六年級(jí)上冊(cè)《跑進(jìn)家來的松鼠》教案設(shè)計(jì)
作為一名老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)《跑進(jìn)家來的松鼠》教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒗斫庹n文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感。
�。�、學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫得真實(shí)具體的。
３、有感情地朗讀課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)作者如何將動(dòng)物與人之間的感情寫得真實(shí)具體的。
【教學(xué)流程】
一、從題入手，了解大意
�。薄鍟n題，齊讀課題。
２、提問：讀了課題，你知道了什么？
�。A(yù)設(shè)：我家有只松鼠；松鼠是自己跑來的；松鼠活潑可愛）
�。�、預(yù)習(xí)后你一定有了更多收獲，現(xiàn)在分組交流，組長(zhǎng)記錄要點(diǎn)，各組選一名同學(xué)匯報(bào)預(yù)習(xí)情況。要求：不重復(fù)前面同學(xué)的'發(fā)言，可以提出疑問。
（匯報(bào)過程中，掃除字詞障礙，了解課文內(nèi)容，理清脈絡(luò)。）
二、根據(jù)提示，擬訂提綱
�。薄⒆x自讀提示，想想給我們提出了什么要求？
松鼠在我家做了哪些事？你從中體會(huì)到了什么？
�。�、指導(dǎo)學(xué)生擬訂自學(xué)提綱。
（原則：盡量考慮聽說讀寫多方面的訓(xùn)練。）
三、指導(dǎo)閱讀，體會(huì)情感
�。�、快速瀏覽課文，根據(jù)提綱自學(xué)課文。
２、分組交流學(xué)習(xí)情況。
�。�、集體交流：松鼠在我家做了哪些事？你從中體會(huì)到了什么？
學(xué)生可按課文敘述的順序匯報(bào)，也可先匯報(bào)自己最感興趣的內(nèi)容；可先交流事件再談感受，也可夾敘夾議。
�。A(yù)設(shè)：松鼠千方百計(jì)儲(chǔ)存冬糧，把糖、面包皮什么的叼到大柜頂上；松鼠把我們采來的鮮蘑菇晾上了；天冷了，松鼠用我們的手套頭巾墊窩從中體會(huì)到松鼠的可愛以及家人對(duì)松鼠的喜愛）
根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)指導(dǎo)朗讀。
四、朗讀深化，學(xué)習(xí)表達(dá)方法
１、快速閱讀，找出你認(rèn)為最能表達(dá)我們一家與松鼠感情的部分，有感情朗讀，想象作者怎樣把這種感情寫得真實(shí)具體的。
２、交流作者表達(dá)方法。
�。ㄒc(diǎn)：通過松鼠在我家的幾件趣事反映松鼠的可愛，表達(dá)作者對(duì)松鼠的喜愛之情，這種喜愛之情是隱藏其中的；文中爸爸的話和作者的議論從側(cè)面反映了作者一家對(duì)松鼠的喜愛。）
�。�、根據(jù)課文的學(xué)習(xí)，進(jìn)行小練筆：寫一寫《松鼠跑到你家里的趣事》。
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