六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)《社區(qū)信息知多少》教案范文
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)《社區(qū)信息知多少》教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教材分析：
無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，我們的生活都充滿了信息。本課要求學(xué)生們先搜集一些信息，了解社區(qū)生活的豐富多彩；再對(duì)收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、匯總。
教學(xué)目標(biāo)：
1、到社區(qū)進(jìn)行廣泛收集信息的實(shí)踐活動(dòng)。
2、對(duì)收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、匯總。
3、總結(jié)歸納3種以上在實(shí)踐中收集信息的方法。
4、做出自己的社區(qū)綜合信息介紹。
教學(xué)重點(diǎn)：
對(duì)收集的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、匯總。
教學(xué)難點(diǎn)：
做出自己的社區(qū)綜合信息介紹。
課時(shí)安排：
1課時(shí)
學(xué)生情況分析：
六年級(jí)學(xué)生具有一定的認(rèn)知和參與活動(dòng)的能力，因此課前布置他們進(jìn)到社區(qū)進(jìn)行信息的搜集（可以去到爸爸媽媽的工作單位、可以去到居委會(huì)，也可以去到爺爺奶奶的農(nóng)村等等），將收集到的資料帶入課堂，相信會(huì)對(duì)本課的教學(xué)起到很大的幫助作用。
教學(xué)過(guò)程：
一、小問(wèn)題
無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，我們生活的社區(qū)都充滿了信息，我們分組去收集一下。
1、你的家住在哪？
2、我們的生產(chǎn)生活情況豐富多彩，你了解多少呢？
二、小實(shí)踐
你準(zhǔn)備去哪些地方收集呢？
你和組內(nèi)同學(xué)收集的信息應(yīng)該匯總一下，然后填寫(xiě)下面表格，如果還有些欄目不清楚，就應(yīng)再去調(diào)查或找其他組的同學(xué)了解。
社區(qū)單位、
設(shè)施生產(chǎn)單位生活設(shè)施娛樂(lè)設(shè)施
社區(qū)人們
的活動(dòng)生產(chǎn)活動(dòng)生活活動(dòng)娛樂(lè)活動(dòng)其他
備注：
三、小活動(dòng)
為了收集社區(qū)綜合信息，你都用了哪些方法？
（生生交流，教師反饋。）
除了上圖書(shū)館查資料，上網(wǎng)收集等，你還用過(guò)哪些辦法？請(qǐng)寫(xiě)在下面。
你在收集社區(qū)綜合信息的活動(dòng)中，一定遇到過(guò)不少有趣的事，連同社區(qū)綜合信息，一同在班上（或組內(nèi)）進(jìn)行一下交流。
1、班上或組內(nèi)交流后，同學(xué)們有什么反應(yīng)？
2、同學(xué)們是如何評(píng)價(jià)你的？
3、把情況說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，他們都有什么反應(yīng)？
4、爸爸、媽媽又是怎樣評(píng)價(jià)你的`？
四、小結(jié)
相信通過(guò)今天這次活動(dòng)，大家對(duì)于如何動(dòng)手收集信息、整理信息有了更清楚的認(rèn)識(shí)，希望大家能將自己所學(xué)到的知識(shí)更好的運(yùn)用到我們的生活實(shí)踐中去！
課后實(shí)踐：與同學(xué)們合作，寫(xiě)一份社區(qū)綜合信息介紹
教學(xué)后記：
本課的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生實(shí)踐的地方比較多，因此在短時(shí)間內(nèi)學(xué)生獲取的信息不多，致使表格的填寫(xiě)不到位。須要求學(xué)生課后加強(qiáng)信息的收集，以便更好的領(lǐng)會(huì)本課所要達(dá)到的目的。
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