酸,時(shí)間久了,酸對(duì)牙齒進(jìn)行破壞,造成齲洞,蛀牙就形成了。

      四、探索解決蛀牙的方法

      師:你們都知道了蛀牙的原因,可不可怕呀?那我們一起來(lái)想想辦法,把這些細(xì)菌消滅掉,你們來(lái)討論一下,有哪些好的方法可以幫助我們保護(hù)牙齒?

      {請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)}

      師:我們一起來(lái)聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的?

      {播放護(hù)牙視頻}

      師:小朋友們,你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無(wú)糖口香糖可以保護(hù)牙齒嗎?

      {播放唾液護(hù)齒的原理視頻}

      五、結(jié)束部分

      師:我們小朋友今天知道了那么多的關(guān)于牙齒的秘密,還有保護(hù)牙齒的好方法,我希望孩子們以后能養(yǎng)成4個(gè)護(hù)齒的好習(xí)慣。都擁有健康的牙齒,能不能做到?

      中班愛牙教案 篇11

      設(shè)計(jì)意圖:

      中班的幼兒正處于換牙的人生階段,通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)班級(jí)大多數(shù)幼兒或多或少都會(huì)有蛀牙,他們對(duì)蛀牙產(chǎn)生的原因不是很清楚,只知道要少吃糖、多刷牙。但是,對(duì)于如何正確保護(hù)牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此,我設(shè)計(jì)了《愛牙小衛(wèi)士》的微課,通過(guò)微課讓幼兒爭(zhēng)當(dāng)愛牙護(hù)牙小衛(wèi)士,知道牙齒的重要性,學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒的正確方法。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道牙齒的重要性并懂得保護(hù)牙齒。

      2、了解蛀牙形成的原因,知道保護(hù)牙齒的方法。

      2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,并能堅(jiān)持刷牙。

      活動(dòng)重點(diǎn):知道保護(hù)牙齒的方法,懂得保護(hù)自己的牙齒。

      活動(dòng)難點(diǎn):掌握正確的刷牙方法,并能堅(jiān)持刷牙。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、開始部分

      謎語(yǔ)導(dǎo)入

      (目的:通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入引起幼兒的興趣,調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。)

      ——小朋友,你們好,你們知道我是誰(shuí)嗎?快來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧!

      二、基本部分

      (一)愛牙小知識(shí)

      (目的:了解有關(guān)牙齒的知識(shí),知道牙齒的重要性)

      1、牙齒本領(lǐng)大

      ——牙齒的本領(lǐng)可大了,你們知道嗎?一起來(lái)看看吧!

      牙齒的本領(lǐng):嚼碎食物、協(xié)助發(fā)音、維持面部外形。

      2、乳牙和恒牙

      ——每個(gè)小朋友出生后,都會(huì)慢慢長(zhǎng)出許多小牙,那些牙齒叫乳牙,你知道乳牙有多少顆?

      ——當(dāng)乳牙掉了又長(zhǎng)出來(lái)的牙叫恒牙,恒牙一般有28—30顆,恒牙會(huì)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄穑裕∨笥岩Wo(hù)好我們的牙齒。

      (二)牙齒生病了

      (目的:了解齲齒形成的原因及危害)

      1、認(rèn)識(shí)齲齒

      ——牙齒很重要,如果不注意保護(hù),牙齒也會(huì)生病,小朋友看看牙齒怎么了?

      ——齲齒俗稱蛀牙,也叫蟲牙,齲齒是怎樣形成的呢?

      2、看動(dòng)畫了解齲齒形成的原因

      ——看完動(dòng)畫,小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎?

      3、齲齒的危害

      ——你知道齲齒有哪些危害嗎?

      形成空洞——導(dǎo)致疼痛——碰到牙神經(jīng)疼得忍不住——導(dǎo)致口臭

      (三)我會(huì)保護(hù)牙齒

      (目的:了解保護(hù)牙齒的方法,知道如何正確刷牙)

      1、保護(hù)牙齒的方法

      學(xué)習(xí)愛牙三要三不要,了解預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒的方法。

      ——如何預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒?

      2、我會(huì)刷牙

      ——刷牙可以保護(hù)牙齒,但是如果方法不對(duì)就起不到保護(hù)牙齒的作用了,你會(huì)刷牙嗎?

      通過(guò)刷牙步驟圖學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,學(xué)說(shuō)刷牙歌鞏固刷牙方法。

      三、結(jié)束部分

      回顧梳理愛牙知識(shí)以及保護(hù)牙齒的方法

      ——小朋友,你們還記得今天我們學(xué)習(xí)了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆?

      ——如何預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒?

      ——刷牙的正確方法?

      活動(dòng)反思:

      本次微課內(nèi)容選擇符合中班孩子年齡特點(diǎn),在內(nèi)容設(shè)計(jì)上按照從孩子生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),知道牙齒的本領(lǐng),再到齲齒的形成最后是保護(hù)牙齒的方法,重點(diǎn)學(xué)習(xí)刷牙的正確方法,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)。每個(gè)環(huán)節(jié)以對(duì)話的形式利用提問(wèn)把幼兒帶入活動(dòng)中。

      通過(guò)問(wèn)題引發(fā)幼兒思考,符合中班幼兒的思維特點(diǎn)。中班幼兒理解能力強(qiáng),因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)上給幼兒提供的內(nèi)容較多,但大多內(nèi)容孩子是有一些生活經(jīng)驗(yàn),只是經(jīng)驗(yàn)不完整,知道的不夠全面,因此,希望通過(guò)這個(gè)微課幫助幼兒梳理他的已有經(jīng)驗(yàn),將保護(hù)牙齒的多種方法遷移到自己的生活經(jīng)驗(yàn)中,從自身做起,做一個(gè)愛笑小衛(wèi)士,保護(hù)好自己的牙齒。

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