《比較數(shù)的大小》數(shù)學教案

時間：2022-08-25 18:23:20 教案我要投稿

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《比較數(shù)的大小》數(shù)學教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

《比較數(shù)的大小》數(shù)學教案

　　活動目標：

　　1、引導幼兒繼續(xù)學習用目測方法正確判斷7以內的數(shù)量。

　　2、教幼兒認識7以內自然數(shù)列中，相鄰兩數(shù)間的數(shù)差關系。

　　活動準備：

　　教具：數(shù)字卡1——7 數(shù)量為3——7的圓點卡片

　　學具：添畫圓點和數(shù)字作業(yè)紙人手一份

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、認讀數(shù)字1——7.

　　2、看數(shù)字快速做動作。（教師分別出示數(shù)字1——7，請幼兒快速認讀數(shù)字并做出相應數(shù)量的動作。）

　　二、集體活動

　　1、目測數(shù)群

　　（出示數(shù)量為3——7的`圓點卡片）

　　小朋友，看，黑板上有什么？每張圓點卡的數(shù)量一樣多嗎？（不一樣）各有多少呢？（請幼兒分集體活動個別的形式分別目測各張圓點卡的數(shù)量。）

　　2、按序排列點卡并匹配數(shù)字

　　每一張圓點卡的數(shù)量都一樣，請一個小朋友按從多到少的順序來給這些圓點卡排隊。

　　想一想哪張排在最前面，接下來排哪一張呢？

　　請一幼兒操作。要求其他小朋友認真看。

　　圓點卡已經按從少到多的順序排好隊了，現(xiàn)在要請一個小朋友來給每張圓點卡配上相應的數(shù)字。

　　集體驗證操作結果“3、4、5、6、7，按從小到大的順序排的隊。”

　　3、引導幼兒觀察理解相鄰兩數(shù)間的關系

　　現(xiàn)在，我們一起來看看這些排列好的數(shù)字，3的后面是數(shù)字幾？（4）

　　4比3怎樣？（4比3多1。）那3比4呢？（3比4少1.）

　　按這樣的方法帶領幼兒比較7以內相鄰兩數(shù)之間的關系。

　　教師小結：如果數(shù)字是按順數(shù)依次排列的話，那排在它后面的一個數(shù)都要比前面一個數(shù)多1，排在它前面的數(shù)都要比它少1.

　　三、幼兒操作

　　1、教師演示并講解作業(yè)要求

　　請小朋友看黑板上這些圓點的排序，在兩排圓點中間有一個空白的，你覺得空白的地方應該畫上幾個圓點呢？你是怎么知道的？

　　這些數(shù)字呢？空白的地方又應該寫上數(shù)字幾呢？你是怎么知道的？

　　2、老師給每個小朋友準備了一張這樣的作業(yè)卡，請你們看清楚你的作業(yè)卡上都有數(shù)量是多少的圓點或是都有哪些數(shù)字，它們是怎樣排的，在空白的地方應該畫上幾個圓點或寫上數(shù)字幾？

　　3、幼兒操作，教師巡回觀察并指導。

　　4、評價幼兒作業(yè)情況。

　　5、組織幼兒收拾玩用具。

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