中秋節(jié)主題班會的教案

    時間:2022-09-02 15:30:25 教案 我要投稿

    關于中秋節(jié)主題班會的教案范文(通用5篇)

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的關于中秋節(jié)主題班會的教案范文(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關于中秋節(jié)主題班會的教案范文(通用5篇)

      中秋節(jié)主題班會的教案1

      一、活動主題:

      中秋佳節(jié)話感恩

      二、活動目的:

      1、通過活動,讓學生了解中秋節(jié)的來歷和風俗習慣,同時鍛煉學生通過各種(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

      2、知道中秋節(jié)歷史悠久,懂得“中秋月圓”的原因,培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,感受親情,學會感恩。

      3、學習中秋節(jié)文化,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。

      三、活動準備:

      搜集關于中秋節(jié)的有關資料布置活動場景

      四、活動時間:

      20xx年9月17日第7節(jié)

      五、活動地點:

      五(1)班教室

      六、活動組織:

      賀健榕陳欣彥朱峻成李建朋

      七、活動過程

      (一)、了解來歷,感受中秋節(jié)悠久歷史

      1、師:課前,老師請同學們收集了一些關于中秋節(jié)的資料,你知道中秋節(jié)的來歷嗎?

      2、學生交流中秋節(jié)來歷。

      3、小結(jié):中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間傳說很多,究竟哪個更準確,我們已無法證實了。但是,根據(jù)史書記載,唐朝初年,中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日,距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

      思考:每個月的農(nóng)歷十五都有圓月,為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五?為什么“月到中外明”呢?你的想法。

      (二)交流中秋節(jié)的習俗

      1、中秋佳節(jié),人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。

      賞月:在中秋節(jié),我國自古就有賞月的習俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案,擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果,其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

      在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風更盛,據(jù)《東京夢華錄》記載:“中秋夜,貴家結(jié)飾臺榭,民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺,一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團圓子女,共同賞月敘談。

      2、月餅欣賞(課件出示)針對月餅的包裝進行厲行節(jié)約。

      (三)、聯(lián)系自己,暢談中秋感受:

      1、過渡:中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,人們?yōu)槭裁闯=柚星锕?jié)月亮最圓時表

      達對遠方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望,人們又是怎樣來慶祝中秋節(jié)的呢?帶著這些問題,繼續(xù)我們的交流。

      2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶,今天,就讓我們打開記憶的閘門,

      將其中最深刻的印象呈現(xiàn)出來,說說我們是怎樣過中秋節(jié)的?

      學生一四人小組為單位。

      (1)講述對中秋節(jié)的印象,交流各自家中的過節(jié)方式。

      (2)討論:我們平時應該怎么做,才能體現(xiàn)對父母的一片孝心呢?

      3、學生交流

      ①教師啟發(fā)引導:爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么?(贈送月餅,全家團聚。)

      ②思考:他們?yōu)槭裁匆@么做?(表達一份孝心。)

      師:中秋節(jié)過得真有意義,令人難忘。

      (四)中秋詩詞佳句知多少交流

      (主持人:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團圓節(jié)這份思念當然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。把你知道的有關中秋節(jié)的詩句和大家交流一下)

      八、活動小結(jié):

      每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后(太陽直射赤道),空氣中水汽較少,透明度較好,月亮便顯得特別明亮。又因為這時是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。所以,中秋節(jié)又稱“團圓節(jié)”。我們在這里歡聚一堂,可是還有多少外出打工的父母不能回家與你們團聚,你一定想用語言表達你隊親人的思念,請你給在遠方的親人寫一段話,表達你的思念之情。

      中秋節(jié)主題班會的教案2

      一、班會主題。

      “我們的節(jié)日——中秋”經(jīng)典誦讀活動。

      二、活動目標。

      1、通過學生的自主活動讓學生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),以及中秋節(jié)的由來,中秋節(jié)的民間傳說。

      2、讓學生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團圓的節(jié)日。

      3、激發(fā)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化,熱愛大自然的情感。

      4、使學生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學生團結(jié)合作,尊重事實的科學態(tài)度。

      三、活動建議。

      1、根據(jù)學生的年齡特點,本課在內(nèi)容的設置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風俗習慣入手,讓學生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學生心中的中秋節(jié)等動手操作活動,來激發(fā)學生對民俗節(jié)慶課的興趣。

      2、建議讓學生可以回家做適當?shù)臏蕚洌ㄟ^詢問父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來歷和風俗、

      3、在課后拓展這一環(huán)節(jié),主要是讓學生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學生畫一畫心中的中秋節(jié),教師把學生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示。

      第一階段:活動準備

      1、歌曲:《但愿人長久》。

      2、學生事先收集有關中秋節(jié)的信息。

      3、學生進行才藝準備。

      4、學生帶好月餅。

      第二階段:以班會形式進入活動

      主持人“我們的節(jié)日——中秋”主題班會現(xiàn)在開始。

      1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會主題;

      2、師生談話引入八月十五中秋節(jié);

      3、學生交流今年中秋節(jié)的活動安排。

      第一主題:話說中秋

      (一)聽故事《中秋節(jié)的來歷》甲:你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎?請聽故事《中秋節(jié)的來歷》(同學說中秋節(jié)的來歷)

      乙:噢,原來中秋節(jié)是這樣來的,真是一個美麗的傳說。

      (二)聽故事《嫦娥奔月》

      甲:中秋之所以成為佳節(jié),也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關。乙:中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現(xiàn)在就讓同學來介紹一下,請聽故事《嫦娥奔月》(同學說嫦娥奔月的故事)甲:嫦娥真是個善良的仙女,為了百姓,情愿自己受難。

      乙:中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義,希望嫦娥一家團圓的民間傳說。

      (三)競猜中秋燈謎

      主持人2:同學們,中秋夜,明月高懸,桂香浮動,民間有賞月猜謎的習俗。下面和中秋有關的謎語你會猜么?

