端午節專題教案

    時間:2022-05-17 10:39:34 教案 我要投稿

    端午節專題教案(精選6篇)

      作為一位杰出的教職工,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的端午節專題教案(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    端午節專題教案(精選6篇)

      端午節專題教案1

      活動目標:

      1.知道農歷五月初五是特有的民族傳統節日”端午節”,了解端午節的由來和一些常見的習俗如賽龍舟吃粽子。

      2.能用完整、連貫的語言介紹自己對端午節的認識。

      3.培養幼兒對自己國家明間節日的興趣和熱愛之情.

      活動準備:粽葉、廢紙團、畫筆、畫紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件

      活動過程:

      一、引出課題,激發幼兒的興趣。

      1.教師出示粽子,引出課題。

      2.教師,引出下一環節。

      二、通過觀、看課件、交流,了解端午節的由來和習俗。

      1.讓幼兒重點認識粽子了解端午節。

      (1)認識粽子的不同形狀

      (2)認識粽葉

      (3)了解粽子的不同口味

      2.了解吃粽子的習俗。

      3.了解其他的紀念方法。

      4.端午節習俗。(看課件)

      三、幼兒操作,準備過端午節。

      1.教師提問:如果讓你過端午節,你準備怎么過呢?

      2.知道今年的端午節。師:那今年的端午節是什么時候

      3.教師介紹準備材料。

      重點介紹:香包、包粽子

      4.幼兒操作,教師個別指導。

      5.教師。

      端午節專題教案2

      活動目標:

      1、運用多種感官,感受粽子的特征,體驗吃粽子的快樂。

      2、知道吃粽子是端午節的一個習俗。

      活動準備:

      每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤,濕巾紙若干。

      活動過程:

      1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?

      ——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會是什么?

      ——幼兒摸一摸,是什么感覺?是什么形狀的,再猜猜會是什么?(是什么形狀的,像什么?)

      ——這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢?

      ——哇,原來是是香香的粽子

      2、嘗嘗說說——好香的粽子,你吃過嗎?什么味的?你們還想不想吃?

      ——幼兒吃粽子

      A、每位幼兒拿一個小粽子,自己來剝,剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?

      B、幼兒邊吃粽子邊隨機問:你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?

      C、吃完后提問與小結:

      ——吃粽子的時候先把什么解開。(繩子)然后剝開什么?(粽葉)

      ——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?

      ——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

      3、介紹端午節吃粽子的習俗——我們為什么要吃粽子?什么日子才會吃粽子呢?

      ——端午節是幾月幾號呢?

      ——原來端午節大家都要吃粽子。

      ——端午節除了吃粽子還會有什么活動呢?(遷移活動:了解端午節的傳統風俗)寫王字掛香袋

      4、拓展游戲

      ——QQ粽子店環境創設:QQ粽子店;材料:QQ粽子、各種可以做餡的圖片;玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ粽子上,送到粽子店,講講它的味道。

      端午節專題教案3

      活動目標:

      1、了解家鄉龍舟的特點。

      2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛,體會團隊合作精神。

      3、體驗和大家一起過節的快樂。

      4、參與節日游戲。

      活動準備:

      龍舟、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

      活動過程:

      一、出示競賽中的龍舟競渡圖片,引導幼兒了解這項活動。

      1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?

      2、引導幼兒觀察、討論。

      教師小結:圖上的人正在開展龍船競渡比賽,龍船競渡的船是一條龍的形狀,我們平時見到的船就是普通的船。

      二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。

      教師講述故事《龍舟競渡的傳說》。

      現在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。

      三、通過龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。

      1、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?

      2、請幼兒觀察圖片并回答。

      老師小結:龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會畫有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個長長的龍頸,龍頭裝在長長的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時龍舟上還會插一面小紅旗。

      3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。

      四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動。

      1、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會碰撞呢?

      2、幼兒觀察、思考、討論后說出自己的想法。

      老師小結:龍舟上一般最少要有17人,一個人沒辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作,一人當舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節奏地前后用力劃,步調一致,這樣龍舟就可以飛快地前進了。

      五、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。

      1、今天我們也來學習大人們劃龍舟吧!現在我們來分組玩這個游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

      2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節奏嘗試劃龍舟,體驗團隊合作的快樂。

      3、剛才我們在劃龍舟的游戲時,你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

      老師小結:

      在玩這個游戲時,我們一定要聽同一個鼓聲,從一個方向開始劃槳,大家的速度、動作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

      活動延伸:

      引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進行劃龍舟游戲。

      教學反思:

