大班語言元宵節—花燈謠教案

    時間:2022-06-22 16:21:01 教案 我要投稿

    大班語言元宵節—花燈謠教案

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的大班語言元宵節—花燈謠教案,希望對大家有所幫助。

    大班語言元宵節—花燈謠教案

      活動目標:

      1、能根據兒歌形式創編內容。

      2、引導幼兒在兒歌中學習,感悟生活。

      3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

      4、能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

      5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

      活動準備:

      請幼兒帶一些燈籠來園。

      活動過程:

      1、復習兒歌《花燈謠》

      師:“上次老師和小朋友一起學的.那首兒歌,你們還記得嗎?”(記得)

      “那兒歌的名字叫什么?”(花燈謠)

      “我們大家用好聽的聲音來念一念吧!”

      幼兒齊念兒歌。

      2、創編活動。

      ①提問:

      師:“元宵節你還見過什么樣的花燈?你喜歡什么燈?”

      ②幼兒相互討論。

      ③請幼兒大膽發言。

      ④將幼兒喜歡的花燈創編到兒歌里面,并一起念一念。

      ⑤把自己創編的兒歌念給好朋友聽。

      3、教師簡單小結,用小紅花鼓勵積極創編兒歌的幼兒。

      活動延伸:

      請幼兒試著用好朋友和自己的名字替代寶寶和浩浩。

      活動反思:

      本次活動主要是讓幼兒知道元宵節是我國的傳統節日,并體驗歡快的節日氛圍。本次活動的一個難點是感受兒歌押韻的特點,能準確地發出姥、鬧、搖、浩等音。可通過活動也發現孩子們對兒歌的押韻始終比較難理解,對“鬧”這個讀音也始終有部分幼兒讀不準,使得這一難點沒有很好的掌握、理解。我想如果以后碰到這樣的教學情況,我覺得可以把詩歌中押韻的字“姥、鬧、浩、謠、寶”等用有顏色的筆畫出或做一標記,讓孩子自然而然地發現押韻這個特點,我想這樣效果會好些,從而有效地達成每一個教學目標。

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