兒童詩(shī)優(yōu)秀教案

    時(shí)間:2022-08-25 19:34:25 教案 我要投稿

    兒童詩(shī)兩首優(yōu)秀教案

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的兒童詩(shī)兩首優(yōu)秀教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    兒童詩(shī)兩首優(yōu)秀教案

      教學(xué)目標(biāo)

      1.借助拼音讀準(zhǔn)本課出現(xiàn)的生字丫,讀讀記記花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫等詞語(yǔ)。

      2.有感情地朗讀課文。

      3.通過(guò)朗讀課文,感受兒童豐富的'想象力,體會(huì)童年生活的快樂(lè)。感悟兒童詩(shī)的特點(diǎn)。

      教學(xué)重點(diǎn)

      引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文,體會(huì)兒童豐富的想象力,感受童年生活的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生讀兒童詩(shī)的興趣。

      課前準(zhǔn)備

      學(xué)生搜集喜歡的兒童詩(shī)

      教學(xué)時(shí)間

      一課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程

      一、談話引入

      出示童年圖,孩子們回憶童年中的趣事,講給大家聽聽,一起分享快樂(lè)。

      童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活,童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)9兒童詩(shī)兩首(板書)分享童年的快樂(lè)

      二、初讀兒童詩(shī),整體感知

      1.自由讀詩(shī),讀通順,讀流利。

      2.找喜歡的伙伴讀詩(shī)、互評(píng)、互相正音。

      3.再自由讀詩(shī),把不理解的詞語(yǔ)勾畫出來(lái)。

      (三)再讀兒童詩(shī),交流學(xué)習(xí)

      1.再讀詩(shī),把你印象最深的地方勾出來(lái)

      2.指名學(xué)生讀自己喜歡的詩(shī)

      你最喜歡哪首詩(shī)?為什么?

      預(yù)設(shè):《我想》寫了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想,想把小手安在桃樹枝上,想把腳丫接在柳樹根上,想把眼睛裝在風(fēng)箏上,想把自己種在土地上,童年美好幸福。表示動(dòng)作的詞既準(zhǔn)確又形象,如安、接、裝、種、悠、長(zhǎng)、望、飛

      《童年的水墨畫》使我感受到童年快樂(lè)

      3.小組內(nèi)讀詩(shī),

      4.全班齊讀此詩(shī)。

      (四)想象畫面,體會(huì)情感

      1.教師配樂(lè)朗讀,學(xué)生閉目想象。

      2.把所想象到的畫面說(shuō)給大家聽。

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