      中秋菊盛開(打一成語)

      舉杯邀明月(打一禮貌用語)

      十五的月亮(猜成語)

      月亮里的桂樹(打一成語)

      (四)品誦中秋詩文

      主持人1:古往今來,多少文人墨客在中秋之夜,借月抒懷,留下許多不朽的詩句!

      (生誦詩歌)

      全班:古詩吟唱:水調(diào)歌頭(歌曲:但愿人長久)

      甲:古往今來,人們把月餅當作吉祥、團圓的象征。

      乙:每逢中秋,皓月當空,合家團聚,品餅賞月,盡享天倫之樂。

      甲乙:《我們的節(jié)日——中秋》主題班會到此結(jié)束。

      四、第二主題。

      中秋實踐活動

      1、設計別致精美的月餅圖案

      2、畫出自己見過的月亮形狀

      中秋節(jié)主題班會的教案3

      一、活動目的:

      xxx

      二、活動時間:

      xxxx年xx月xx日

      三、活動準備:

      蘇軾的《水調(diào)歌頭》 ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

      四、活動地點:

      八(7)班教室

      五、活動過程:

      老師導入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始,國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。

      一、中秋節(jié)的來歷和風俗

      1 、中秋節(jié)的由來

      (1)老師:同學們,每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?

      (4)、小結(jié):同學們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。

      2 、中秋節(jié)的傳說與民間故事老師:有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

      生:嫦娥奔月(后羿射日)

      3 、學生介紹中秋節(jié)的習俗老師引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。

      二、中秋詩詞佳句知多少

      (1)、出示圖片

      (2)對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》,“但愿人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。

      (3)有感情朗讀:蘇軾的《水調(diào)歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

      (4)學唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉(xiāng),思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,你還知道哪些呢?

      三、中秋佳節(jié)話月餅老師:學生們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)

      (1)引出——吃月餅、送月餅餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。

      (2)學生作品欣賞。

      2 、舉辦月餅宴師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?

      ①送月餅:

      ②吃月餅(大家一起吃月餅,體驗班級大家庭的溫暖和團圓)

      結(jié)束語:(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)“但愿人長久,千里共嬋娟”,美好的時光帶給了我們無限的快樂,也留給了我們無限的遐思。

      中秋節(jié)主題班會的教案4

      一、活動目的

      1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

      2、介紹中秋節(jié)的'來歷,了解中國各地過中秋的風俗。

      3、增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

      二、活動時間

      20xx年某月某日

      三、活動準備

      蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅

      四、活動過程:

      中隊長導入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié),一起來感受中秋佳節(jié)。

      一、中秋節(jié)的來歷和風俗

      1、中秋節(jié)的由來

      (1)中隊長:隊員們?每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)

      (2)出示圓形月餅,讓學生比較。

      老師:月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)

      (3)說中秋節(jié)的由來。

      老師:誰知道中秋節(jié)的來歷?

      (4)小結(jié):隊員們都說得很好,八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿,象征團圓,所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日,這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。

      2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

      (1)中隊長引:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。

      中隊長:有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

      生講。

      (2)指名講述嫦娥奔月的故事。

      (3、隊員介紹中秋節(jié)的習俗

      二、中秋佳節(jié)話月餅

      品嘗月餅,感受月餅的香甜。

      中隊長:你們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)

      引出——吃月餅、送月餅

      2、舉辦月餅宴

      中隊長:中秋節(jié),為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)

      三、中隊輔導員總結(jié)

      隊員們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

      結(jié)束語:(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

      中秋節(jié)主題班會的教案5

      [活動目標]

      1、理解并學習古詩,能較有感情地進行朗誦。

      2、通過觀察、交流和討論,感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

      3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

      [活動準備]

      電腦課件

      [活動過程]

      1、觀看電腦課件,通過觀察、交流和討論,感受并理解古詩。

      (1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫面。

      ★指導語:你看到了什么?有什么感覺?

      (2)第二次欣賞課件,感受古詩中寂靜的環(huán)境。

      (3)再次欣賞,感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

      2、學習古詩,能較有感情地進行朗誦。

      教學反思

      即把枯燥的古詩,根據(jù)其內(nèi)容編成一個有趣的故事,對其故事情節(jié)適當?shù)丶右钥鋸垼晕變骸6适掠质怯變鹤钕矚g聽的,通過聽故事,可以增強幼兒對古詩的理解,在理解的基礎上學習背誦,效果要好許多。

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