游戲教案:《小老鼠和大象》

    時(shí)間:2022-07-11 13:38:49 教案 我要投稿

    游戲教案:《小老鼠和大象》

      在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的游戲教案:《小老鼠和大象》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    游戲教案:《小老鼠和大象》

    游戲教案:《小老鼠和大象》1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢做游戲。

      2、大膽表演大象、小老鼠的動(dòng)作,表現(xiàn)小老鼠的機(jī)靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。

      3、樂(lè)意與同伴共同體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

      4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

      5、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      (1)制作教學(xué)PPT。

      (2)小鼓一只、音樂(lè)3段

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、欣賞《小老鼠與大象》故事。

      師:小老鼠和大象是一對(duì)好朋友,有一天它們一起出去散步。(播放PPT)它們走到了哪里?(小橋)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大象是怎么走的呢(鼓聲‘咚咚咚’),小老鼠呢?(鼓聲‘篤篤篤篤篤’),(繼續(xù)播放PPT)它們又走到了哪里?(小山)大象怎么走的呢?小老鼠呢?(繼續(xù)播放PPT),大象和小老鼠走累了,來(lái)到了哪里休息呀?(草地),大象‘咚咚咚’,小老鼠‘篤篤篤篤篤’來(lái)到草地上休息(大象走過(guò)敲鼓中間節(jié)奏慢,小老鼠走過(guò)敲鼓邊節(jié)奏快。)

      2、引導(dǎo)幼兒回顧故事的情節(jié),學(xué)習(xí)和創(chuàng)編小老鼠和大象的動(dòng)作。

      (1)師:請(qǐng)小朋友們想想看,剛才的故事里有誰(shuí)呀?(大象、小老鼠)師:它們?nèi)チ四男┑胤酵婺兀浚ㄐ颉⑿∩健⒉莸兀?/p>

      (2)讓幼兒學(xué)大象(跺腳)和小老鼠(輕快踮腳走)的腳步聲以及走路的樣子師:大象在走過(guò)小橋(小山、草地)的時(shí)候是什么樣的呀?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)看呀?小老鼠又是什么樣的呢(敲鼓,兩種方式多次輪流反復(fù)。)幼兒模仿。

      師:為什么大象是這樣(做跺腳動(dòng)作)走路的?小老鼠是這樣(做輕快踮腳走動(dòng)作)走路的呀?(請(qǐng)小朋友形容:大象重腳步重,老鼠輕腳步輕)

      (3)聽(tīng)鼓聲,與幼兒一起學(xué)動(dòng)物走路的樣子,將故事重復(fù)一遍。

      師:下面請(qǐng)小朋友聽(tīng)好咯,是誰(shuí)來(lái)了呀?(敲鼓)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看!

      大象‘咚咚咚!’走過(guò)小橋,小老鼠‘篤篤篤篤篤’走過(guò)小橋。

      大象‘咚咚咚!’翻過(guò)小山,小老鼠‘篤篤篤篤篤’翻過(guò)小山。

      大象‘咚咚咚!’來(lái)到草地上休息,小老鼠‘篤篤篤篤篤’來(lái)到草地上休息。

      教師總結(jié):大象身體大而笨重,所以走路慢。小老鼠身體輕,所以走路快。

      3、跟隨音樂(lè),大膽表演。

      師:我們小朋友啊,表演大象和小老鼠的時(shí)候都表演的很棒,接下來(lái)我們跟著音樂(lè),一起再表演一次好嗎?請(qǐng)你聽(tīng)清楚,什么時(shí)候是大象出來(lái)了,什么時(shí)候是小老鼠哦。

      播放音樂(lè),配班敲鼓。

      4、謝幕!

      師:我們的大象和小老鼠都表演的好棒呀,今天我們玩的可真開(kāi)心,大象和小老鼠也要回家了,我們一起和大家再見(jiàn)吧!

