愉快的分享優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2022-08-26 18:45:01 教案 我要投稿

    愉快的分享優(yōu)秀教案

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幘恼淼挠淇斓姆窒韮?yōu)秀教案,希望能夠幫助到大家。

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      教學(xué)目的與要求

      1、知識(shí)與技能

      (1)初步了解局域網(wǎng)概念。

      (2)學(xué)會(huì)在局域網(wǎng)絡(luò)中找到共享資源的方法。

      (3)掌握將自身資源給大家分享的方法。

      2、過(guò)程與方法

      (1)通過(guò)尋找教師在網(wǎng)絡(luò)上預(yù)先存儲(chǔ)的資源,學(xué)會(huì)瀏覽、使用共享資源。

      (2)通過(guò)教師引導(dǎo)掌握設(shè)置共享文件夾的方法。

      3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

      (1)通過(guò)分享網(wǎng)絡(luò)資源,體會(huì)分享的快樂(lè)。

      (2)通過(guò)設(shè)置共享文件夾,培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)。

      課時(shí)布置

      1課時(shí)。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

      1、重點(diǎn):局域網(wǎng)概念;瀏覽、使用網(wǎng)絡(luò)資源;設(shè)置共享文件夾。

      2、難點(diǎn):瀏覽、使用共享資源;設(shè)置共享文件夾。

      教學(xué)過(guò)程

      1、教學(xué)內(nèi)容

      2、教師活動(dòng)

      3、同學(xué)活動(dòng)

      導(dǎo)入

      1、課前教師演示益智小游戲

      2、上課前老師請(qǐng)一位同學(xué)在我的電腦上玩了一個(gè)小游戲,你知道是什么游戲嗎?規(guī)則是怎樣的?你感興趣嗎?

      3、同時(shí)也覺(jué)得這個(gè)游戲挺有意思的.,同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間,可以適當(dāng)?shù)耐嫱嬗螒颍p松輕松。

      4、這節(jié)課我們就給大家玩一會(huì)這個(gè)游戲好不好?

      5、可是這個(gè)游戲現(xiàn)在在老師的電腦中,只能在老師的電腦上玩。怎樣才干讓大家都能玩得起來(lái)呢?

      6、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第30課愉快的分享

      7、出示課題

      8、同學(xué)討論

      認(rèn)識(shí)局域網(wǎng)

      1、同學(xué)閱讀教材中“知識(shí)屋”

      2、通常把分布在一定范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)連接起來(lái)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)稱為“局域網(wǎng)”。

      3、簡(jiǎn)單分析學(xué)校機(jī)房局域網(wǎng)構(gòu)成

      4、閱讀教材中“知識(shí)屋”

      5、瀏覽分享網(wǎng)絡(luò)資源

      6、利用局域網(wǎng)可以共享計(jì)算機(jī)中的資源。

      7、教師演示打開(kāi)網(wǎng)上鄰居,在檢查工作組計(jì)算機(jī)時(shí)引導(dǎo)同學(xué)觀察計(jì)算機(jī)名,讓同學(xué)分析那一臺(tái)電腦的老師的。

      8、找到所需資源,讓同學(xué)通過(guò)復(fù)制粘貼到自身的文件夾中。

      9、同學(xué)操作

      10、同學(xué)演示操作方法

      11、同學(xué)進(jìn)行游戲

      12、同學(xué)考慮

      13、同學(xué)操作

      共享資源

      1、剛才大家在游戲的時(shí)候,有沒(méi)有考慮網(wǎng)絡(luò)共享是怎樣實(shí)現(xiàn)的。

      2、大家是怎樣看到老師這個(gè)文件夾的?老師電腦里有那么多文件夾,為什么我只看到“小問(wèn)號(hào)的”?我的計(jì)算機(jī)上的資源能不能和他人分享呢?

      3、下面我們就來(lái)看看這些問(wèn)題的答案。

      4、打開(kāi)教師計(jì)算機(jī),引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注“小問(wèn)號(hào)”文件夾和其他文件夾圖標(biāo)的不同之處。

      5、我們之所以在網(wǎng)上鄰居中能看到“小問(wèn)號(hào)”文件夾是因?yàn)槔蠋煱堰@個(gè)文件夾設(shè)為共享文件夾。

      6、教師在另一個(gè)文件夾上演示設(shè)置共享文件夾的方法。

      7、同學(xué)嘗試將自身想與他人分享的作品放入一個(gè)新的文件夾中,并將這個(gè)文件夾設(shè)為共享文件夾。

      8、同學(xué)相互檢查設(shè)置是否勝利

      9、同學(xué)觀察

      10、同學(xué)操作

      練一練

      1、同學(xué)相互瀏覽、使用他人的網(wǎng)絡(luò)資源

      2、同學(xué)練習(xí)。

      總結(jié)

      1、今天你學(xué)會(huì)了什么?

      網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要的功能就是能分享到他人的資源,通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了瀏覽局域網(wǎng)中的資源,學(xué)會(huì)了瀏覽和使用網(wǎng)絡(luò)資源。分享他人的資源是快樂(lè)的,把自身的資源給他人分享同樣是快樂(lè)的。希望同學(xué)們能在網(wǎng)絡(luò)中獲得更多的快樂(lè)。

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