小班主題魚媽媽和魚寶寶去旅行教案

    時間:2022-07-13 13:11:27 教案 我要投稿

    小班主題魚媽媽和魚寶寶去旅行教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的小班主題魚媽媽和魚寶寶去旅行教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班主題魚媽媽和魚寶寶去旅行教案

    小班主題魚媽媽和魚寶寶去旅行教案1

      教學目標:

      1、通過故事欣賞、指點畫和游戲活動,培養幼兒感受美、欣賞美的能力。

      2、學習用多種顏色進行手指點畫。

      3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

      4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

      5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

      教學準備:

      1、教具準備:

      (1)桌面木偶:未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干,海底世界布景;(2)紅、黃、藍顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;(3)范例若干;(4)錄音機一臺,歌曲《捉魚》磁帶一盒。

      2、知識經驗準備:(1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;(2)幼兒已有初步的指點畫經驗。

      3、《捉魚》音樂磁帶一盒,錄音機一臺。

      4、大小、顏色不同的三角形若干。

      5、娃娃、餐具

      教學過程:

      1、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》

      (1)觀看故事表演并欣賞配樂故事(2)根據故事內容進行簡單提問。

      2、指點畫:“魚媽媽”和“魚寶寶”

      (1)播放背景音樂,幼兒自由欣賞教師的范例。

      (2)啟發幼兒從顏色和排列方式等方面談談魚媽媽和魚寶寶穿的衣服。

      (3)以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服,鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫,鼓勵能力強的幼兒嘗試點出有規則的“鱗片”來。提醒幼兒使用抹布,注意保持桌面和衣物的清潔。

      3、游戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行。

      (1)提供海底世界布景,讓先完成作業的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。

      (2)聽音樂《捉魚》玩游戲,提醒幼兒跑動時注意不碰撞。

      教學延伸:

      1、音樂角:啟發幼兒在玩《捉魚》游戲時用上不同的魚游動作,2、美工角:引導幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。

      3、操作角:提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習按圖形特征排序。

      4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。

    小班主題魚媽媽和魚寶寶去旅行教案2

      教學目標:

      1、通過故事欣賞、指點畫和游戲活動,培養幼兒感受美、欣賞美的能力。

      2、學習用多種顏色進行手指點畫。

      教學準備:

      1、教具準備:

      桌面木偶:未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干,海底世界布景;(2)紅、黃、藍顏料、抹布、每組一份;回形針、繩子每人一份;(3)范例若干;(4)錄音機一臺,歌曲《捉魚》磁帶一盒。

      2、知識經驗準備:(1)幼兒己熟悉歌曲《捉魚》;(2)幼兒己有初步的指點畫經驗。

      3、《捉魚》音樂磁帶一盒,錄音機一臺。

      4、大小、顏色不同的三角形若干。

      5、娃娃、餐具教學過程:

      1、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》

      (1)觀看故事表演并欣賞配樂故事(2)根據故事內容進行簡單提問。

      2、指點畫:“魚媽媽”和“魚寶寶”

      播放背景音樂,幼兒自由欣賞教師的范例。

      啟發幼兒從顏色和排列方式等方面談談魚媽媽和魚寶寶穿的`衣服。

      以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服,鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫,鼓勵能力強的幼兒嘗試點出有規則的“鱗片”來。

      提醒幼兒使用抹布,注意保持桌而和衣物的清潔。

      3、游戲:魚媽媽和魚寶寶去旅行。

      提供海底世界布景,讓先完成作業的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”。

      聽音樂《捉魚》玩游戲,提醒幼兒跑動時注意不碰撞。

      教學延伸:

      1、音樂角:啟發幼兒在玩《捉魚》游戲時用上不同的魚游動作,

      2、美工角:引導幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡。

      3、操作角:提供圓形、正方形、三角形讓幼兒練習按圖形特征排序。

      4、娃娃角:提供娃娃、餐具等供幼兒游戲。

      一、我給爸爸做領帶。

      鼓勵幼兒先挑選好圖案或色彩,擺放在要裝飾的領帶上,然后再用漿糊粘貼。

      2把設計好的領帶掛在墻壁上進行展覽,引導幼兒相互欣賞。

      離園時,把領帶帶回家,給爸爸親手戴好。

      數學:點卡排序教學目標:

      1、復習認識點卡,并能按順序給3以內數量的點卡排序及匹配實物。

      2、繼續學習正確整理操作材料教學準備:教學具若干教學過程:

      一、集體活動:給爸爸領帶排隊

      1、學習將點卡按數量從小到多的排列分別出示三張點卡,這張點卡上有幾個圓點,請個別幼兒點數。出示標記圖:誰會在紅線上給領帶點卡排隊,想想哪張點卡在最前而,哪張點卡跟在后而,邊排邊說:幾點的點卡請你排在最前面,幾點的點卡請你跟在幾的點卡的后面。請個別幼兒在黑板上操作。

      2、對應匹配實物卡片:爸爸的圖書出示三張卡片,看看是什么?每種有幾只,請個別幼兒點數驗證。爸爸的書要和點卡做朋友,一木書和幾的點卡做朋友?請個別幼兒在黑板上操作,我們一起來檢查一下小動物的朋友找的對不對。

      二、小組活動:

      1、給爸爸領帶點卡。

      2、給爸爸送餅干。

      3、擺書木三。

      活動評價

      1、展示個別幼兒的作品,集體檢查卡片排列的順序和按量匹配的是否正確2、引導幼兒觀察材料的擺放的現狀,表揚整理的好的幼兒。

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