《健康平安要牢記》教案

    時(shí)間:2022-08-25 19:35:43 教案 我要投稿

    《健康平安要牢記》教案

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的《健康平安要牢記》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《健康平安要牢記》教案

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、情感與態(tài)度:

      兒童在生活場景中體驗(yàn)、感悟夏季生活特點(diǎn),形成健康、平安生活的意識。

      2、行為與習(xí)慣:

      初步形成良好的夏季飲食衛(wèi)生習(xí)慣,自覺遵守夏季活動平安規(guī)則。

      3、知識與技能:

      懂得夏季飲食衛(wèi)生習(xí)慣、如何健康開展活動等的基本保健常識,了解夏季活動平安規(guī)則。

      4、過程與方法:

      開展結(jié)合生活實(shí)踐的活動,學(xué)生在主動參與活動、體驗(yàn)分析中增強(qiáng)冷靜考慮、處置問題的生活能力。

      二、教學(xué)重難點(diǎn):

      形成良好的夏季飲食衛(wèi)生習(xí)慣,自覺遵守夏季活動平安規(guī)則,形成健康平安生活的意識。

      三、教學(xué)戰(zhàn)略分析:

      結(jié)合《品德與生活》新課程生活性、開放性、活動性的特點(diǎn),本課中,教學(xué)以活動為中心,活動以學(xué)生為中心,讓學(xué)生在自主、合作、探究性學(xué)習(xí)中發(fā)展他們自主學(xué)習(xí)、合作探究、實(shí)踐操作、表達(dá)交際的能力。為此,我將通過創(chuàng)設(shè)情景、實(shí)踐活動、討論等,用多媒體輔助教學(xué),將教法與學(xué)法有機(jī)的融合在一起,在學(xué)生的體驗(yàn)、感悟,內(nèi)化中,達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。

      四、教學(xué)過程:

      活動一:情景導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣。

      1、導(dǎo)入:同學(xué)們,今天是5月9日,再過兩個(gè)月,就到暑假了。暑假來了,你想干什么?

      放暑假了,沒有老師管著了,爸爸媽媽上班去了,我們想干什么就干什么,喜歡干什么,就干什么。我們真開心啊!板書:快樂的暑假

      可是啊,你看:(課件展示:生病、受傷的小孩)

      2、說一說:

      過渡:有的小朋友想吃雪糕就吃雪糕,想玩火就玩火,結(jié)果就住進(jìn)了醫(yī)院。你在以往的暑假里有沒有發(fā)生過這些情況呢?

      請同學(xué)講典型事例。老師提問、引導(dǎo)學(xué)生體會生病或受傷帶來的危害。

      板書:

      健康平安要牢記

      【活動目的:用暑假中的醫(yī)院作為導(dǎo)入,讓學(xué)生回憶自身在暑假中生病或受傷的情景,直接從學(xué)生的生活動身,引入研討學(xué)生自身生活的話題。】

      活動二:深化體驗(yàn)、養(yǎng)成習(xí)慣:“快樂的暑假”

      1、過渡:同學(xué)們,看來我們在暑假里里不是想吃什么就吃什么,想怎么玩就怎么玩啊。要擁有一個(gè)快樂的暑假,健康平安少不了!讓老師來教你們幾招。

      2、學(xué)三招:“快樂的暑假”

      第一招:飲食健康招——我會判斷對與錯(cuò)

      (1)對比1:吃水果前先洗水果(對);在路邊攤買西瓜吃(錯(cuò))。

      (2)對比2:一次吃很多雪糕(錯(cuò));口渴了喝涼開水(對)。

      板書:飲食:衛(wèi)生適量

      【活動目的:關(guān)注暑假飲食平安隱患。在集思廣益中形成一起的感受,強(qiáng)化學(xué)生的體驗(yàn)。在與生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)了課程的意義。】

      第二招:家居平安招——我是小小啄木鳥

      (1)用電用火平安:

      A.電插座。——用電平安。B.使用煤氣爐——用火平安。

      觀看火災(zāi)事例

      (2)玩耍平安:

      小心使用工具,不要玩刀具,棍棒,玩具槍。

      (3)不攀爬高處:

      不要攀爬登高,更不要在陽臺、窗邊和樓梯口嬉戲,防止發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事情。

      觀看動畫片。

      板書:遠(yuǎn)離電和火不玩危險(xiǎn)游戲不爬高

      【活動目的:立體化分析教材,抓住學(xué)生自身在家存在的健康平安隱患,從事例引申開去,從生活中來,回歸到生活中去。提升學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成耐久的`生活習(xí)慣。】

      第三招:戶外平安招——采摘智慧星

      (1)情況一:游泳、踢球等運(yùn)動要注意什么?

      (2)情況二:外出游玩怎樣才不會和家長失散?

      板書:健康地運(yùn)動平安地游玩

      【活動目的:透視生活的事件,抓住學(xué)生在暑假中容易遇到的典型事例,展開討論,在情景模擬中,激發(fā)學(xué)生對生活的考慮。】

      活動三:集思廣益、評價(jià)檢驗(yàn):“齊來寫一寫”

      過渡:我們順利地學(xué)會了三招,牢記這健康平安的三招,你就能擁有快樂的暑假。你想讓其他小朋友也和我們一樣,養(yǎng)成這些好習(xí)慣嗎?那么就讓我們把這些知識告訴大家。

      討論、完成卡片。

      安排作業(yè):我們找到了這么多的平安守則,快點(diǎn)向大家做宣傳吧。

      小結(jié):我們懂得了這么多的健康平安知識,把這些知識記在心里,那么我們就擁有了健康平安的快樂暑假。

      【活動目的:動手動腦,評價(jià)和檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對學(xué)習(xí)的評價(jià)切實(shí)有效。達(dá)到了品德教育的目的。】

      板書設(shè)計(jì):

      健康平安要牢記

      快樂的暑假

      平安地游玩

      健康地運(yùn)動

      不爬高

      不玩危險(xiǎn)游戲

      遠(yuǎn)離電和火

      飲食適量

      飲食衛(wèi)生

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