識(shí)字學(xué)詞學(xué)句優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2022-08-25 20:54:21 教案 我要投稿

    識(shí)字學(xué)詞學(xué)句優(yōu)秀教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的識(shí)字學(xué)詞學(xué)句優(yōu)秀教案,歡迎大家分享。

    識(shí)字學(xué)詞學(xué)句優(yōu)秀教案

      教學(xué)目標(biāo):

      1.學(xué)會(huì)本課1個(gè)生字和由這個(gè)生字組成的詞語。

      2.學(xué)習(xí)本課出現(xiàn)的新詞語,認(rèn)識(shí)2個(gè)生字。

      3.正確、流利地朗讀詞語和句子。

      第一課時(shí)

      教學(xué)過程

      一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課

      1.播放農(nóng)民在地里插秧、割稻的錄像。

      2.導(dǎo)入談話:同學(xué)們,你們知道遙遠(yuǎn)的古代,在科學(xué)還不發(fā)達(dá)的時(shí)候,我國的農(nóng)民是根據(jù)什么來進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的嗎?他們是根據(jù)二十四節(jié)氣來指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)的`。因?yàn)槎墓?jié)氣是我國勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的文化遺產(chǎn),它能反映季節(jié)的變化。今天這節(jié)課,我們就通過對(duì)《識(shí)字學(xué)詞學(xué)句(一)4》的學(xué)習(xí)來了解一下。(板書:節(jié)氣歌)

      二、自讀詞語,加深了解

      1.出示二十四節(jié)氣的名稱,學(xué)生借助漢語拼音自讀。

      (1)指名讀。

      (2)分小組讀。

      (3)齊讀,分組讀。

      (4)小老師帶讀。

      2.出示“谷”字多讀幾遍。

      3.說一說,你知道哪些節(jié)氣。

      學(xué)生自由發(fā)言。

      老師補(bǔ)充一些有關(guān)二十四節(jié)氣的知識(shí)。

      有些二十四節(jié)氣方面的知識(shí)用多媒體課件來幫助學(xué)生掌握。

      三、再讀詞語,了解四季。

      1.小組合作,分一分哪些節(jié)氣是春天的,哪些是夏天的,哪些是秋天的,哪些是冬天的。

      2.集體交流。(板書:春天夏天秋天冬天)

      春天:

      夏天:

      秋天:

      冬天:

      3.學(xué)習(xí)詞語,找找規(guī)律。

      (l)同學(xué)們,我們來看看春天的第一個(gè)節(jié)氣是“立春”,立春就是表示春天開始了。你們能說說“立夏”“立秋”“立冬”是表示什么嗎?

      (2)請同學(xué)們說給同桌聽。

      (3)誰還能說說自己知道的其他節(jié)氣是表示什么?

      四、小結(jié)提高,深入了解

      l.請同學(xué)們想想,知道二十四節(jié)氣有什么好處?

      2.同學(xué)小結(jié)。

      3.教師小結(jié):知道了二十四節(jié)氣的含義,對(duì)我們的日常生活會(huì)有一定的幫助。

      第二課時(shí)

      教學(xué)過程

      一、復(fù)習(xí)節(jié)氣名稱

      1.齊讀二十四節(jié)氣名稱。

      2.指名讀。

      3.分四季讀。

      二、自主協(xié)作學(xué)習(xí)

      1.自學(xué)。

      (1)借助漢語拼音反復(fù)讀詩句3遍。

      (2)用符號(hào)畫出詩中要掌握的1個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音。

      (3)用詩句和課后第二題對(duì)照,看看自己讀懂了幾句。

      (4)把二十四節(jié)氣名稱和詩句中的每一個(gè)字對(duì)照,找找自己能對(duì)出幾個(gè)。

      2.小組交流(教師巡回并參與討論)。

      3.全班交流。

      (l)你讀懂了哪句話,你明白了什么?

      (我讀懂了第一行,明白了這句詩中第一個(gè)“春”是指“立春”,“雨”是指“雨水”,“驚”是指“驚蜇”。第二個(gè)“春”是指“春分”,“清”是指“清明”,“谷”是指“谷雨”。)

      (2)學(xué)生分小組說以下三句。

      (3)指名說,評(píng)議。

      4.指導(dǎo)朗讀詩句。

      春雨/驚春/清谷天,

      夏滿/芒夏/暑相連。

      秋處/露秋/寒霜降,

      冬雪/雪冬/小大寒。

      三、練習(xí)熟讀背誦

      1.聽錄音讀。

      2.分男女生讀。

      3.比一比,看誰讀得最流利。

      4.指名背誦。

      5.集體背誦。

      四、識(shí)字、寫字指導(dǎo)

      以學(xué)生說記為主,老師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

      1.“谷”:兩個(gè)“八”下一張“口”。

      2.指導(dǎo)書寫。

      這個(gè)字上半部分要寫得比“口”寬些。

      3.抄寫生字。

      五、鞏固練習(xí)

      1.用“谷”字口頭組三個(gè)詞。

      2.回家把自己知道的二十四節(jié)氣告訴家長。

      3.收集有關(guān)二十四節(jié)氣的諺語、兒歌等。

      六、板書設(shè)計(jì)

      探究活動(dòng)

      課外收集有關(guān)節(jié)氣的資料,選擇自己喜歡的季節(jié),畫出這個(gè)季節(jié)的景物,說說這個(gè)季節(jié)中的六個(gè)節(jié)氣,及人們所從事的生產(chǎn)勞動(dòng)。同學(xué)之間交流,看看誰說得好。

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