      小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類(lèi)動(dòng)物,俗稱(chēng)“耗子”,繁殖方式是胎生,是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的'動(dòng)物。全世界有鼠類(lèi)大約480種,無(wú)論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

    游戲教案:《小老鼠和大象》2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢做游戲。

      2、大膽表演大象、小老鼠的動(dòng)作,表現(xiàn)小老鼠的機(jī)靈淘氣和大象笨重詼諧的形象。

      3、樂(lè)意與同伴共同體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

      4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

      5、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      (1)制作教學(xué)ppt。

      (2)小鼓一只、音樂(lè)3段

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、欣賞《小老鼠與大象》故事。

      師:“小老鼠和大象是一對(duì)好朋友,有一天它們一起出去散步。(播放ppt)它們走到了哪里?(小橋)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大象是怎么走的呢(鼓聲‘咚咚咚’),小老鼠呢?(鼓聲‘篤篤篤篤篤’),(繼續(xù)播放ppt)它們又走到了哪里?(小山)大象怎么走的呢?小老鼠呢?(繼續(xù)播放ppt),大象和小老鼠走累了,來(lái)到了哪里休息呀?(草地),大象‘咚咚咚’,小老鼠‘篤篤篤篤篤’來(lái)到草地上休息”(大象走過(guò)敲鼓中間節(jié)奏慢,小老鼠走過(guò)敲鼓邊節(jié)奏快。)

      2、引導(dǎo)幼兒回顧故事的情節(jié),學(xué)習(xí)和創(chuàng)編小老鼠和大象的動(dòng)作。

      ⑴師:“請(qǐng)小朋友們想想看,剛才的故事里有誰(shuí)呀?”(大象、小老鼠)師:“它們?nèi)チ四男┑胤酵婺兀俊保ㄐ颉⑿∩健⒉莸兀?/p>

      ⑵讓幼兒學(xué)大象(跺腳)和小老鼠(輕快踮腳走)的腳步聲以及走路的樣子師:“大象在走過(guò)小橋(小山、草地)的時(shí)候是什么樣的呀?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)看呀?小老鼠又是什么樣的呢”(敲鼓,兩種方式多次輪流反復(fù)。)幼兒模仿。

      師:“為什么大象是這樣(做跺腳動(dòng)作)走路的?小老鼠是這樣(做輕快踮腳走動(dòng)作)走路的呀?”(請(qǐng)小朋友形容:大象重腳步重,老鼠輕腳步輕)

      ⑶聽(tīng)鼓聲,與幼兒一起學(xué)動(dòng)物走路的樣子,將故事重復(fù)一遍。

      師:“下面請(qǐng)小朋友聽(tīng)好咯,是誰(shuí)來(lái)了呀?(敲鼓)我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看!

      大象‘咚咚咚!’走過(guò)小橋,小老鼠‘篤篤篤篤篤’走過(guò)小橋。

      大象‘咚咚咚!’翻過(guò)小山,小老鼠‘篤篤篤篤篤’翻過(guò)小山。

      大象‘咚咚咚!’來(lái)到草地上休息,小老鼠‘篤篤篤篤篤’來(lái)到草地上休息。”

      教師總結(jié):大象身體大而笨重,所以走路慢。小老鼠身體輕,所以走路快。

      3、跟隨音樂(lè),大膽表演。

      師:“我們小朋友啊,表演大象和小老鼠的時(shí)候都表演的很棒,接下來(lái)我們跟著音樂(lè),一起再表演一次好嗎?請(qǐng)你聽(tīng)清楚,什么時(shí)候是大象出來(lái)了,什么時(shí)候是小老鼠哦。”

      播放音樂(lè),配班敲鼓。

      4.謝幕!

      師:“我們的大象和小老鼠都表演的好棒呀,今天我們玩的可真開(kāi)心,大象和小老鼠也要回家了,我們一起和大家再見(jiàn)吧!”

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