幼兒園大班《學會保護牙齒》健康教案

    時間:2022-04-24 19:21:10 教案 我要投稿

    幼兒園大班《學會保護牙齒》健康教案

      作為一位杰出的老師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園大班《學會保護牙齒》健康教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園大班《學會保護牙齒》健康教案

    幼兒園大班《學會保護牙齒》健康教案1

      活動設計背景

      保護牙齒是大班的科學內容,內容有點枯燥,我在教學活動設計上下了一番功夫,一時從孩子熟悉的事例入手,利用可利用的教學資源,讓幼兒親身體驗蛀牙形成的原因及了解有關預防蛀牙的有關知識,從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標,二是利用實驗資料,課件,圖片等多種操作材料來提高教學效率和效果。

      活動目標

      1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識,掌握正確的刷牙方法。

      2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養成早晚刷牙的良好衛生習慣。

      3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

      4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

      5、初步了解健康的小常識。

      教學重點、難點

      學會刷牙的正確方式,并學會保護牙齒

      活動準備

      教具:

      1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里

      2、蛀牙形成的圖片

      3、《愛吃糖的老虎》課件

      學具:4、牙刷1個;5、每人一塊餅干;6、每人一面小鏡子。

      活動過程

      一、情景交談,引出牙齒課題。

      師:___小朋友,你能告訴老師你昨天去哪了嗎?【我去補牙了,我的牙齒上有個小洞,很疼】

      師:小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎么壞的,那就先來做個試驗吧。

      二、試驗對比做鋪墊

      【出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼】

      引導幼兒討論

      1、這兩種蛋殼有何不同?

      2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑,變軟?

      三、找蛀牙。

      1、蛋殼在醋里會變黑變軟,用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的?

      2、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙”。

      3、觀察蛀牙。

      四、組織幼兒討論蛀牙形成的原因。

      1、發給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

      2、回答問題:牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?

      3、出示蛀牙形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為蛀牙。

      五、預防蛀牙,保護牙齒。

      1、觀看課件,啟發幼兒講一個連貫的故事。

      2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。

      六、活動延伸:觀看《愛吃糖的老虎》回答問題

      1、老虎為什么牙疼?

      2、糖為什么會壞掉牙齒?

      3、老虎如何保護自己的牙齒?

      教學反思

      通過學習,幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養成早晚刷牙的衛生習慣,收到良好的效果,整個教學活動層層遞進,從材料,形成到組織的各個環節,教師的語言以及幼兒的表現等,都是個性化濃郁的,不斷激發孩子欲望的,孩子主動探索主動學習發現知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學活動和其他領域有機的結合在一起,達到了整合的.目的。

    幼兒園大班《學會保護牙齒》健康教案2

      【活動目標】

      1、了解齲齒形成的原因及預防齲齒的有關知識。

      2、了解牙齒的作用,要養成早晚刷牙的習慣。

      3、了解換牙常識,學會保護恒牙。

      【活動準備】

      1、齲齒形成的教學掛圖一幅。

      2、保護牙齒的教學掛圖。

      3、事先提前兩天與幼兒找幾個蛋殼,洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。

      4、每人一面小鏡子。

      5、每人一塊餅干。

      【活動過程】

      一、開始部分:

      以猜謎語的形式引出課題。

      附:謎語《牙齒》

      健康衛士穿白衣,上下兩排真整齊,

      口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

      二、基本部分:

      1、師:“請小朋友先說一說牙齒有什么作用?”(引導幼兒發散思維,對積極回答的幼兒給予肯定和表揚)

      2、請小朋友每人吃一塊餅干,通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。

      3、師?“剛才小朋友吃過餅干,請小朋友互相看看牙縫里多了什么?”(殘渣、碎屑)“如果不弄掉會使牙齒變得怎樣?”

      4、出示小實驗,請幼兒觀察,撈出浸在醋里的蛋殼,請幼兒看看、捏捏、說說蛋殼有什么變化?并比較浸在醋里的蛋殼與沒浸過醋的蛋殼有什么不同?(浸過醋的蛋殼變黑、變軟了)并討論:蛋殼為什么會變黑、變軟了?

      教師小結:醋是酸的,醋會腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會變黑、變軟了。

      5、找齲齒:請幼兒利用小鏡子觀察自己有沒有長齲齒?

      6、討論:

      (1)、啟發幼兒討論為什么會長齲齒?

      (2)、重點請長了齲齒的小朋友說一說長了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?

      教師利用教學掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

      7、教師結合教學掛圖小結:食物吃到嘴里后,會有殘渣留在牙縫里,嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸,日子久了,這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會變黑,發生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼,還要請牙科醫生給你治療,所以請小朋友一定要注意保護好自己的牙齒。

      8、讓幼兒討論:如何預防齲齒。

      9、鞏固練習,出示保護牙齒的教學掛圖。

      讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護牙齒的?

      10、教師指導幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。

      幼兒討論還有哪些保護牙齒的方法,教師進行補充。

      三、結束部分:

      教師總結保護牙齒的有關知識:第一,當牙齒活動時,不要用手去搖它,這樣會影響恒牙的萌出,并容易引起感染發炎,要讓它自己脫落。第二,當新牙快長出時,不要用舌頭去舔它,這樣會使牙齒長的不整齊。第三,當乳牙還沒掉,新牙就從旁邊長出來,或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間,還沒長出新牙,應當讓爸爸媽媽帶到醫院請醫生看一看。第四,要早晚刷牙,飯后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質和鈣質的食物。

      四、活動延伸。

      1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

      2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。(利用小朋友在幼兒園吃點,教師提醒幼兒吃完點后要漱口,保持口腔衛生,養成保護牙齒的好習慣。)

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