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《月亮的心愿》優(yōu)秀教案范文
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編整理的《月亮的心愿》優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【學習目標】
１、知識與技能：
�、耪J識“簾、女”等１４個生字，會寫“女、太”等６個生字。
⑵正確、流利地朗讀課文，不斷提高學生的理解詞句和朗讀感悟的能力。
�。�、過程與方法：
經(jīng)歷合作交流、朗讀感悟等學習過程，有體貼、體驗識字、寫字的童話閱讀的基本方法。
３、情感態(tài)度價值觀：
⑴感受月亮姐姐善良的心底。
�、圃诟改干』蛴欣щy時，有體貼、照顧父母的`行動。
【教學重難點】
體貼、體驗識字、寫字的童話閱讀的基本方法。
【教學用具】
課件。
【教學方法】
自主合作。
【課型】
新授課。
【課時】
�。舱n時。
【教學過程】
第一課時
一、激趣導入，揭示課題
�。�、當太陽公公落山的時候，小女孩看到了什么？
學生自由發(fā)言。
２、揭示課題：
學生齊讀課題。
二、通讀全文，自主識字
１、明確學習要求：
默讀課文，勾畫生字詞，用自己喜歡的方式記生字，理解詞語。
學生自己認定本節(jié)課想學會哪些知識，即認定學習目標。
�。�、默讀課文、勾畫、理解識字的方法：
同桌或小組內(nèi)交流。
�。�、認讀生字：
交流識字的方法。
�。�、檢查自學情況：
�、懦鍪究ㄆ瑱z查指導生字。
⑵指導學生把課文讀準確。
�。�、讀課文：
互相評價讀得是否準確，通順。
�。丁⑻釂柌⒁龑Ы涣鳎�
你從課文中知道了什么？還有那些不明白的問題。
三、鞏固練習
�。�、分組給生字組詞。
�。病⑹熳x課文。
四、指導寫字
指導寫本課的三個生字：
女、太、氣
先在自己嘗試寫一寫。
再在同學的評議、教師的指點下練習改進。
第二課時
一、合作探究
�。�、引導學生讀月亮說的話，思考并提出問題。
２、引導自由讀書并思考交流：
為什么月亮前面說“得去跟太陽公公商量，讓明天有個好天氣。”后來又想：“我去跟雷公公說說，明天還是下雨吧”？
朗讀、思考并可能提問：
為什么月亮兩次正好相反？
⑴獨立思考。
�、菩〗M交流。
３、引導學生結(jié)合最后一段理解思考：
如果明天真的下雨了，會怎樣？月亮阿姨當時的心愿到底是什么？大家的心情會怎樣？
集體討論：
孩子們要去郊游，月亮阿姨想讓明天有個好天氣；當看到珍珍為照顧媽媽不能去交游時，又改變了主意。最后月亮又怎么樣做了？這些又都是為什么？
學生通過朗讀感悟討論交流弄清月亮的心愿是什么。
�。础⒁龑W生評價月亮和珍珍。
二、小結(jié)延伸
學了課文，你有什么感觸？你打算今后怎樣做？
圍繞“做個心地善良的人”和“學會關(guān)心、體貼、照顧家人”來談。
三、指導有感情地朗讀課文
自主練讀。
評議讀。
齊讀。
四、指導書寫
�。薄⒐膭顚W生自主嘗試書寫：
⑴觀察體會。
⑵嘗試寫。
�、切〗M、班內(nèi)交流。
�。�、教師巡視，重點指導：
再寫一寫，嘗試改進。
五、布置作業(yè)
�。�、完成課后“我會寫”。
�。�、在家人生病時，照顧家人。
【板書設(shè)計】
８、月亮的心愿
孩子們?nèi)ソ加巍⒆屆魈煊袀�好天氣
珍珍照顧生病的媽媽、明天還是下雨
一個艷陽天、孩子們一個也不少、愉快的郊游
【教學分析反思】
１、優(yōu)點：
�、耪J識了“簾、女”等１４個生字，會寫“女、太”等６個生字。
�、颇苷_、流利地朗讀課文，提高了學生的理解詞句和朗讀感悟的能力。經(jīng)過合作交流、朗讀感悟等學習過程，掌握了童話閱讀的基本方法。感受月亮姐姐善良的心地。
⑶激發(fā)了學生父母在生病或有困難時，體貼、照顧父母的愿望。
２、缺點：
個別學生寫字時，筆畫寫得不夠規(guī)范。
３、改進措施：
對書寫差的學生多輔導。
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