《朱德的扁擔(dān)》課文教案

    時(shí)間:2022-08-26 18:52:18 教案 我要投稿

    《朱德的扁擔(dān)》課文教案

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    《朱德的扁擔(dān)》課文教案

      教材分析:

      這篇課文講的'是為了堅(jiān)守井岡山根據(jù)地,粉碎敵人圍攻,朱德同志和戰(zhàn)士們一起到山高路陡。距離遙遠(yuǎn)的茅坪挑糧的故事,表現(xiàn)了革命領(lǐng)袖以身作則。與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì),也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)領(lǐng)袖的關(guān)心和敬愛。

      全文共3個(gè)自然段。第一自然段講1928年,朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山同毛澤東會(huì)師。第二自然段講戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?jiān)守根據(jù)地,粉碎敵人圍剿,爭(zhēng)著到山高路陡的茅坪挑糧。第三自然段講朱德同志加入了挑糧的隊(duì)伍,戰(zhàn)士們怕累了他,藏起了他的扁擔(dān),而他連夜又做了一根,并寫上朱德記三個(gè)字,大家見了越發(fā)敬愛他。

      教學(xué)要求:

      學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

      能正確。流利。有感情地朗讀課文。

      了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動(dòng)事跡,體會(huì)人民領(lǐng)袖以身作則。與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì),培養(yǎng)熱愛革命領(lǐng)袖的思想感情。

      教學(xué)時(shí)間:

      三課時(shí)

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

      能正確。流利地朗讀課文。

      教學(xué)重點(diǎn)。難點(diǎn):

      學(xué)會(huì)本課的生字,能正確書寫。

      教學(xué)過程:

      一、啟發(fā)談話,揭示課題

      1、出示扁擔(dān)圖,指導(dǎo)觀察。

      講解:記,在這里是做記號(hào)的意思。

      2、揭題:這是一根朱德的扁擔(dān)。(出示課題)

      3、出示朱德像:朱德爺爺與毛主席。周總理一樣,我們老一輩的革命家。他當(dāng)過紅軍軍長(zhǎng)。中國(guó)人民解放軍的總司令。人大常委會(huì)委員長(zhǎng),深受人民群眾的愛戴。

      4、朱德爺爺為什么要在扁擔(dān)上寫上朱德記三個(gè)字呢?

      二、初讀指導(dǎo)

      1、各自按拼音輕聲讀課文,要求:

      (1)標(biāo)出各自然段序號(hào);

      (2)畫出生字詞,結(jié)合上下文,想想他們的意思;

      (3)讀正確。

      2、指名讀第一自然段。

      (1)出示生字詞:朱德同志井岡山敵人

      (2)領(lǐng)讀生字詞:朱。志都是翹舌音,岡是后鼻音。

      (3)指名讀生字詞。

      (4)齊讀生字詞。

      3、指名讀第二自然段。

      (1)出示生字詞。

      堅(jiān)守粉碎圍攻必須生產(chǎn)山高路陡

      (2)理解生字詞。

      粉碎:使徹底失敗或毀滅。

      圍攻:包圍起來加以攻擊。

      山高路陡:形容地勢(shì)十分險(xiǎn)要。

      (3)領(lǐng)讀生字詞。

      4、指名朗讀第三自然段。

      (1)出示生字詞:翻山越嶺勸

      (2)齊讀生字詞。

      5、各自試讀課文,要求讀得正確。

      三、課堂作業(yè)

      1、習(xí)題2。

      2、讀讀。抄抄。寫寫生字詞。

      3、朗讀課主,做到正確流利。

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