      本次的活動內容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點,有利于調動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發,注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時,"賽龍舟"活動具有民族特點,與亞運會也有相關性。

      端午節專題教案4

      活動目標

      學習朗誦童謠,感受童謠表現的端午劃龍舟的民俗風情和熱鬧的節慶氣氛。

      感受八分音符和四分音符的組合節奏,嘗試配上打擊樂表現劃龍舟的歡樂情景。

      活動重點

      學習朗誦童謠。

      活動難點

      學習八分音符和四分音符的組合節奏。

      難點剖析

      兩種節奏型的結合讓孩子們對節奏有些混淆。

      活動過程

      一、講講端午節及劃龍舟

      提問:哪一天是端午節?端午節有哪些習俗?那一項活動最熱鬧?

      人們是怎么劃龍舟的?

      人們在劃龍舟時,你聽到了哪些聲音?

      二、欣賞童謠

      1、欣賞童謠并討論

      2、感受童謠的節奏

      3、學習打節奏

      三、學習朗誦童謠

      1、配上節奏朗誦童謠

      2、游戲:劃龍舟、賽龍舟

      活動反思

      活動前和幼兒進行了談話,發現幼兒對端午節還是有一定的了解。不過僅局限于吃粽子這一風俗習慣。于是,活動圍繞著粽子而展開。結合圖片,幼兒了解到端午節不僅僅只有吃粽子這一習俗,還有劃龍舟、喝雄黃酒習俗。幼兒隨之對劃龍舟產生了興趣。通過欣賞童謠,讓幼兒感受童謠的節奏,同時通過拍手、跺腳的肢體動作讓幼兒感知節奏。整個活動后,孩子們都能有節奏地進行朗誦。

      端午節專題教案5

      一、活動目標:

      1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。

      2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養幼兒創新意識。

      二、活動準備:

      1、故事錄音。

      2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

      三、活動過程:

      1、引出話題。

      T:小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

      活動介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的`節日——"端午節",又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

      小結:粽子的形狀真有趣!

      2、品嘗粽子,并講述。

      3、認識粽葉。

      T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。

      4、幼兒品嘗。

      T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

      5、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

      四、請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌。

      小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

      小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷:溪邊百草香,最香是菖蒲。

      小(3)"粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

      小(4)五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇:山上清風爽,楊梅紅出血。

      端午節專題教案6

      一、活動目標

      1、了解端午節的來歷,知道端午節是中國特有的節日、

      2、能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節經驗。

      3、感受端午節的熱鬧氣氛,體驗游戲的樂趣。

      二、活動準備

      1、賽龍舟的圖片、鼓

      2、大粽子

      3、端午節PPT

      三、活動過程

      1、教師引入故事,導入本次的端午節活動。

      有一位花婆婆,他有四個孩子,雖然這四個孩子都在很遠的地方工作,但都很孝順,一到過節都會回家來看望自己的親人。

      小朋友你們都知道有哪些節日呢?忽然有一天花婆婆的四個孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。

      花婆婆非常高興,驚奇的問:“你們怎么回來了,還帶禮物。”孩子們異口同聲的回答因為今天過節呀?

      花婆婆說“今天什么節日啊”孩子們說,打開禮物你們就知道啦。

      2、教師講完故事后,帶領幼兒了解端午節的習俗。

      (1)教師出示端午節課件PPT,觀看第一個禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節日。

      (2)教師繼續出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節日。

      3、現在你們告訴花婆婆,過的是什么節日呀?

      (1)端午節是每年的農歷五月初五,在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。

      (2)端午節的各種來歷和傳說,最常見的傳說是為了紀念偉大詩人屈原。

      (3)屈原非常熱愛自己的國家,秦國攻破楚國時,屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。

      教師小結:農歷五月初五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節。

      4、教師請幼兒交流:你們過端午節都干些什么?介紹端午節的習俗。

      (1)艾草通常是長在田野邊,它的作用是驅蚊,辟邪,把它插在門上。

      (2)粽子是中國的特色點心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長條粽。口味不同,有紅棗餡,有肉餡,有無餡的。

      5、教師出示端午節課件PPT,引導幼兒觀看制作粽子的過程。

      (1)看完課件后,你們想不想自己嘗試包粽子呢?

      (2)此活動環節可以分為兩個活動:意識手工活動、而是游園活動。

      6、教師播放端午節PPT,引導幼兒觀看劃龍舟視頻。

      教師組織幼兒一起參與游戲:賽龍舟。

      四、活動總結

      端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,我們設計了本次活動,同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發他們初步的民族自豪感。

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