幼兒園中班激發(fā)愛爸爸情感的教案

    時間:2022-08-26 18:45:14 教案 我要投稿

    幼兒園中班激發(fā)愛爸爸情感的教案

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的幼兒園中班激發(fā)愛爸爸情感的教案,歡迎大家分享。

    幼兒園中班激發(fā)愛爸爸情感的教案

      活動意圖:

      爸爸給孩子的感覺是工作比較忙,在家的機(jī)會不是很多,無法親近, 所以孩子而和爸爸的接觸不是很多,然而,每個爸爸都深愛自己的孩子,只是所表達(dá)表現(xiàn)的方式和媽媽不同,于是設(shè)計了這節(jié)中班社會情感活動 《爸爸本領(lǐng)大》。激發(fā)孩子們愛爸爸的情感。讓孩子們主動去關(guān)心和愛自己的父親。知道每個爸爸都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)。

      活動目標(biāo):

      1、在學(xué)唱歌曲基礎(chǔ)上,熟悉旋律,嘗試將爸爸的本領(lǐng)編入歌詞,夸夸爸爸的本領(lǐng)。

      2、了解爸爸,喜歡爸爸,激發(fā)幼兒對爸爸的情感。

      活動重點(diǎn):

      學(xué)唱歌曲。

      活動難點(diǎn):

      有節(jié)奏地創(chuàng)編歌詞。

      活動準(zhǔn)備:

      歌曲《爸爸本領(lǐng)大》。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入

      你的爸爸是做什么工作的?他們都有什么本領(lǐng)?(幼兒自由表達(dá))

      小結(jié):原來你們的爸爸這么棒,有這么多的本領(lǐng)。

      二、節(jié)奏練習(xí):夸夸我爸爸

      拍拍小手,夸夸爸爸的領(lǐng)大。

      例如: X X X X | X X X |

      我的爸爸會開車。 ……

      重點(diǎn)指導(dǎo):節(jié)奏與語言相配,邊拍手邊說。

      三、學(xué)習(xí)歌曲:《爸爸本領(lǐng)大》

      夸夸我的爸爸,請你們聽聽看,他有什么本領(lǐng)。

      1、完整欣賞歌曲

      (1)我的爸爸有什么本領(lǐng)?

      (2)我是怎么來夸爸爸本領(lǐng)的?

      小結(jié):我的爸爸會開車、會做飯、會打球……,我是邊拍手邊節(jié)奏地夸爸爸。

      2、再次欣賞歌曲,理解節(jié)奏及歌詞。

      師生共同邊拍旋律節(jié)奏邊念歌詞。

      3、幼兒學(xué)唱歌曲

      重點(diǎn)指導(dǎo):一邊拍手一邊有節(jié)奏地把爸爸的本領(lǐng)說出來。

      四、創(chuàng)編歌詞

      我的的爸爸會開車、會做飯,那你們的`爸爸還會什么呢?請你們把自己爸爸的本領(lǐng)也唱出來,好嗎?

      1、請個別幼兒說說爸爸的本領(lǐng),示范演唱。

      2、請若干幼兒演唱,輪流創(chuàng)編歌詞。

      活動延伸:

      你們的爸爸本領(lǐng)可真大呀,回家后可以邊唱邊夸夸自己的爸爸。

      活動反思:

      結(jié)合平時孩子的經(jīng)驗,他們有拍簡單節(jié)奏的能力,增加一些有節(jié)奏的語言,使活動變得愉快。孩子對活動比較感興趣,愿意說出爸爸的工作,有什么本領(lǐng),在音樂活動中激發(fā)幼兒參與活動的興趣是最重要的,孩子們感興趣的東西,他會很自然很積極地投入進(jìn)去,這就需要教師要做一個好的觀察者,觀察孩子的興趣所在,做一個好的引導(dǎo)者,讓孩子在學(xué)習(xí)中不斷地提升。一些平時內(nèi)向、不愛說話的孩子也開始愿意說話了。而在學(xué)習(xí)活動中,我們往往不能滿足每一個孩子的交流欲望,因此在節(jié)奏游戲中,我盡力使每一個孩子都有表達(dá)的機(jī)會,并多一些鼓勵給那些孩子,促使他們感受到成功的快樂,使他們逐漸感受到積極參與活動的樂趣,從而形成良性循環(huán)。

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