一年級(jí)布谷音樂(lè)教案

時(shí)間：2022-08-25 19:58:06 教案我要投稿

一年級(jí)布谷音樂(lè)教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家整理的一年級(jí)布谷音樂(lè)教案，歡迎大家分享。

一年級(jí)布谷音樂(lè)教案

一年級(jí)布谷音樂(lè)教案1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)唱歌曲《布谷》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢記第一段歌詞。

　　2、利用生動(dòng)有趣的故事情境法學(xué)習(xí)知識(shí)，并參與表演加強(qiáng)記憶。

　　3、通過(guò)表演，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春天，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)小燕子、布谷鳥(niǎo)的情感。同時(shí)，讓學(xué)生知道生活是有大自然的萬(wàn)物生靈才顯得更美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　自然、放松地演唱歌曲。

　　教具：

　　多媒體，琴

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導(dǎo)入（說(shuō)春天）

　　1．播放《小燕子》，師生律動(dòng)

　　2．用語(yǔ)言敘述春天（景色、動(dòng)物、事物等）。

　　（1）師：春天來(lái)了，我們周圍的許多事物都發(fā)生了很大的變化，你能說(shuō)一說(shuō)春天嗎？（引導(dǎo)學(xué)生用語(yǔ)言來(lái)描繪美麗的季節(jié)：花、草、樹(shù)木……）

　　（2）觀看課件：春天景象

　　3．模仿布谷鳥(niǎo)叫聲呼喚春天

　　3/4 5 3 0 | 5 3 0 | 2 1 2 | 1 — —‖

　　布谷布谷春天來(lái)啦

　　二、寓教于樂(lè)（扮演春天）

　　1. 導(dǎo)語(yǔ)：布谷鳥(niǎo)的叫聲如此動(dòng)聽(tīng)，把春天給喚來(lái)了，教室里一派生機(jī)勃勃的樣子，每一位小朋友就是一幅美麗的畫(huà)。

　　2.音樂(lè)游戲：扮演春天

　　方法：師生共同模仿布谷鳥(niǎo)的叫聲。

　　叫聲喚來(lái)了春天，每一位小朋友做好一個(gè)造型動(dòng)作（花、草、樹(shù)、動(dòng)物等）隨著《布谷》旋律做動(dòng)作，要求跟著音樂(lè)的節(jié)拍律動(dòng)。

　　三、創(chuàng)造表現(xiàn)（歌唱春天）

　　導(dǎo)語(yǔ)：春天如此美麗，讓我們一起用歌聲來(lái)歌唱春天。

　　1.聽(tīng)錄音范唱歌曲《布谷》，思考：歌曲有幾段？是幾拍子的？

　　2.聽(tīng)?zhēng)煼冻枨氖钟萌淖拥墓?jié)奏為歌曲伴奏。

　　3.學(xué)唱歌曲。

　　（1）有感情地朗讀歌詞。

　　（2）隨琴演唱歌曲。注意不要嚇跑小鳥(niǎo)，要輕聲唱。

　　（3）找出不易演唱的樂(lè)句，師生共同幫助解決。

　　（4）師生接唱。講解歌唱姿勢(shì)。

　　4.啟發(fā)學(xué)生有感情的演唱歌曲。

　　四、小結(jié)。

　　反思：學(xué)生們非常喜歡小動(dòng)物，對(duì)歌曲很感興趣，演唱很有感情。大家的演唱姿勢(shì)沒(méi)有形成規(guī)律，不能保持，應(yīng)注意多提醒學(xué)生。

一年級(jí)布谷音樂(lè)教案2

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　１、歌曲：布谷

　　２、讀譜知識(shí)：solmi

　　３、綜合訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)：

　　１、學(xué)習(xí)用對(duì)唱的形式和柔美的聲音演唱歌曲《布谷》，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣。

　　２、認(rèn)識(shí)五線譜的五線四間及“sol”、“mi”兩音在五線譜上的位置及唱名，并唱準(zhǔn)音高。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《布谷》。認(rèn)識(shí)五線譜的五線四間及“sol”、“mi”兩音在五線譜上的'位置及唱名，并唱準(zhǔn)音高。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中的四分休止符處唱法。教學(xué)手段：錄音機(jī)、磁帶

　　教學(xué)過(guò)程：

　　聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)生自遍動(dòng)作進(jìn)教室。注意：旋律相同處要做相同的動(dòng)作。

　　一、發(fā)聲練習(xí)：

　　第５頁(yè)“小寶寶睡著了“

　　二、檢查復(fù)習(xí)：

　　練唱：多么快樂(lè)，多么幸福

　　提問(wèn)：反復(fù)記號(hào)知識(shí)（在黑板上出示一條樂(lè)句，提問(wèn)反復(fù)記號(hào)怎樣反復(fù)？）

　　三、讀譜知識(shí)：

　　１、教師介紹五線譜：（黑板上畫(huà)出五線譜，邊介紹邊指）

　　五線譜是由等距離的五條平行橫線組成的。這五條線由下至上依次叫做“一線”、“二線”、“三線”、“四線”、“五線”。由五條線所形成的間隙，叫做“間”，“間”由下至上依次叫做“一間”、“二間”、“三間”、“四間”。五線譜的每條線和每個(gè)間上所記錄的音有固定的音高。

　　２、認(rèn)識(shí)五線譜：

　　請(qǐng)生跟著老師的手讀一讀五線譜的五線四間。